一年级语文课堂总结1000字范文

语文课之“语文”一词原系国语(白话文即语体文)与国文(文言文)之合称。下面是小编为你们带给的一年级语文课堂总结1000字范文，希望你喜欢。

一年级语文课堂总结1000字范文1

一个学期在匆匆中结束了，在教学中我有很多体会。现将本学期的英语课堂工作小结如下：

一，多种渠道教识字

本学期的时间短任务重，一年级学生的识字量既巨大，这帮我们的教学带来了巨大的难度，怎样使学生学得简便学得愉快是我最难受的难题，这就必须我们学生在课堂中营造一种宽松、愉快的环境，使学生心态愉快，乐于思维，勇于探索。在教学中，我以营造丰富多彩的课堂情境，运用多种形象、直观的课堂方法，如课件、卡片、表演、等方法帮忙学生识字。并教给教师各种记忆字的方式，比如，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习“苗”字时才会结合情境图，让学生说说秧苗的样貌，并用会意字的知识教学“田地里长回来的草”。还能够同类记忆“笔”“休”两字。这样，抽象的字与教师的生活心得和好奇心很好地结合上去，这样学生在生趣盎然的生活情景中识字，就会取得事半功倍的识字效果。

二、生活中教识字

在学生把握识字原则，乐于识字，善于识字后，我也有意识地鼓励教师在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让学生经过收集资料去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小朋友的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让学生在逛商场、超市时认字。6、平时同学之间相互做字卡识字。

多帮学员展示的机会。教学中多加赞赏。这样在无形中给学生埋下一颗颗在生活中识字的种子，激励学子离开教学后却有识字的主动性。使教师尽快从“我”的全球进入最广阔的亚洲，吸取各种信息，拓展想像的空间。

三、培养教师的朗读

我很喜欢朗读有情感的教师，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。书读出感情了，也就表明把握了文章。所以在以前的教学中我异常注意对学生读书的指导。

首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我一直设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分主角朗读等方式在需要程度上促使了学生读书的兴趣;其次，我强调在阅读教学的过程中，尽量引发学生可开启想象的翅膀，读出自我的体会出来。当然也强调自我的示范性。由于一年级的教师模仿性较强，所以在教学生读课本之前，我都应异常注意这篇短文的句式、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出较好的示范。

四、存在的不足

在摸索的一年中我的工作中也存在着许多的不足，如：教学方法不够新颖，对教师的吸引力不够。这还必须我不断地努力，掌握更多理论常识的基础上，注重实践，多向其它学生学习。多上公开课，在训练中使自我蜕变出来。其次对不一样学生必须有不一样的教学方法，这样就能缩小学生间的差别。最终是对教师语言本事的培养还不够到位，一年级学生语言应有条理性、完整性。但我在培养教师的口语交际的本事方面还不够重视，下学期必须注意。

总的来说，这个学期的课堂工作是有收获还有不足，优点我会再次发扬，不足的我会尽力纠正，争取之后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。

一年级语文课堂总结1000字范文2

本学期，我担任一年级(1)班的英语课堂。期间，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对教师进行正确辅导，广泛吸收各种知识，构成相当完整的常识体系，严格规定教师，尊重师生，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自我的课堂水平，努力做到教学相长，顺利完成了教育教学任务。现总结如下：

一、抓好学生的学习习惯

作为今天进入一年级的小学生来说，如何可使它们在40分钟的教学上扎实地听讲，是非常重要的。所以，培养教师良好的学习习惯是我教学工作起初的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等方式，将学员学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都必须教师不厌其烦地讲和说，经过一学期的培养，我班大部分学生都养成了好的学习习惯，可是因为家校的沟通不够到位，部分子女在学校的习惯到家后没有得到良好的巩固，所以行为习惯还有些欠缺。

二、认真备课

在备课中，我既备教材备教法又备学生，根据教材资料及教师的实际，设计课程的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作具体的记录，认真写好教案。每一课时都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的创意教具及教案，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

三、抓好教师的基础知识教学

一年级作为教师走进大学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须应为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在强调教师的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的掌握

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何使学生可把这虽然乏味的知识学得生动趣味，又可较好地掌握，我与年级里、科组里的学生常常交流，并向他们学习课堂经验，以使自我可令学生学得简便、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我对于教师因材施教，每一天鼓励学员读课外书，并一直鼓励教师对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、“摘苹果”游戏等方式促使学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练

写字教学是一年级语文课堂工作的难点。能使每一个学生写一手好字，是我最大的愿望。所以，在以前的教学工作中，我异常注意对学生写字的规定。首先，要使学生写好字，作为她们的数学老师，我最强调自我在教学板书、给教师的留言等方面帮学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学员学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如如何握笔，坚持怎样的写字姿势，这些通常易于忽略，而恰恰正是这妨碍了学生的写字质量的提升，甚至制约到用眼卫生和骨胳发育。所以，在推进学生写好字的同时，我最重视教师有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练

