舞蹈教学计划

舞蹈教学计划汇总7篇

时间稍纵即逝，我们既将在尽力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。但是教学计划要写哪些内容能够使人眼前一亮呢？下面是小编帮你们整理的表演课堂计划7篇，欢迎各位分享。

一、训练目的：

1、通过课外活动时间的练习，要求教师在学期末掌握一定的跳舞知识，软度、开度得到一定的练习，在戏剧表演中体现美、感受美。

2、使同学们对跳舞表演形成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、在进行技能技巧练习的同时，激发孩子们的创造性思维，增强信心，学会展示自我。

4、本学期计划演出两个大型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。

二、舞蹈社团活动方式：

1、社团成员由高中高二师生自愿报考，择优录取。

2、本社团由指导教授经常练习，社员按照大学安排举行社团活动，以提升我校美术舞蹈水平。

3、通过社团活动，参加校艺术节各项表演，以及推进学生素质教育的展现活动。

三、本学期的训练内容

第一周：课前热身动作具体讲解。

第二周：课前热身、地面前压、旁压腿；

第三周：课前热身、胯的训练、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的开度训练；胸腿和肌肉的练习；后腿和背肌的练习等。

第 五 周：踢腿和力量的训练、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。

第 六 周：脚位训练、小踢腿训练、后滚翻训练、小跳练习、大跳练习等。

第 七 周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。

第 八 周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。

第 九 周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。

第 十 周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十一周：编排秧歌舞蹈组合，根据所选内容对学员进行表演。 第十二周：民族表演基本动作教学，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基训、民族表演基本动作教学。

第十四周：选取喜庆、积极向上的曲子成为表演编排歌曲。 第十五周：芭蕾基训、民族歌舞的编排及示范教学。

第十六周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十七周：舞蹈栏目的编排与训练。

第十八周：舞蹈节目的编排与练习。

第十九周：舞蹈节目汇报表演。

四、训练时间：20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四节课

五、训练地点：舞蹈室。

二○XX年九月3日

一、指导思想：

1、紧紧把握素质教育的“核心难题”和“关键环节”从 “为了每个学生的发展”的高度，着力打造一种开放的、民主的、科学的美术课程，为教师的终生发展完善起稳固丰厚的制造点。

2、关注学生的个体变化和不同需求，关注学生在活动过程中的感受爱情、态度跟价值观的产生。保护学生的好奇心、求知欲，充分调动学生的主动意识跟进取意识，促进父母健康而有特色地成长。

二、活动目的：

1、使学生正确的把握表演的基本技巧，知道基本的手位，脚位。

2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的老师可延长时间。

3、对某些能力好的人员在方法方面能加深一些，同时学一些简单的小孩表演。

三、培养目标：

1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生健全正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、学习成套的表演基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养教师自主学习能力名族舞蹈教案范文，激发师生的创新潜能。

四、活动特色：

1、把学生的变化成为一种资源来研发，开设形体活动小组。

2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

3、让学生在活动中取得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在戏剧活动中取得了顺利的机会，改变了孩子被动的态度，激发人们的自信心和成功欲。

4、让活动顺利孩子享受生命的时空。我们的美术教学充满了生命的氛围，一双双高举的手掌，一张张自信的微笑，有如自然界中的花卉枝条，充满着昂扬的朝气。

五 、 主要机制：（拟采取的教学方法和教学方法）

1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预矫正错误法、练习法等：

2、教学方法：影象教学、个别指导、、分组教学等

六、活动内容安排：

1、第一天教会学生正确地掌握舞蹈的基本技巧，知道基本的手位，脚位。

2、第二个月规定全体人员都可在辅导员的练习下基功达到下叉，对某些软度不好的队员能加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的练习、腿部的锻炼的撩脚、弹腿、踢腿。同时学习表演《快乐成长》 ，为元旦活动进行表演。

3、第三个月要求人员在无法下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习表演《快乐成长》

4、第四个月训练内容，对某些好的人员进行个人能力的提升，技巧方向能加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学表演。

七、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。

九月份：

目标：吸引幼儿兴趣，激发儿童对表演的兴趣，幼儿园小班舞蹈教学计划。

内容：

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方式跟节奏、速度、力度来体现不同的人物及心情，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的跑，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选取相应的乐曲来抒发游戏或律动，来促使儿童对表演的兴趣，幼教文案《幼儿园小班舞蹈教学计划》。

十月份：

内容：小跑步、后踢步、点步

目标：根据舞蹈跟幼儿发展水准的差异，让幼儿无法在歌舞台或者游戏中进一步体会各种表演步伐的特质。

十一月份：

踮步、踏点步、小跑步

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的幅度及准备部位的协调性。

九月份:

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标：初步培养儿童对戏剧、舞蹈的兴趣跟节奏感，发展儿童对戏剧的感受力、记忆力、想象力、表现素质，陶冶幼儿的兴趣跟品格。

一月份：

基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的训练，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

