大班音乐活动评课稿

大班音乐活动《捏面人》评课稿

听了徐老师的《捏面人》这节戏剧课后，让我受益匪浅。这节戏剧课充分渗透了新课改的课堂理念，以音乐成就为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。她在教学中表现的丰富的教学方法和课堂方法，充分展现了学生的时尚及课堂特色，特别是徐老师亲切的微笑，温和的语调更是接近师幼间的距离幼儿园大班评课稿范文，透射师幼和谐，总体效果好。下面探讨我的详细想法:

一、以故事为主线，体现其艺术性。

大班小孩特别偏爱关于特色艺术这类的故事，因为它们为此有一定的生活心得，因此在完整欣赏曲子的课堂中，教师摈弃了以前的“听听歌曲里听了些什么”这一特色提问方式幼儿园大班评课稿范文，而采取故事形式帮助儿童认识歌曲内容：“今天捏面人的老爷爷到底捏了些什么？”教师跟着音乐曲风一边诉说歌词，也使幼儿在听故事的同时初步熟悉了旋律。这一教学方法符合大班儿童的年纪特点，贴近人们的生活，能很好的激发人们学习的积极性，为以下的教学活动打好了基础。

二、营造和谐气氛，轻松愉快。

整个活动从儿童的学唱——创编——学听，无不透射出师生互动的和谐。我想这些效果得益于徐老师给小孩营造了一个较为轻松、愉悦、民主的学习气氛，使乐曲这朵芳香之芬芳在每个幼儿的心上。

三、幼儿自主创编，其乐无穷。

一节课是否精彩，除了看学生的教，还得看幼儿的学。本课充分展现了幼儿的主体地位，让幼儿乘着想象的翅膀，自由飞翔于音乐世界。例如：本次活动的高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“精彩乐段”，此时是幼儿