如何使学生可从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我一直设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等方式在需要程度上促使了学生读书的兴趣;其次，我强调在阅读教学的过程中，尽量引发学生可开启想象的翅膀，读出自我的体会出来。第三，注重自我的示范性。由于一年级的教师模仿性较强，所以在教学生读课本之前，我都应异常注意这篇短文的句式、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生做出较好的示范。

四、注重提升教师的语文能力。

经过一年的实验，最直接的展现是学生的差异。首先是学生学习进取性普遍提升了，对学习语文有了相当高的兴趣。这不仅仅体此刻学生在教学上的学习热情跟学习方法上，还体此时学生在课外学习上。学生可主动进取地参与语文学习，把学习只是自我的还要。不仅仅学习了课内要求掌握的常识，还引入了许多课外资源，学习了许多课外的常识。采用不一样的学习方法，也使学生从中得到了许多实惠，学会了怎样与人合作，学会了怎样自主学习。也必须重视联系。

总之，在这学期的课堂过程中，本人一直秉持以新课程的标准实施教学，坚持以教师为本的教育模式，重视课程资源的研发与运用，进取投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展认知和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

可是还必须说的是在获得成绩的同时，也发生了教学上的许多不足，众多的教师是无法理解新课程的教育方法的。一小部分学生由于年龄上的差别，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而学校里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提升。当然，今后我就会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮。使自我作为一个称职的语文老师。

一年级语文课堂总结1000字范文3

时光飞逝，转眼间已做了一年的学生了。作为一名新学生，深刻感受到一句话的道理：“万事开头难”。当我在第一堂课应对46双眼睛的时侯，我觉得有兴奋，紧张，还有职责，深刻感觉上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的工作经历中，有心得，有教训，有苦难，也有喜悦。我的工作是学校一年级的数学老师，自进入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好学生”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作小结如下：

一、在观念上，爱国爱党，进取上进。

我进取参加各种学习辅导，认真参与政治学习，并探讨“我怎么在自我的岗位上奉献自我的力量”，我还坚信要教育好学生，教师应该以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力让学员、家长可理解我、喜欢我。在新课程变革之际，为了适应新方式，我仔细拜读了诸多有关教育的文章，努力让自我不被新课改的热潮所淹没。作为一名学生自身的师表形象应时刻注意，我在留意自身师表形象的同时非常注重对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候跟学生这一小气候我把教师的育人、美育工作放在了更重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还强调文化学习，参加了“新学生的进修。在不断的学习中，努力让自我的观念觉悟、理论水准、业务本事都受到较快的提升。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学员顺利，是每个学生最大的愿望、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的弊端是带有新的课堂理念，刻苦钻研如何把雷锋精神与校本课程到达有机的交融，从而呈现出我校的校本特色。在教研中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把英语、数学、科学、美术课、音乐等融合进校本课程，围绕雷锋学校开展教学工作。有的课堂让学员观察写话，品析优美的文章，有的教学让学员想象绘画，有的教学让学员唱歌，欣赏歌曲。在低年级尝试使教师经过观察、调查等加强探究性学习。此刻对于课程变革环境下的学生，光有一桶水是不够的，要按照学校与地方的实际，拓展学生学习资源。

对于课程变革环境下的学生，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。在工作中，我坚信学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水准及课堂管理水平。在校内，虚心、主动地向老校长学习课堂技能跟方法，丰富教学方式。抓住学校安排外出讲课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取他人的精华，在自我的课堂中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有心得的学生学习，提高自我的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务本事上，还是在教育教学上都有了需要的提升。但我以前工作中发生需提高的地方也较差，如理论常识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在未来的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，服从安排，进取主动。

在每周13节课的情境下，要安排好自我的工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，我无法把分管的工作模式理清晰，做到合理计划，实施过程抓落实，及时反省小结，进行期末总结。这学期为了认真地落实新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实教研工作，及时与学生讨论、交流。

我们的大学无论是环境，还是领导、教师都帮人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这种的团体中工作仍然有时任务较重，但心理上而是非常简便、愉快的，所以工作上非常主动，期望自我可最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时可迅速把工作场景、问题、困难向领导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。

四.提高能力，加强计划推进。

在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的变革必须我不断的强化学习、反思，提高自身的素质。我在管理中也显露出不足，如何做到科学计划、科学推进、科学评价学生跟老师，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。

以上是我从教一年来的一些工作跟体会，从学员到学生的主角转变，又到认识到教师更需要不断学习，不断提高，从满怀热情踌躇满志到需要干好每一件具体而乏味的琐事，教师的工作平凡而伟大，从平淡中见伟大，所以在未来的工作中，我将不断克服自身的一些不足，更加严厉要求自我，认真学习、体会跟总结优秀学生好的教学方法和心得，刻苦钻研，不断提高自我的教学水准，和工作本事，在教学实践中逐渐建立自我，使自我作为一名合格的教师。