小网球跟排球游戏(乒乓球)教案和课堂反思

小球类和田径游戏(乒乓球)教案和教学反思

教材分析

1、在小球类的基本动作技术、集体配合、运用规则等方面，在学校三四年级的基础上增加了规定，并起初向学生强调了战术的感念。加强了个人与群体之间的对抗性活动跟游戏并向小网球活动课堂比赛过于。教材反映了教师在教与学中的作用，对学生的各方面的要求都有所提高。.

2、玩球、打球、赛球为中学生儿童所喜爱，著名的球星往往是它们羡慕和崇拜的对象。球类运动虽然具备对抗性、趣味性等特征，而且指出集体合作，灵活多变的利用各样技战术，对训练人的体力，发展社会适应能力乒乓球教案范文，充分发挥个人跟集体的聪明智慧都带有不可替代的作用。

学情分析

1、在当时学习跟平时训练的基础上，已是六年级的教师，大部分对于乒乓的基本玩法有了熟练的把握，但针对各样技战术的利用稍差，有的不会运用，只是简单的打。

2、随着年龄的下降，他们已有越来越多自己的看法，教师应予以迅速的'引导，激发人们针对乒乓球的独特兴趣。

3、技战术的利用是增加自己的关键。

教学目标

1、通过小球类和球类游戏的课堂，激发师生的参加意识跟兴趣，提高学生的主动性和积极性。

2、在小球类活动中，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3、要充分的相信自己的素养，自尊自傲、勇于摆脱困难，培养勇敢的信念。

4、能与同伴友好相处，团结合作，关爱弱者，尊重对手，树立优良的体育道德作风。

5、突出“以人为本”的课堂理念乒乓球教案范文，培养教师终身体育的观念。

教学重点和难点

掌握运球规则和灵活熟练运用各样战术

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