幼儿园小班科学教育活动教案范文五篇

科学家的天职叫我们应该再次奋斗，彻底揭露自然界的真谛，掌握这种奥秘以便可在未来造福人类。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班科学教育活动教案范文五篇，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园小班科学教案篇一

【活动目标】

1、能初步认识人消化食物的过程。

2、认识人体主要的消化器官及基本功能。

【活动准备】

1、《小嘎啦变形记》故事挂图，录音。

2、可拼拆的身体内脏模型、每人一颗五香豆。

【活动过程】

1、尝一尝。

——幼儿每人一颗五香豆，一边喝一边思考：五香豆吃到我们肚子去后会成为哪个?

2、说一说。

——请幼儿互相大胆交流自己的猜测。

3、听一听。

——教师出示挂图，有表情的讲述故事。

引导幼儿思考：豆豆最后成为哪些?它是如何一步步变成粪便的?

——欣赏录音故事，加深对食物消化过程的知道。

4、想一想。

——教师依据故事情节演示人体身体模型。

——请幼儿边听幼儿园小班实习教案范文，边看，边触摸自己消化器官所在的人体脚部，加深了解。

——引导幼儿互相交流，体验发现的乐趣。

附故事：“小嘎啦”变形记

“小嘎啦”是一颗漂亮的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。

只见两排雪白的舌头向自己压下去，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看到自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你能别再动了，我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好————”

牙齿话还没说完，“小嘎啦”只感到咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的同事在房子里转来转去觉得很暖和，不一会儿睡着了。

一觉醒来，“小嘎啦”发现自己更加粘乎乎的，来到了一个新的地方。“这是哪个豆腐?好像是个迷宫，会不停地动，四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在怀疑自己会不会迷路，突然看到自己头上不少粘乎乎的东西被仔细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有全部被吃光，剩下一点“渣渣”。

他立刻向前走，不久发现了一个宽敞的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地顺着滑梯哧溜一下滑出了旁边，睁开双眼一看：“天哪，我成为了哪些呀?”

幼儿园小班科学教案篇二

(一)活动目标：

1、对物体下落现象感兴趣。

2、能初步认知物体下落时速度有快有慢。

3、乐意用四肢动作模仿物体下落的轨迹。

(二)活动准备：

幼儿游戏材料人手一套。

教师演示用具一套。

(三)活动过程：

出示各色纸宝宝，区分红、黄、绿三色。

幼儿探索，观察各种纸宝宝下落的轨迹。

幼儿用脚部动作模仿各种纸下落的轨迹。

幼儿探索感知各种纸宝宝落下去时速度有快有慢。

设疑：想一想各种纸儿子落下去时一样快吗?

幼儿探索感知各种纸落下去有快有慢。

延伸活动：观察其它物体下落的轨迹。

幼儿园小班科学教案篇三

活动目标

1、初步感受夏天雷雨闪电等显著的气候特点，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、了解打雷下雨时正确的逃避方式，培养幼儿的自我保护意跟能力。

3、学习用一问一答的方法来体现歌曲内容，学听切分音，增强节奏感。

活动准备

1、课件：雷雨闪电

2、声音：打雷

3、图片-人们避雨

活动过程

一、导入

1.老师跳舞，幼儿进行发声训练。

2.谈话引出课题。

二、展开

1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨

组织幼儿自由讨论，闪电雷鸣下暴雨时云层是哪个样子的?

想象夏天雷雨的场景。

2、学听歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教听歌曲。

(5)分段教听歌曲。

(6)幼儿跟着老师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采用一问一答的方式进行对歌练习。

让幼儿在优美的歌声中，对夏季奇妙的自然现象造成独特的兴趣，感受夏天的美好。

3、观察图片：人们避雨

使幼儿正确知道打雷时正确的逃避方式幼儿园小班实习教案范文，培养儿童的自我保护观念跟能力。

4、添画：夏天的雷雨

告诉幼儿由春天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆讲述你添画的是哪个?学习用简短的语言表达自己的作品。

三、结束

1、与孩子们一起对作品进行展评并张贴在互动墙壁上。

2、听音乐表演《夏天的雷雨》

歌曲：夏天的雷雨(歌词)

天空中一闪闪，什么光发亮?

天空中轰隆隆，什么声音响?

天空中哗啦啦，什么落下来?

小朋友请你赶快想一想。

一闪闪一闪闪，闪电光发亮。

轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，

告诉你这是春天的雷雨。

幼儿园小班科学教案篇四

1、初步认识镜子的功用，知道镜子可照出人或物体。

2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特点。

3、乐意照镜子，积极参加照镜子游戏活动，对用镜子观察周遭的事物感兴趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿在生活中见到、并用过镜子。

2、物质准备：镜子人手一面。

活动过程：

1、出示镜子，引起幼儿兴趣。

教师：瞧!这是哪个?它是什么样的?

2、自由摆弄镜子，探索、感知镜子的特点。

让幼儿自主玩一玩，说一说：你看到了哪些?引导儿童利用多种感官摸一摸、看一看、说一说，自己对镜子的了解。

3、“照镜子”感知自己长相以及表情。

教师：镜子里有哪些?动一动镜子，你还看见了什么?

教师：瞧一瞧，镜子里的你是哪个样子的?

让幼儿照镜子做诸多表情跟动作。启发幼儿说说：照镜子时，你看到哪个?

3、了解镜子在生活中的广泛用途。

教师;你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

4、引导幼儿开展“照镜子”的游戏活动。

5、想幼儿介绍“照镜子”游戏的玩法，启发幼儿想一想：老师做照镜子的人，小朋友做镜子里的人，老师做什么，小朋友应该什么?

鼓励幼儿模仿老师的动作，跟着老师的动作而变化，感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性，体验照镜子的快乐。

幼儿园小班科学教案篇五

活动目标：

1、知道常见食物的色、味、外表及外部形态特征，感受水果外在和外部结构的美感

2、了解食物的多种吃法、知道多喝牛奶营养好。

3、学习用形容词表述观察结果。

活动准备：

幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的蔬菜各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。

活动过程：

一、复习儿歌《七个妞妞来摘果》引出主题。

师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了什么食物?这些蔬菜穿着怎么样的外套呢?

二、幼儿交流自己带来的哪些食物?感知水果的形状特点。

师：小朋友你带来的是哪个水果?它穿着一件怎么样的外套呢?

以小组为单位，让幼儿充分认知自己带来的水果，并向同学的小朋友介绍，

师：你带来的食物叫什么名字，它穿着一件怎么样的外套?

三、探索果肉宝宝。

1、观察水果横切面。

切开水果：用实物展现台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部构架的排列特点，寻找水果秘密。

师：果实里面有哪些?什么形状?象什么?你还看到哪些?

1、 品尝水果。

每桌一个装有各种水果块和杯子以及牙签，让幼儿边品尝边推测这是哪个水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的香蕉，并完整介绍菠萝的名称、结构特征。

三、游戏活动：

给食物宝宝穿裙子。师出示各种食物衣服跟香蕉宝图片，引导 幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特点，请儿童上来操作照片，帮水果宝宝找到外衣。

四、游戏活动：水果蹲。

介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己偏爱的水果胸饰并戴在头上站成一排，先每位幼儿介绍自己的食物名称，然后游戏起初，先请一位小朋友边说边往下蹲四次，然后其他水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了(台上没有的水果)，也是失败者也上台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲，苹果蹲完了水果蹲!香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完樱桃蹲!”……

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