幼儿大班认识科学讲义范文

教案是学生为成功而有效地举办课堂活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及教师的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学方法、教学方法等进行的详细设计跟安排的一种实用性教学文书。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿大班认识科学讲义范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园科学教案篇一

大大小小的橘子

活动目标

1、观察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特点。

2、迁移已有的绘画心得，探索画小橘子的不同方法。

3、大胆尝试，感受旋转涂抹的快乐。

活动准备

1、幼儿会使用棉签。

2、各种各样的橘子。

3、红色、橘色、黄色的水彩颜料，颜料盘，棉签若干。

4、画有红色水果篮的白色作业纸人手一张。

活动过程

一、教师用变魔术的情景出示小橘子，引导幼儿观察。

1、教师：看看，老师的口袋里藏了一个什么呀?小橘子是哪个样子的?

2、教师：咦?这里也有一个，是哪个呢?和今天的小橘子一样吗?哪里不一样啊?

(1)教师通过多次变魔术的场景出示不同的橘子，引导儿童观察、发现橘子的大小、形状跟色彩的不同。

二、出示作业纸跟创作的材料，幼儿探索画小橘子的不同方法。

1、教师出示画有水果篮的作业纸。

教师：这里有一个水果篮，可是旁边空空的。谁会用棉签在篮子里变出一个小橘子呢?

谁愿意做魔术师上来试一试?

2、教师反馈并示范幼儿画小橘子的不同方法。

教师：第一个魔术师是先画一个椭圆形，再帮它穿上衣服的方式变出小橘子的。

第二个魔术师是使用转转、越变越大的方式变出小橘子的。

第三个魔术师是使用转转、越变越小的方式变出小橘子的。这几种方法都更棒哦!

3、要点提示

(1)第一种方法：先画出椭圆形外轮廓，再在轮廓线内涂染。

(2)第二种方法：由内向外做扩散旋转，涂抹成小橘子的外形。

(3)第三种方法：由外向内做收缩旋转，涂抹成小橘子的外形。

三、幼儿作画，教师指导。

1、教师再次添画橘子，引导幼儿将篮子里装满橘子。

教师：一个大大的香蕉，好甜啊!转转转……又装进来了一个橘子。

教师：大大小小的橙子装了满满一篮子。看!都把一个橘子挤下来跳到篮子上面了!

(教师一边创设情景，一边示范画小橘子)

2、幼儿作画，教师个别指导。

四、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。

教师：你喜欢什么篮子里的小橘子?为什么?

幼儿园科学教案篇二

有趣的影子

活动目标：

1、乐于参与科学研究活动，了解光跟影子的关系。

2、对身体的影子及其差异感兴趣，体验游戏的开心。

活动重点：喜欢参与科学研究活动，体验游戏快乐。

活动难点：了解光跟影子的关系。

活动准备投影仪、音乐《雨中旋律》、幼儿具备"影子"相关经验(事先准备好的寻找影子视频)、人站在太阳下影子图片一张、教师幼儿具备做诸多手影的心得、画有每个幼儿影子造型的长轴纸卷一个、蜡笔。

活动过程：

开始部分：(音乐律动)小朋友们，今天张老师给你们带给一个谜语，请你们认真听幼儿园大班教案范文，比比是谁第一个猜出谜题。我的谜面是：有个好朋友，天天和我跑，有时走在前，有时走在后，我跟他做事，就是不开口。(是一种现象，有阳光的之后才会发生)(影子)

基本部分：嗯，小朋友们很棒，都猜对啦!我们的影子这么的神奇幼儿园大班教案范文，那它究竟是如何造成的呢?我这有一段小朋友们寻找影子的视频，我们一起来看一看，好不好?那我们要带着几个任务去看，第一个：你找到了这些影子?(在哪个情况下找到的)第二个：我们去了哪些地方影子就时常消失了，为什么?(幼儿观看视频资料)(引导幼儿思考回答之前提出的疑问)小朋友们回答得真好，我们表扬下自己。接下来，我们再借助一张图片更进一步的知道光与影子的关系(出示照片)(引导幼儿懂得在有光的状况下才能有影子，当光线被石块挡住后，物体前面光线照不到的地方就变黑了，这就是影子)(发现光跟影子的关系)好，下面张老师就带着他们一起来玩影子游戏好不好?

第一个游戏：手影游戏(老师先做出几个造型示范，幼儿猜并模仿，再请7--8名幼儿分别在投影仪前做不同造型的手影，边做造型边学小动物叫声，其他小朋友来猜并模仿)

第二个游戏：给影子涂色(教师将每个儿童做的影子造型提前画在长轴纸上，请每个幼儿找到自己影子造型给影子穿上漂亮的裙子涂上自己偏爱的色调图案)结束部分：教师与幼儿一起分享欣赏影子作品并跟自己影子拍照留念。

幼儿园科学教案篇三

防暑降温我知道

设计意图:

夏天天气热,各种感染疟疾的鼠类也多,幼儿年龄又小,自我保护观念又差,因此,为了使儿童初步掌握一些冬季防暑降温的常识,懂得在炎热的夏季保护自己,特设计了本活动。

活动目标:知道冬季应少吃冷饮;简单了解几种防暑降温的方式。

活动准备:

1、自编故事:《噜噜变成冰激淋了》

2、自编游戏棋:《防暑降温我知道》、骰子若干。

活动过程:

1、讲故事《噜噜变成冰激凌了》,引导幼儿理解故事内容跟剧情。

(1)根据故事情节提问:①天气热了,噜噜想用哪个方法降温?②噜噜吃了巧克力发生了哪些事情?③小猪噜噜明白了一个什么道理?

