少儿童钢琴初步教程第一册教案

少儿童钢琴初步教程（1）教案 任课教师： 上课学生：任课教师： 上课学生：馨儿（学生小名） 教学课时：20 课时 教 材：少儿童钢琴初步教程第一册 学员情况分析： 馨儿宝贝今年 5 岁，是初次学琴，并初次接触钢琴基础知识；手指灵活度是远远不够的，更无法把握琴键的触觉、力度；但学生馨馨在乐感方面更有天赋，学习能力、模仿能力更强。 教材分析： 教材分析： 本教材从更简易的单手单音的乐曲开始到右手交替、两手轮流弹奏逐步过渡至两手同时弹奏，并借助进度上循序渐进的安排，使幼儿学会不同触键的演奏技巧，即从用手指带动的非连音弹奏到手臂可独立活动，能弹奏简单的跳音、双音及弦等。 作为小孩的启蒙书，本丛书易学易懂，对零基础的钢琴初学者来说是很高的选择。课时： 第一节 上课时间： 2015/9/8 课程内容： 1、弹琴时正确姿势及手势教学； 2、对键盘、音符、五试线谱等基本乐理知识的初识； 3、歌曲《开步走》试弹； 教学重难点： 1、弹琴的恰当坐姿及手势，初次学琴的小朋友难以维持恰当坐姿；2、对五线谱等基础乐理知识的了解与理解； 3、初学者难以掌控弹琴时左手的幅度，易发生“砸琴”的情况； 作业任务及学生寄语： 课后练习：在椅子与沙发间模拟“身”、“手”上琴的恰当姿势；并把小歌曲《开步走》反复练习。

课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第二节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，重点温习歌曲《开步走》，将入门的乐理基础知识问答一遍； 2、学习歌曲《上学去》； 教学重难点： 1、熟悉五线谱，分清四分音符、二分音符、全音符； 2、完整弹奏《上学去》； 3、边弹边听谱； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第三节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，重点温习歌曲《开步走》、《上学去》，提问所学的浅显乐理知识； 2、学习歌曲《娃娃要吃饭》； 教学重难点： 1、以熟悉的节拍做基础，讲解课程有关节拍知识； 2、边弹边听谱； 3、教师左手伴奏，让学员初次体验和声； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容《娃娃要吃饭》，； 望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固、加深课程教学内容印象。 课时： 第四节 上课时间： 课程内容： 1、复习前三节课所学内容； 2、学习歌曲《早晨好》、《摇呀摇》； 3、复习简单的乐理知识； 教学重难点： 1、由教师自己解释上面课程相关的浅显乐理知识； 2、唱谱完整演奏乐曲； 3、练习时左手颗粒性的方法掌握； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。

课时： 第五节 上课时间： 课程内容： 1、简单复习上次课所学内容； 2、学习歌曲《小熊吹喇叭》； 教学重难点： 1、左手初次试弹，灵活度没有右手高； 2、认清低音谱号后每个音对应的琴键； 3、完整弹奏《小熊吹喇叭》； 作业任务及学生寄语： 作业：多训练本次上课内容，慢慢适应用手指弹琴； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；增强孩子对手臂弹琴的适应能力。 课时： 第六节 上课时间： 课程内容： 1、复习《小熊吹喇叭》，； 2、学习曲子《大象公公》； 教学重难点： 1、完整弹奏《大象公公》； 2、边听谱边弹奏； 3、下行短音阶手指不粘连； 作业任务及学生寄语： 作业：多训练本次上课内容； 课后希望父母督促儿子尽快巩固训练讲课内容。 课时： 第七节 上课时间： 课程内容： 1、分别复习左手单独演奏曲与手指弹奏小旋律； 2、学习左右手配合歌曲《咚咚咚》； 3、感受左右手接力弹奏； 教学重难点： 1、熟悉左右手接力弹奏 2、同一个音弹奏的指法选择； 3、边弹边听谱。 作业任务及学生寄语： 作业：多做左右手轮接练习，练习本次课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习。

