幼儿篮球教案

炫酷篮球

活动目标：

⒈培养孩子的合作观念。

⒉练习防干扰移动运双球动作。

3.培养小孩对足球游戏活动的兴趣。

重点与难点：学习怎么在移动运双球过程中遭遇障碍时保护好篮球。

活动准备：

1、每人2只篮球、1只口哨、玩具器械等。

2、音乐。

活动过程：

㈠调动身心

⒈幼儿持1球进场，走成圆。

⒉热身运动：指导孩子玩球热身，拉伸脊柱，避免活动受损，为接下来的活动做打算。

㈡基本部分

⒈再帮小孩每人额外分发一只篮球，复习双手拍球，让儿子自己寻求两个球的新打法。（孩子训练，老师观察指导）

⒉探索练习幼儿篮球教案范文，观察指导，给予表扬。

⑴请部分（3－4个）孩子示范自己探索出来的新玩法。

⑵给予点评指导，教师引出本节活动的主要内容，如何保护篮球在发球过程中不被敌人干扰，并且可以顺利的破坏他人的运球，并请配班同学配合防守示范。孩子观察学习，进行自由练习。（老师个别指导，鼓励小孩背向移动，防止敌人干扰）。

⑶游戏：最强进攻者，加大运动量。（集体比赛，增加孩子的运动量），给冠军阵容作出表扬，同时对落后队伍予以鼓励及肯定。

结束部分：

跟着音乐，做《金龙拍拍操》放松操，两支队伍互相帮助放松身体。教师总结，带领孩子收拾器械，整理队伍结束活动。

体育活动《炫酷篮球》说课稿

各位领导、各位同学：大家好！今天我说课的内容是小班的体育活动《炫酷篮球》。

【说设计意图】

《纲要》中强调：幼儿园必须把保护女儿的生命跟促进儿童的健康放在工作的首位。培养子女对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要按照孩子的特征组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引孩子主动参加。

以篮球成为活动器材开展户外活动，既可发展孩子走、跑、跳的基本动作既可以发展孩子动作的协调性、灵活性。让孩子在自主的探讨、 探索、参与中，培养竞争与合作的观念。

【说活动目标】

1、认知目标：培养小孩对足球游戏活动的兴趣。

2、技能目标：练习防干扰运球动作。

3、情感目标：培养幼儿合作观念。

本次活动的重难点是"学习背向移动运球。"。我在活动中强调塑造宽松的活动氛围，运用表扬激励，榜样示范，个别指导，小组竞赛等活动，注重操作性，感受性，体验性，引导孩子人人动手，大胆尝试，让小孩在玩的过程中取得发展。为此，我做了如下的打算。

【说活动准备】 篮球20个，孩子人手一个，能促使父母参加活动的兴趣。还打算了戏剧来构建氛围、增加感染力。

【说教法】

教师是父母活动的支持者、活动者、引导者。所以这次体育活动中，主要以孩子为主体，鼓励孩子自主探索。根据各个环节的规定和准确情况，采取的教法如下：

1.讲解示范法：对于体育活动来说，教师的演示是有必要的，能够帮助孩子较快的把握动作技巧，游戏玩法。但我会把更多的时间带给父母，让儿子自主的探索。

2.语言提示法：孩子的自我约束能力较好，对这些详细动作技巧、规则的不能完全把握。所以，我采取语言提示法在本次活动中简单、明确的提醒、指导孩子进行活动。

3.情感渗透法：在活动中，我会迅速予以孩子激励和赞扬， 鼓励孩子进行大胆的探求，玩出不同的打法，注重与同伴的交流合作，在孩子取得鼓励的同时有助于目标的达成。

【说学法】

此次活动中，孩子的具体学法有：

1.练习法：孩子对动作的训练有利于孩子较多的把握动作。所以在父母自主探索后，教师进行部分示范，再提供机会帮父母自由分散训练 也有利于后面游戏环节的推进。

2.游戏法：

《纲要》中强调“幼儿园教育要遵从幼儿身心发展规律跟学习特性，以游戏为基本活动。”游戏法是以游戏的方式 组织儿童进行人体锻炼的方式。此原则是促使引导儿童参加活动的重要方法，符合幼儿身心发展特征，满足幼儿身心需要。

3.比赛法：比赛中幼儿争取胜利的极力愿望，有利于激发幼儿愉快的心情跟参加身体训练的积极性。

【说活动过程】

1.准备部分：利用音乐的辅助，带领幼儿出场并随着音乐节奏作出一些基本的动作。在增加儿童人体机能活动能力的同时，帮助幼儿树立篮球具有多种玩法的观念。随后，我会组织儿童做篮球操，进行全身性的活动。

2.基本部分：我设定了三个部分的内容

（1） 探索练习，观察指导，给予表扬。自主探索—达成目标。首先我会鼓励幼儿积极动脑，合作构建。然后进行归纳总结，并示范个别玩法，扩大幼儿思维，也为下一部分的游戏环节打下基础。最后使幼儿自由结伴，分散训练，巩固基本动作，鼓励幼儿，对某些幼儿进行指导。整个自主探索过程充分展现幼儿的自主性，让幼儿在轻松、愉快、自由的气息 中演进自主探索能力跟创造性思维。

（2）防守训练。体育游戏是儿童体育课堂活动的重要内容，游戏可以减少儿童的训练兴趣，让幼儿在感受游戏娱乐性的同时，练习和巩固基本动作，达到提高体质的疗效。所以我在此部分修改了竞赛性的小游戏，发展幼儿防干扰运球动作能力。使整个体育课堂活动张弛有度，合理安排运动负荷。

（3）游戏：我会以裁判员的身份参加游戏，在游戏举办中，时刻注意儿童的安全问题。并运用幼儿的角色扮演，提醒幼儿互相监督，遵守游戏规则和进行团结合作。

（4）总结评价 游戏结束后，先鼓励幼儿进行自评，互评，把评价的权利还给幼儿， 再进行总结评价。注意抓住一个点分别对两队幼儿进行表扬，语言中进行运动、合作快乐、健康重要的亲情渗透。

3.结束部分 这一环节我带领幼儿在戏剧声做一些放松的基本动作幼儿篮球教案范文，帮助幼儿平稳心态，放松身体。然后列队走回学校，完成整个体育教学活动。