《汉语拼音ai ei ui》教案及课堂反思范文

《汉语拼音 ai ei ui》教案及课堂反思范文《汉语拼音 ai ei ui》教案及课堂反思范文身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，借助 教学反思我们可以迅速增强自己的教学素质教案教学总结范文，写教学反思需 要留意这些格式呢？下面是小编帮你们整理的《汉语拼音 ai ei ui》教案及课堂反思范文，欢迎阅读与收藏。设计说明： ɑi、ei、ui 这节课是孩子们第一次接触到复韵母， 而且对刚入学不久的小孩来说复韵母是个难点。因此，本课 设计，我充分利用课文插图，学生借助观察，积极开动脑筋， 使抽象的复韵母变得直观形象，使学生容易掌握。 学前准备： 1.制作拼音卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学目标： 1.学会复韵母ɑi、ei、ui 及其组成的韵母，读准音， 认清形，正确书写。 2.认识 4 个字词，会读儿歌《小白兔》。 教学重点： 能具体拼读声母与ɑi、ei、ui 组成的音节，正确书写音节。 学前准备： 1.制作拼音卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 教学过程： 一、谈话导入，引出课题。（用时：3 分钟） 1.两个单韵母可以组成一个新的`韵母，我们叫它复韵母。这节课我们来学习 3 个复韵母：ɑi、ei、ui。

2.板书课题。 二、学习复韵母ɑi、ei、ui。（用时：10 分钟） 1.引导学生学习复韵母ɑi。 （1）课件出示第一幅插图，启发学生看图说话引出ɑi。 （2）启发谈话：ǎi 是第几声？第一声该如何念？板书：ɑi。 （3）领读三遍，引导学员训练读，再齐读。 （4）课件出示ɑi 的四声，引导学生观察：你看到了哪些？ （5）教读儿歌：ɑ母出现ɑ上标，ɑ母不在找 o、e，i、u 并列标在后，i 上标调点去掉。 2.用相同的方式鼓励教师学习 ei、ui。 三、拼读音节。（用时：10 分钟）1.出示：ｂ—ái→bái，ｍ—ěi→měi，ｚ—uǐ→zu ǐ。引导学生说说声母跟韵母各是哪个？ 2.引导学员拼读这几个音节。 3.组织领读、指名读、齐读。 四、看图说话，学习句子。（用时：10 分钟） 1.课件出示插图。 2.引导学生看图说话，相机出示带拼音的语句。 3.引导同桌相互拼读每个音节。 4.引导学生用多种方式读词句。 5.引导学生练一练：学着图上小朋友的样子，在小 组内用“你、我、他”说一句话。 6.引导全班展示。 五、学习字词，朗读儿歌。（用时：7 分钟） 1.引导学生交流小白兔的样子。

2.过渡：小白兔真是太漂亮了。引导学生通过拼音 读一读儿歌，并圈出 4 个生字。 3.组织个人读，小组读，表演读，全班齐读。 4.出示卡片，引导学员认读字词。引导学生用韵母 组词，说词句。 教学反思： 在本课的课堂中，我设计了一次小组交流和一次同学交流，充分地给予了教师学习交流、互助合作的自主权。 通过学生之间的合作，让不同知识水准的学员在小组学习中 进行互补、互帮、互学，有助于培养教师自主合作的观念跟 能力；同时，让各小组把自己组的劳动成果由本组代表进行 展示教案教学总结范文，使学生取得更多的成就感。【《汉语拼音 ai ei ui》教案及课堂反思范文】相关文 章：1.ai ei ui 教学反思 2.《ai ei ui 》教学反思 3.ai ei ui 的教案 4.《ai ei ui》教案 5.《ai ei ui》的美术教学反思 6.《ai ei ui 》教学实录及思考 7.《ai ei ui》的教学反思 8.ai ei ui 教学反思参考