课时： 第八节 上课时间： 课程内容： 1、复习《咚咚咚》； 2、学习歌曲《问答》、《接起来》； 3、师生琴键接龙游戏教学； 教学重难点： 1、加深习惯左右配合弹琴； 2、节拍变化后曲子简单的速度控制； 3、边听谱边弹奏《问答》、《接出来》。 作业任务及学生寄语： 作业：多做左右手轮接练习，练习本次课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习。 课时： 第九节 上课时间： 课程内容： 1、复习《问答》、《接起来》； 2、学习歌曲《新疆舞曲》； 3、师生伴奏配合教师弹奏； 教学重难点： 1、感受二声部以上旋律； 2、完整弹奏《新疆舞曲》； 3、边弹边听谱。 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十节 上课时间： 课程内容： 1、复习《新疆舞曲》； 2、学习分句线、学习“强”的表情记号； 3、学习曲子《用力拉》； 4、初次体验小曲子感情； 5、左右手接龙弹奏时分句线的借助； 教学重难点： 1、分局线在钢琴上弹奏的体现方式； 2、完整连贯的弹奏《用力拉》； 3、边弹边听谱。

作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容，加强训练分句线； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十一节 上课时间： 课程内容： 1、弹唱歌谱《用力拉》； 2、学习歌曲《翘翘板》； 3、三度音连弹的体会； 教学重难点： 1、分句线在左右手接龙弹奏的利用； 2、完整弹奏《跷跷板》； 3、边弹边听谱。 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十二节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，提问乐理知识； 2、学习歌曲《放羊》； 3、学习渐强减弱符号在乐曲中的利用； 教学重难点： 1、正确由弱到强或由强至若的弹奏； 2、连贯完整的弹奏《放羊》； 3、感受曲子提示的恰当的心情； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十三节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，重点温习歌曲《放羊》，将相关的乐理基础知识问答一遍； 2、学习歌曲《内蒙民歌》； 3、较长分句线在钢琴上的体现方式； 教学重难点： 1、教师伴奏基本乐理教案范文，让学员习惯多个音一起发出的觉得基本乐理教案范文，进一步培养乐感；2、流畅完整弹奏《内蒙民歌》； 3、五线谱中全音符的初识。

作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十四节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容； 2、学习歌曲《爱劳动》； 3、自己尝读谱； 教学重难点： 1、自己读谱相较困难； 2、完整弹奏《爱劳动》； 3、边弹边听谱。 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十五节 上课时间： 2015/9/11 课程内容： 1、复习上次课所学内容； 2、学习小练习曲两首； 3、附点学习，附点音符在吉他上的体现； 教学重难点： 1、出现附点，附点的利用； 2、完整弹奏小练习曲； 3、边弹边听谱； 4、节拍的理解； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十六节 上课时间： 2015/9/11 课程内容： 1、本节课重点复习前面课程的曲子； 2、学习乐曲，练习后每天练习曲； 教学重难点： 1、分句线的熟练运用； 2、有分句线时双手的颗粒性保持； 3、边弹边听谱。

作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十七节 上课时间： 2015/9/11 课程内容： 1、学习新的表情记号，短横“-”在钢琴中成为保持音应把音的时值弹足； 2、学习歌曲《荡秋千》； 教学重难点： 1、教师伴奏辅助学员弹奏三拍子节奏； 2、三拍子、连音线、保持音记号的综合练习； 3、边弹《荡秋千》边听谱。 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十八节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，重点温习歌曲《荡秋千》，将初学的乐理基础知识问答一遍； 2、学习歌曲《上山去》； 教学重难点： 1、上行音阶流畅弹奏的把握； 2、完整弹奏乐曲； 3、左右手接力上行音阶和收窄音阶的转化。 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次上课内容与以前课程内容； 课后希望父母督促儿子一起将课上所学及时练习；及时巩固更基础的乐理知识。 课时： 第十九节 上课时间： 课程内容： 1、复习上次课所学内容，重点温习歌曲《上山去》，将入门的乐理基础知识问答一遍； 2、学习歌曲《小宝宝要睡觉》； 3、学习新的表情记号：中强、中弱、弱； 4、附点二分音符的学习； 教学重难点： 1、歌曲情绪简单的体会； 2、完整连贯弹奏《小宝宝要睡觉》； 3、附点二分音符掌握。

4、表情记号的正确演奏； 作业任务及学生寄语： 作业：练习本次所学歌曲，多弹多练； 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；及时巩固基础的乐理知识。 课时： 第二十节 上课时间： 课程内容： 1、复习《小宝宝要睡觉》； 2、学生弹《小宝宝要睡觉》，教师伴唱，到学员自弹自唱，加深印象和熟练度； 3、学习歌曲《船歌》； 教学重难点： 1、指法的恰当搭配； 2、完整弹奏《船歌》； 3、边弹边听谱； 4、感受歌曲情绪，正确运用表情符号演奏。 作业任务及学生寄语： 作业：复习《小宝宝要睡觉》、《船歌》 课后希望父母督促儿子将课上所学及时练习；并迅速巩固基础的乐理知识。