练字谣教案

舞蹈学科教案学科：舞蹈 课型：新培训课题：《练字歌》 课时：一课时授课教室：11 学前课堂目标：（一）知识目标：掌握古典舞基本手型、手位，基本脚位、步法。（二）能力目标：能够激发知识累积，对表演的结尾造型进行创编。 （三）德育目标：培养教师对美国古典特色文化的痴迷。体会合作学习快乐。教学重点：动作技巧，动作规格的把握。教学难点：动作的协调性，造型创编合理、顺畅。教学方法：复习法、练习法、排练法、集体创编法、提示法、指导法、讲授法、评价法、参与法等。教学 步骤教学过程与技巧预测与调控一、 组织课堂：师生问好，了解学员参加情况 二、 复习：1、压腿等基本功训练利用复习法，掌 握学生基训练习2、组合《吹泡泡》、《手位》等状况，及时小结、三、 新课： 1、学习环节讲评。 提示学生观察动①教师示范，学生观察动作特征，击打节奏作规律。②出场两个八拍、主题动作八个八拍动作的分解讲授、示范， 运用各类技巧，学生学习与训练，教师个别辅导突破重点难点，2、自学环节完成课堂目标，学生二人一组自学对称动作学前舞蹈教案范文，八个八拍，口令学习使其都可在一节3、合乐练习课中“吃饱”、“吃①音乐速度减缓一倍的合乐练习好”②正常速度的合乐练习同时培养教师自4、创编环节主学习、积极思结尾造型动作的创编，5 人一组，分为四组，教师予以适度提 维、提高合作意示、帮助思、创新素养，5、评价环节从中感受音乐与合乐表演、互评、师评舞蹈带给的愉快四、 五、教学 反思心情，并热爱幼小结：肯定优点、亮点，鼓励为主，提出设置建议。 作业：修改创编，多搜集幼儿舞蹈视频，为未来创编能力提升 打基础。儿歌舞。 反复的修改中培 养精益求精的学 习精神本节课从整体设计方面来说很好，上课实际效果也更梦想，学生学习积极，态度 认真学前舞蹈教案范文，虽然动作非常简洁，但要求规格、力度等，所以，要想超过较高水平，就 还必须多训练基本功，有时学生创编思路较好，但基本功稍差而妨碍表现力，这 就给学员提出更高要求，教师也应再提高基本功的练习力度。