幼儿园教案教学设计范文

xx 教案教学设计 xx让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的缘由，鼓励幼儿积极参 与交谈活动，学习知道连贯地抒发个人看法，体会与同伴分享的幸福。以下是 我精心整理的幼儿园教案教学设计范文的相关资料，希望对你有帮助!xx 教案教学设计 xx 篇一 学会关爱 设计动机： 让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人及喜欢这个人的缘由，鼓励幼儿积极参 与交谈活动，学习知道连贯地抒发个人看法，体会与同伴分享的幸福。 活动目标： 1、要求幼儿在专心聆听对方交谈中，发现别人谈话的特征。 2、鼓励幼儿说出自己最喜欢的事或者喜欢的原因，表达自己的感情，与同 伴分享幸福。 活动准备： 1、每人带一张自己最喜欢的人的图片。 2、纸跟腊笔人手一套。 活动过程： 1、创设情境，引出谈话话题。幼儿将带给的图片放到桌上，背面朝上。教 师与幼儿玩“猜一猜”的游戏。教师轮流指某一幼儿说：你“最喜欢的人是父亲”， 或是你“最喜欢的人是父亲”。教师猜对了，这名幼儿就将照片背面朝上，游戏 进行三四次(即找三四名幼儿)，然后使幼儿找里面的同伴，互相猜一猜对方很喜 欢的人是谁? 2、引导幼儿围绕“我最喜欢的人”这一主题自由交淡。1/4幼儿互相猜过后幼儿教案范文，教师强调问题使儿童自由交淡：你最喜欢谁?你为什么喜 欢他?幼儿与周围同伴轮流交淡，教师轮流参与儿童的谈心，及时引导幼儿围绕 话题谈话，不跑题。

同时引导幼儿应切实进行沟通，也提示她们不能只顾自已 说，也应关心这些不开口的小朋友。还要注意提醒部分幼儿不抢着讲，注意 听，别人讲之后，自己再讲。3、拓展谈话范围，学习新的谈话经验。 (1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最喜欢的人，及喜欢这个人的理由。 (2)用问答形式拓展谈话范围：你不仅喜欢家里的人，还喜欢谁?为什么喜欢 他?教师以平行谈话的方法，帮助幼儿打开思路。也可以帮助幼儿分析某一幼儿 的谈话内容。与此同时，教师可以使儿童思考“刚才某某小朋友说自己喜欢的人 时，他是如何说的?”“他说的有没有跟对方不一样的地方?”他唱歌时表情怎么样? 说话是不快不慢，还是很快或挺慢了?”让幼儿讨论分析，增强对说话内容跟方 式的敏感性。4、请儿童画一张画送给自己最喜欢的人。 (可以是家里的人以及是对方) 活动延伸：(绘画)我最喜欢的人。 xx 教案教学设计 xx 篇二 关心生病的小伙伴活动目的：1、体验生病小伙伴的体会。2、学习用自已力所能及的、多样的方法向生 病小伙伴表达自已的关心。活动打算：1、空白磁带、录音机。 2、画纸、彩笔、胶水等。2/43、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。 活动过程： 一、引出话题 这几天咱们班谁没来?他也许怎么了? 教师告诉儿童，××生病在家。

1、引导儿童体验生病小伙伴的体会 以前你自已生病时有哪些感觉?(痛苦、难受;烦闷、寂寞;想念老师跟小朋友; 因学不了本领而急于等。) 你生病时希望对方怎么样?(希望他人关心我、问候我，小朋友想我、和我说 话等。) 想一想：现在××生病在家会有哪些感觉? 2、引导儿童体验生病小伙伴的心态，明白××会跟自己受伤时一样难受、炳 闷、想念小朋友、希望有人关心等。 3、讨论怎样关心生病的不伙伴 你们想××吗?我们如何能够使他了解我们想他? ××生病了，我们可以如何关心他?可以为他做点什么? 4、引导幼儿相互讨论、交流，并按照幼儿的提问，予以肯定或鼓励。如， 肯定大家想去看望××的看法，引导幼儿思考：如果所有的小朋友都去他家，会 不会影响他休息。 小结：小朋友想的方法很好，××一定会非常高兴。 二、分组活动 1、老师介绍各组的活动内容：录音、画画、做手工等。3/4幼儿自由选取活动，教师观察、指导，如指导录音组幼儿说说想对××说些 什么心里话，要求幼儿录音时靠近录音机，一个接一个说清楚，不要几个人同 时大声说;指导画面、做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回答 的状况，予以相应的鼓励，重点帮助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的，目 的是期望生病的小伙伴高兴并早点康复。

2、成果交流与展现 集体听录音。 请 3—4 名做礼物的儿童介绍其作品，教师能鼓励幼儿说说做了哪些礼物， 给谁做的，为什么做这个礼物等幼儿教案范文，帮助幼儿进一步确立做礼物的目的。 3、小结：××收到我们帮他的录音带、小礼物，一定会非常兴奋。我们班的 小朋友这样关心他，他的病一定会迅速好上去。以后，不管是小伙伴，还是爸 爸妈妈或他人受伤时，我们都要这样关心你们，让人们感受到我们对她们的 爱。4/4