幼儿园大班好听的美术讲义范文大全

精品文档 幼儿园大班好听的美术讲义范文大全 幼儿园大班音乐教案范文一：走路 活动目标： 1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。 2、根据规定改编歌词。 3、根据改编后的歌曲编排动作。 活动准备 ： 1、在日常生活中留意观察各种动物的走动姿势。 2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的下蹲姿势。 活动 过程： 一、 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。 二、 想想玩玩 1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。 a 刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁?是如何走路的? b 小朋友们你们明白其它小动物是如何走路的吗? c 请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小 朋友猜一猜并学走。 2、根据歌词学小动物走路。 a 将小朋友说出的小动物编进歌词。 b 根据歌词创编动作。 3、根据小孩子、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。 a 刚刚我们了解了这些小动物的走路姿势，那我们小朋友是如何 1 精品文档 走路的? b 在想一想小儿子(解放军、老爷爷)是如何走路的? c 从形象差异上分辨和体验四种音乐，说一说小孩子(小朋友、 解放军、老爷爷)走路需要用什么样的音乐来体现? 4、分段弹奏歌曲，启发幼儿根据乐曲合拍地任意做相应的模仿 动作。

并体现出人物动作的不同特点。 5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小孩子、小朋友、解放 军、老爷爷。当音乐发生某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三 位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。 三、 结束活动 我们去旁边寻找更多的站立姿势 幼儿园大班音乐教案范文二：七彩光跟果宝宝 活动目标： 1. 学听曲目，理解歌曲的涵义，能听准附点音符和休止符。 2. 感受歌曲友好、快乐的心情。 活动打算： 1.带邻幼儿参观水果店，重点观察水果形状的丰富多彩。 2.音乐课堂课件 活动过程： 1.观赏课件，形象理解歌曲内容 (1)观看课件欣赏歌曲，请幼儿说说听到了哪些，与那个故事有 关。 2 精品文档 (2)请幼儿说说歌曲中有什么果娃娃? (3)带领幼儿随美术节奏朗诵歌词。 (4)重点学念歌词念白部分。 (5)再次欣赏教学课件，感受歌曲的节奏跟趣味性。 2.学听歌曲 (1)师幼一老师听歌曲音乐教案范文，帮助幼儿感受并训练歌曲间奏中的附点 音符及休止符。 (2)师幼共同演唱乐曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿兴趣。 (3)请幼儿分角色演唱、表演曲目。 (4)启发幼儿替换水果名字，创编念白，演唱创编歌曲。 幼儿园大班音乐教案范文三：刷牙歌 活动目标： 1、熟悉歌曲曲风，理解歌词内容，学习边听边用动作舞台。

2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏跟快乐的象声词。 3、体验牙齿健康跟快乐的感情。 活动打算： 1、有恰当的喝水习惯跟保护牙齿的基本常识。 活动过程： 1、复习歌曲《小手歌》。 (1)齐唱歌曲。 (2)为歌曲创编新的替换词，并边听边用动作舞台。 2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。 3 精品文档 合着音乐拍手、做刷牙动作。 3、学听歌曲。 (1)教师范唱，帮助幼儿理解歌曲，听出间奏。 (2)听老师跳舞，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二 段歌曲的间奏处，发出表示漱口和舌头健康的开心象声词。如：咕噜 噜，哈哈哈等。 (3)跟老师学听歌曲，并在间奏处做刷牙动作或者漱口声，快乐 象声词。 4、创编刷牙节奏跟象声词。 (1)幼儿创编动作“除了歌词中如何地吃饭，还能怎么样刷?用动 作做起来，大家学一学。” (2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编 表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。 (3)教师选用儿童的创编音乐教案范文，集中并反馈，完整地说话，注意交换 间奏中的节奏跟象声词。 5、边听边演出。 教师说话，幼儿按歌词内容做动作。 幼儿园大班音乐教案范文四：小鱼钓猫 活动目标： 1、积极参加活动，大胆演出，体验戏剧游戏的欢乐。

2、在课件的提示下，感受歌曲体现的不同音乐形象，并理解乐 曲 ABC 的结构特点。 4 精品文档 活动准备：多媒体动画课件、猫头饰若干。 活动过程： 一、通过动画演示，启发幼儿讨论并大胆演出不同的形象。 1、(画面一：小鱼们在欢快地游来游去。) 师：小电脑把我们带到了那里?你看见了小鱼是如何游的? 2、那我们就来学一学快乐的小鱼吧!师：小鱼们!幼：哎! 师跟幼儿一起表演快乐的小鱼形象。(提示、鼓励同伴间的互相 学习。) 3、小鱼们在一起真快乐呀!听!谁来了? (放狗的音乐)它到小河边想干什么?瞧，小猫真的来了。 (画面二：小猫扛着鱼竿)小猫会如何钓鱼呢? 启发幼儿大胆表现小鸟甩鱼竿的动作。 二、听辨乐曲，了解音乐的内容及结构。 1、 小电脑里有两段音乐，讲的就是小鱼和兔子的故事，请他们 仔细听，哪一段讲的是小鱼?哪一段讲的是兔子? 2、 老师：我们来听一听，小猫甩了几次鱼杆?(欣赏小猫的戏剧, 听辩乐句) 3、 我们来学一学。 4、 尝试用两个不同的动作来体现两段不同的音乐。(图谱是否 先提示一下) (启发幼儿从速度、力度来体现) 5、通过多媒体课件，了解音乐内容。 5 精品文档 A：小鱼和老鼠之间会出现哪些有趣的事呢?我们接着看。

B：幼儿欣赏课件三。 C：提问：小猫怎么会掉到河里?师跟幼儿分别扮演小狗和小鱼， 表演齐心协力把小狗拉下河。(跟着节拍) D：哦，这其实是一个小鱼钓猫的独白，我们完整地听一听，什 么之后音乐里讲小鱼们齐心协力把小狗拉下了河?(完整欣赏乐曲) E：我们一起来学学小鱼和兔子，把这个独白完整地演出一次。 三、快乐表演。 1、尝试分角色进行演出。 A：请几个幼儿扮演狗，其他幼儿扮演小鱼。提问：猫在甩鱼竿 时，小鱼们在干什么?(动脑筋，想办法) B：启发幼儿结合自己的生活心得，大胆演出想办法的动作。 C：幼儿分角色完整游戏。 2、再次游戏。 幼儿园大班音乐教案范文五：小蝌蚪 活动目标： 1、用动作表现歌曲中 3/4、2/4 拍的节奏。 2、根据歌词内容做相应的动作。 3、积极投入活动体验游戏增添的开心。 活动打算：鱼网一个。