幼儿园小班舞蹈教案(一)

幼儿园小班舞蹈教案详细内容

做一个详细的表演教案，让小班幼儿初步学会表演，激发儿童对舞蹈的兴趣。下面是小编为你们精心推荐的幼儿园小班舞蹈教案，希望还能对您有所帮助。

幼儿园小班舞蹈教案(一)

《我爱我的幼儿园》

【活动目标】

1、初步学习唱曲调演唱曲目。

2、能够通过场景和教师的动作，理解并记忆歌词。

【活动准备】

可伴奏二胡(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

【活动过程】

一、师生问好。

师：小朋友们好。

生：老师你好。

(唱起来，注意速度放慢)

二、练声。

简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

律动

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)

师：瞧!多么奇妙的大自然啊!知了在树木上听着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在夜空中翱翔幼儿园舞蹈教案范文，自由自在地说我爱我的天空。小兔在草坪上做着游戏，蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么美好的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师：幼儿园里同学多，夏老师也来找找我的好朋友，周雨菲，你乐意跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：再来找个男孩子，刘天奇，你宁愿跟我做好朋友吗?

生：愿意。

师：握握手，这个小礼物献给你，我的好朋友。

师：我爱我的幼儿园，幼儿园里哪个多?

生：朋友。

师：我们一起说，我爱我的幼儿园，幼儿园里同学多。

师：一起看看我们跟好朋友在幼儿园做哪些?

生：跳舞，唱歌，，，

师：又唱歌来又跳舞，我们一起唱歌舞蹈，快不开心?

生：快乐。

师：又唱歌来又跳舞，大家一起真快乐!让我们把四句话连出来说说看

五、学听歌曲。

师：有一位老师把刚才大家说的话编成了一首儿歌，夏老师来唱给你们看看看。

师：再听一遍，这一次我们一起来拍拍手。

师：这次让我们一起来拍手，划圆圈。

师：熟悉了歌曲跟节奏，我们一起来跟着琴声唱一唱。

师：听听看别的小朋友是如何唱的?(视频)

节奏稍快，情绪快乐，一起跟着唱唱，拍手唱唱，拍手划圆圈唱唱

六，加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃，小手抓着一串铃铛，声音沙沙沙，沙沙沙，学会动作的小朋友就发一个

2、放音乐，加上小乐器。

七、表演唱。

今天我们学习的这首童谣名字叫《我爱我的幼儿园》，一起说一遍，让我们加上动作表演唱

八、小结。

师：今天的美术课就上到这儿，老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。(夏魏)

幼儿园小班舞蹈教案(二)

【活动目标】

1、通过游戏让幼儿熟练掌握双脚跳跃步、单腿蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。

2、培养儿童创编舞蹈的兴趣及自觉遵循游戏规则的良好习惯。

【活动准备】

1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。

2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。

3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。

4、已学过歌曲《跳跳糖》。

【活动过程】

一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。

师：你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来看看，你吃过之后觉得如何?(甜甜地、酸酸地、还会跳……)。还记得咱们学过一首《跳跳糖》的曲目吗?我们一起来复习一下。

二、学跳三个舞步。

师：你们听得都很好听，那他们宁愿来学一学跳跳糖吗?我们边跳舞边

来学学跳跳糖是如何跳的。(随音乐任意跳)

师：都跳得不错，刚才老师看到ХΧ小朋友是这样跳的，(双脚跳跃步)，我们一起来学一学吧!(学跳)它有个轻快的名字叫双脚跳跃步，跳的时侯要用力的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。(幼儿学跳)，你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌词里来跳跳，(边哼边跳两遍)。

师：还有什么小朋友跳得不一样的，(幼儿上台跳)噢，他是把一只脚提起来跳的，也来给它取个昵称(幼儿自己名字)大家一起来学一下，(边学便提要求：一只脚提起，另一只脚用力跳起，也是双脚先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双手蹦跳步与单腿蹦跳步跟跳一遍)。

师：老师这里也是个漂亮的步子，(踵趾小跑步)它的昵称叫踵趾小健身，我跳得漂亮吗?那我今天是如何跳的呢?(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动作要轻，慢慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。(边哼边跳两遍)。

师：如果把先前我们跳的三个步子都放到歌曲里演出一下一定很漂亮，先让同学来试一试，你们给我拍手唱歌，请他们说说我是如何跳得?(提醒幼儿注意欣赏表演，哪句跳什么动作)我演出得好不好?(开头部分能拍手，从背部蹦跳步到单腿蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试吗?(与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边听边跳，步子要轻)

师：开动你的小脑筋，加上你的手的动作，跳得就很棒了。(幼儿随意加上手的动作)别忘了，跳跳糖吃到最终会如何?(融化)请你来做做融化的动作，真象。现在，我们把这种动作都加上来表演，相信你们就会表演得很漂亮。(提醒幼儿找个空的地方演出，边听边跳，注意自己的表情)。

三、游戏。

1、(给幼儿一个惊喜)师：听，什么声音?(电话响起，师接电话)你们明白吗，刚才“巨人”先生打来电话，他说用望远镜发现我们小朋友跳得很好看，想邀请我们到它的眼睛里去跳，你们愿意吗?那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖姐姐，你们就打扮成跳跳糖弟弟跟哥哥。(挂好胸饰出发)。

2、师：哇，“巨人”的眼睛好大呀，在它眼睛里唱歌一定很好看，你们准备好了吗?(表演一遍)(对幼儿的舞步进行指导，表扬有节奏的幼儿)(根据时间长短，可分男女表演)

四、听音乐，结束活动。

师：“巨人”说，你们表演的都更棒，大家都累了，我们一起来放松放松，回家休息休息吧。(听着音乐做放松运动，结束活动)

幼儿园小班舞蹈教案(三)

《认识你呀真高兴》

【活动目标】

1、感受音乐的惬意，体验与同学一起舞蹈、交往的愉悦心情。

2、能按照歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。

【活动准备】

1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。

2、活动前能借助播放乐曲录音带和师幼一起唱等方式，让幼儿熟悉此乐曲，并初步会唱。

【活动过程】

1、听曲目录音带，并跟着音乐一起唱。边听边拍手，巩固已把握的歌曲与节奏。

2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。

3、教师与儿童随美术边听边训练舞蹈，要求动作合拍、优美。

4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。

前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小运动动作，最后一拍停在被邀请者前面，然后一起边听边舞台。游戏能反复几次，待幼儿熟悉表演后能连续进行，同时，教师能参加表演，以增强舞蹈的欢快气氛。

活动延伸：

在舞台区内提供乐曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞幼儿园舞蹈教案范文，巩固已学会的表演，进一步体验与同学合作交往的快乐。

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