(完整版)思政课特色教学案例

案例 1 转变教育模式思政教案范文，构建高职“大思政”课程模式2009 年以来，我校积极推动“大思政”教学改革，在以人为本、 促进人的发展，全员育人、全过程育人、全方位育人的观念下，探索 建设思想政治理论课必修课程、特色课程、实践课程与专业渗透课程 相结合的课堂体系，将人文政治、军事理论、经典国学、形势与制度、 历史与文学、职业生涯规划、心理健康教育等纳入思想政治理论课程 体系思政教案范文，构建“大思政”课程模式。经过 3 年的课程变革，我们探索了高职“大思政”的课程模式， 这样又可强化高职生思想政治能力，也切实关注高职生内在的人文素 养，更促使产生高职生职业素养；有效地对高职生进行思想政治教育 和素质教育；有效提升思想政治教育的成效性。案例 2 转变教育模式 构建高职“大思政”教育制度一、改革思政教学方式，增强教学实效性。2009 年以来，我校 政教部开展思政课课程建设，积极构建思政课的新亮点、新方式，并 在实践中成就了思政课合作教学方式，在实际利用中也收到了良好的 效果。二、积极拓宽和延展第二课堂，多渠道多方式建立教师与师生交 流系统，加强大学生思想政治教育工作。近年来，我校思政课老师多 次为在校大学生开展专题讲学和学术报告，拓展学生视野；充分利用我部心理咨询室的功能，扎实做好全校大学生心理健康教育跟心理辅 导工作。三、积极构建跟改进思政课实践教学，对教师进行爱国主义、集 体主义教育。将校内实践与校外实践相结合，用社会调查、志愿服务、 公益活动等多种方式举行，取得了较大成效。