(2)引导幼儿讨论,夏天喝过多的饮料有哪些危害?

(3)教师小结:夏天不能吃过多的饮料,要用恰当的方法来降温。

2、引导幼儿结合生活心得讲述:夏天天气热了我们可以如何做?

(1)鼓励幼儿说出各种防暑降温的方式。

(2)教师小结:夏天天气热了,我们可以扇扇子、开暖气、开空调、吃过量的饮料、吃干净的水果、喝绿豆汤、穿上衣衣衫、勤洗澡等来防暑降温。

3、组织幼儿讨论:夏天我们必须注意哪些?

教育儿童夏季注意食物卫生习惯,如,不要吃过多的饮料,不要在高温下活动,不要躺在冰箱的出风口或电风扇下半夜,勤洗澡、洗手,主动多喝白开水,保持充足的入睡,多喝清淡易消化的水果,不要用牛奶解暑等。

4、玩棋类游戏:防暑降温我知道。

(1)教师交代游戏规则:幼儿两人一组,掷骰子看点数,遇到“Ⅹ”,后退Ⅹ旁边的数字格数,遇到“↑”,直接过桥,先前往终点者为胜利者。

(2)幼儿玩棋类游戏。(教师也可以参加至游戏中,帮助儿童理解游戏的内容,同时降低儿童参加游戏的积极性。)

活动延伸:

日常生活中,家长和学生都应提醒幼儿用恰当的方式来防暑降温,同时告诫儿童应勤洗手、洗澡等,注意夏季饮食卫生,谨防疾病。

附自编故事: 噜噜变成冰激淋了

夏天天气真热啊,太阳火辣辣的照着大地,小狗趴在草堆下,伸着长长的嘴巴直喘气,小兔子扇动着长长的眼睛,水牛跳进河里,把自己全部泡在了水里,小猪噜噜趴在地上呼哧呼哧的粗气,唉,天热了真难受呀,想个哪些办法凉快凉快呢?

突然,小猪噜噜爬起来飞快的向商店跑去,原来呀,他想出了一个让自己凉快的好办法——吃冰淇淋! 小猪噜噜来到超市才看到,冰激淋这么多啊,有草莓味的,巧克力味的,奶油味的,还有弯弯的水果冰淇淋,小猪噜噜每个品种都要了一个,他吃了一支既一只,真过瘾呀!

突然,小猪噜噜感觉自己的屁股变冷了,变硬了,紧接着,他觉得自己手脚都僵了,他想大声的喊,可是张不开眼睛,他想动也动不了,肚子还更痛最疼,慢慢的,小猪噜噜变成冰激淋了。

这时候,大象伯伯来商店买东西,发现昏迷的小猪噜噜,就赶快把他送进了学校,山羊医生、熊医生赶紧把小猪噜噜包在黑黑的被子里,又在他的屁股上放上一个大大的热水袋,慢慢的,小猪噜噜醒回来了,他看到自己躺在学校的病床上,这时候,熊医生温和的对小猪噜噜说:“夏天即使天气热,但也不能吃很多的冰糕,吃冰淇淋不能防暑降温的。”小猪噜噜难为情的低下了头,他知道了一个道理。

幼儿园科学教案篇四

活动目标：

1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出他们的单位名称:元,角,分。

2.知道人民币上有我国的国微,知道10以内为计量的人民币有钱币和纸币要爱护人民币。

3.通过游戏"买文具"，初步学习"钱币"的换算。

活动重点:认识10以内为计量的人民币，能说出他们的单位名称。

活动难点:知道10以内为计量的人民币有钱币和纸币，并有不同的面值。

活动准备：

1.相关课件,各种面值纸钞和纸币若干

2.学具：每组一盒人民币，内有元、角、分若干，"超市"货架及货物,人手一份买文具的作业单。

教法：提问法观察指导法，组织游戏法，操作法 学法：观察法，探究法，体验法

活动过程：

一、开始导入

(1)、教师出示各种面值的人民币：

我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和纸币。""请小朋友仔细观察一下，它们有哪些不一样?"

(2)、知道人民币是中华人民共和国的货币：

"你是从那里看起来的?"(通过观察人民币上的数字使幼儿认识他们不同的面值,知道里面有国微)幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。

(3)、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解他们的意思。

2、了解等量关系：

(1)、教师告诉儿童元、角、分的等量关系。

(2)、幼儿按同学的考题，选出对应的钱币：

一元等于几角?"

二、游戏"买文具"。

"今天我们要去文具小商店逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有什么文具?"

(1)幼儿逛文具超市。

(2)幼儿用完整地词语讲述文具商店里文具物品。

"今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱?"先鼓励幼儿观察物品的价格.(教案来源：屈教授教案网)了解小数点前面数字跟上面数字所表示的含义。

(3)幼儿操作。

三、小组活动。

"今天老师为每位小朋友都打算了一张买文具的作业单，我们也来做一次小商家，也来买文具。买的之后请小朋友看清楚文具的价钱跟人民币的法币，然后用线把他们连出来。"幼儿操作，教师指导。

教师小结,今天大家了解了人民币,并学会了用钱购买用品,今后不要乱花钱,要把钱花在有用的地方.

四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价

五、活动延伸:

最后,还有一个小小的任务,利用暑假休息时间跟父亲一同去逛商场,超市等地方详细看一看大人如何购物,如何使用人民币,也可以自己去购买,把你的看法跟同伴交流一下,也可以告诉老师.

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