《绝句》教案设计

《绝句》教案设计范文

教学目标：

1、使学生理解谚语的含义，了解古诗的内容;使师生知道祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然的观念感情。

2、学会本课中的5个生字及新词。

3、会背诵并默写两首古诗。

教学重点：

理解诗句，通过诗中所展现的风景，体会作者所要抒发的观念感情。

教学难点：

学生要边读边想象，在头脑中展示诗句所绘制的情境;并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的意境。

教学过程：

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

1、朗读全诗，要求读准音节。师生共同纠正字音。

2、自读诗歌，要求教师找出诗歌中描写了这些景物。

黄鹂

翠柳

白鹭

青天

千秋雪

万里船

3、理解上述句子的含义，逐句诗句的内容。

黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈白色，嘴淡红诗词教案范文，在秋天就会啼唱诗词教案范文，声音很好听。

翠柳------翠，就是新绿。翠柳就是指处冬时节刚抽出新芽的.柳枝。

白鹭------一种水鸟，羽毛黑色，腿长，能涉水捕食鱼类。

青天------蔚蓝色的天空。

鸣------鸣叫。

句意：两个黄鹂在碧绿的松树间鸣叫，

一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。

-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。

千秋雪-------雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这种相称。千秋就是千年。

万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方来的船。

含------包含。

泊------停泊。

重点理解“含”的含义，并鼓励学生感受画面的意境。

句意：从窗口可以看到西岭长年不化的积雪，

门外停泊着从遥远的东吴来的船只。

-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。

4、理解诗句的含义时同时用简笔画的方式加以表现，使学生有更直观的知道跟体会。

5、川联诗句内容，要求学生独立写出译文。

6、结合图画引导学生理解文学的意境。

近景------- 两个黄鹂鸣翠柳，

远景------- 一行白鹭上青天。数量

远景------- 窗含西岭千秋雪，色彩

近景------- 门泊东吴万里船。

7、在理解诗意的基础上了解朗读，背诵。

8、复习学习古诗的方式：

(1)知诗人

(2)解诗题

(3)明诗意

(4)悟诗情

9、“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。

10、“解诗题”--------绝句：古代文学的一种体裁。

补充介绍诗人的写作背景。进一步理解文学的内容跟语境。

11、学生自由为作者加诗题。

进一步体会“绝句”为题的妙处，体会诗人创作时的温情。

12、“悟诗情”------- 在感受背景跟诗题的状况下，自然领悟到诗人是爱情：

表达了诗人对和平生活的憧憬。

13、朗读全诗。

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