一、情况分析：

中大班年龄相差较大而且大班儿童尚未有了一年以上的表演基础，对戏剧的感受力、协调能力的演进已相当健全。而中班幼儿只是今天起步，有些插班生则对表演一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们打算把下学期的表演兴趣班的课堂重点放在对中班幼儿的练习上。中班幼儿因为年纪较小，协调能力跟对戏剧的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的规定进行训练。这便必须我们同学策划出独特适合的教学内容，形成自己独到的教学风格跟耐心的课堂态度，使儿童造成亲切感，提高对表演学习的素养。而小班幼儿的课堂也不容忽视，在教学中我们加强分层次和大带小等等多种的教学活动方式，使每名儿童在表演兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过学生指导，培养儿童表演兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的表演基本动作， 培养儿童对戏剧的感受力和节奏感。

4、在练习过程中训练幼儿的'思想注意力，反映能力跟动作协调能力。

5、培养儿童具有透过舞蹈, 提高儿童对表演艺术的审美素质、表达观念、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

第二周：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）

新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）

新授：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第五周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第六周：复习：音乐反应（一、二）

（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小毛驴）

第十周：复习：综合练习（歌曲：小毛驴）

新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）

新授：综合训练（歌曲：小天使）

第十二周：复习：综合练习（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋）

第十四周：复习：民族表演（一）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋）

第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（手绢花：喜洋洋）

第十七、十八周：复习本学期学习的基本动作，及教学常规。

一、教学任务

1、增强对舞蹈的兴趣，提高教师对戏剧的节奏。 通过跳舞表演辅导使教师认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养教师群体的合作精神。

5、培养学生表演体现能力，增进人们的表现欲。

6、 使学生们对跳舞表演造成独特的兴趣，善于用肢体语言表现自己很美好的一面。

3、 通过表演特长培训使孩子们的形体受到良好的发展名族舞蹈教案范文，使学生们在表演练习中展现歌舞的真谛，提高学生们的审美素质。

4、 了解我国不同民族舞蹈跟日本部分传统表演，在基本功训练的基础上展现舞台演出让孩子们的特长得到充分展现。通过诸多民族戏剧学习舞蹈各种民族舞蹈。

二、基训

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧练习：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整表演小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容:

认识表演、了解舞蹈、站立的坐姿、优美的身姿

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腿

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作跟组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习表演（欢聚一堂）

十一月份：完整表演的学习（小苹果）（火火中国风 ）

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行练习

完整表演的练习， 配乐表演训练

体能的训练、舞蹈的巩固

十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

一、 班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是1~3年级左右的教师，这个年纪的师生主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学习动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好地气质，提高教师良好的戏剧能力，提高美术修养，增加教师对表演的知道。

二、 教学重点

针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的站位，舞姿，动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、 教学效果

1、 软开度达到一定的标准（横、竖叉、下腰、压腿）完成。

2、 模仿方式（能够迅速更形象的模仿老师的动作）

3、 表现力（跳街舞小组合要有一定的表情，自信）

四、 教学方法

1、 有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的，教学内容，教学重难点。

2、 每次教授新课由校长表演示范导入教授新课内容。

3、 有方法的老师课程内容。如：压腿练习（10分钟）步骤：（1）教授正确的掌握压腿方法；（2）教师正确示范，口数节拍；（3）口数节拍，教授教师压腿练习；（4）口数节拍，学生单独完成；（5）配合音乐，完成组合。

五、 教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、 通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的鼓励学生们活动身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、 由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单一的动作讲

解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、 这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基础上，大量加

大组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想象力和创造力，提高表演表现力，全面的备考本学期学习的课程内容。

情况分析:经过一段时间的学习，四级班的小孩对表演已有一定的基础，动作也非常完善了，但在基本功方面还不认真，所以这学期大多数课程就会有基本功的练习和简单的民族民间成品舞教学，为宝贝考级做好充分的打算。

学期总目标：

1）增加对孩子基本功的练习。

2） 能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并脚/吸腿跳等，并了解其名称。

3） 初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养小孩的民族观念。

课程内容：

第一月目标：

1） 相互了解跟基本功的训练。

2） 学会自己用恰当的方法训练基本功。

3） 学会单盖手/单山手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的训练并了解其名称。。

第一周：自我介绍，相互了解，新授〈单手位〉和点位的复习。

第二周：复习〈双手位〉把双手位重难点提起来给予纠正加强对亮相节奏的抓住。

第三周：复习〈双手位〉，新授〈波浪〉。

第四周：复习〈波浪〉〈双手位〉。

第二月目标；

1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前蹬腿/和压胯的动作。

2） 增强基本功的难度，加强练习。

3） 能熟练的完成舞蹈动作。

第一周：新授《勾绷脚》

第二周：复习《勾绷脚》，新授〈压胯〉

第三周：复习〈压胯〉，新授〈压腿〉。

第四周：复习〈勾绷脚〉，〈压腰〉〈压腿〉新授成品舞〈猪八戒吃西瓜〉。

第三月目标：

1） 学会前抬腿/后弯腰/抱前脚的组合并知道其名称。

2） 能按照节奏的快慢做动作。

第一周：新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

第二周：复习〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周：新授〈后吸腿〉，新授〈手位〉。

第四周：复习〈手位〉，新授《松肩》。

第四月目标：

1） 学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。

培养孩子的想象力和成果意识。

第二周：复习〈踮脚走〉新授〈蹦跳步〉。

第三周：复习〈蹦跳步〉，新授成品舞《猪八戒吃西瓜》

第四周：复习〈猪八戒吃西瓜〉，《蹦跳步》〈踮脚走〉

第五月目标；

1） 复习，为考级工作做准备。

2） 成品舞的教学。

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