幼儿园篮球手游教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16幼儿园篮球手游教案 “趣味小篮球活动”是一项娱乐性、健身性的儿童网球 活动。在全民健身运动的背景下，小篮球活动与游戏相结合， 非常符合3-6 岁儿童的生理、心理特征，有利于幼儿园的大 面积普及。基于上述认识，我园自 2006 月开始进行了“趣味小篮球活动课堂”的探究与实践。 “小篮球活动教学”共分活动准备、基本部分、游戏环节、结束放松等四个学习环节，各环节步骤、形式、时 间因学习阶段不同而有所变化。 在小篮球教育的准确实施过程中，我们主要借助基本的小篮球活动、日常生活中的小篮球活动、专门小篮球队活 动三大方式来推进。 幼儿小篮球教育也离不开日常生活的各个环节。为了提高体能训练的硬度和强度，在晨间区域活动时，我们令幼 儿在运动区拍拍球，以发展其手臂协调能力；课间放松活动 时让幼儿练习徒手拍篮球，以增强幼儿的球感。餐后，我们 带领幼儿头顶小篮球沿着塑胶边缘“走大路”；充分利用放 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16学前的时间，下雨天则在学校的走廊里“走直线”，提高平 衡、控制能力。

把小篮球教育自然地融人日常生活中，幼儿 学得轻松、愉快，使小篮球教育的推进更具生活化。 这是在面向全体幼儿的基础上重点加强的系列活动，包括创意小篮球活动、趣味小篮球游戏两块内容。 指学生按照不同年龄儿童的特征及动作发展水准而编排的操节跟律动，多在晚上的课间活动进行。其目的是激 发幼儿对小篮球的兴趣，提高儿童的健康水平。 趣味小篮球包含走、跑、跳、平衡、弯腰等基本的动作，在选取适合音乐的基础上，根据音乐的节奏、速度，配 以操节口令，把基本动作编排为成套的简洁而又充满艺术性 的小篮球操，以培养儿童身体各部位的灵活性和协调性。根 据不同年龄段幼儿的不同发展必须，我们在实践过程中创 编、每学期改编一套新的节奏快、动感强的幼儿趣味小篮球 操跟歌词非常形象、风趣，模仿性较强的韵律操。 选择戏剧：音乐成为幼儿小篮球活动的重要构成部分，在创编中是不容忽视的。音乐要符合儿童小篮球的特征， 应当是节奏鲜明、热烈欢快，有蓬勃向上的觉得。我们收集 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16活泼的儿童乐曲，节奏鲜明强烈的爵士乐、以及一些轻松愉 快的音乐之类。例如：节奏鲜明、热烈欢快的乐声响起，幼 儿就跟随节奏的快慢来体现小篮球的的快慢。

音乐的色调设计一些带有该样式的、独特的、篮球技术动作，把表演动作与小篮球动作有机的结合，再按照音乐的段 落，把动作放在相对应的队形中将它体现出来，给人以可爱、 欢快、优美、轻松自如的体会，这样整套 篮球操的动作轻快流畅。在抒情、优美的戏剧伴奏下进行的创意小篮球活动，不仅可以促使儿童对音乐节奏的强 烈共鸣，而且对幼儿的乖巧开朗性格的形成也极为有利，更 主要的是它可防止跟纠正一些儿童的不良体态，使幼儿保持 挺拔、精神，身体各部位的灵活性得到发展。 趣味小足球游戏：幼儿最喜欢的小篮球活动之一，它将体育动作与创意游戏、音乐游戏有机地整合在一起，以达 到小篮球活动的目的。如“对墙拍球”，就是专门用来训练 幼儿手臂力量的一个游戏，两手都必须一定的臂力，又要相 互配合，紧密协调。 我们建立了16 人的校足球队，掌握基本科技与能力 的学习与练习。包括拍球的“手型手法”、“步型步法”， “手感球感”、“行进运球”、“障碍运球”、“投球”等 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16基本科技并进行简化的小篮球对抗训练，包括“传接球”的 配合、“过人假动作”、“二打一”、“场上的战术”等。

在前两阶段的基础上加以编排球操，使儿童的动作具备实用 性与表演性，并加以展示。 我园户外活动场地及白色塑料跑道，其形状鲜艳，场地柔软，不易跌伤，安全系数大，便于加强竞赛活动，尤其 适合年龄小的儿童进行小篮球活动，从小让幼儿熟悉运动场 地，增强运动的观念。 为了提高儿童对篮球活动的兴趣，每班学生都积极创造充满篮球传统的摆放环境。如小一班的学校用白色的链条 制作而成的8 个高箩筐，整齐堆放在房间的角落里，不占地 方，取放方便。又如中二班学校里面的旁边做了 35 个篮球 的钩子，整个教室就颇具运动感。策略二：“交”其友， 我们积极引导儿童，将小篮球作为”我们健康活动依然的好朋友”，从而超过增强儿童体质的目的。如加强的边 走边拍篮球活动中，小班幼儿活动的游戏化最可发挥它们的 主动性幼儿篮球教案范文，能促使幼儿的兴趣，并可较快掌握恰当动作，提高 锻炼的效果。如幼儿高举篮球手臂走，不能让篮球掉下来， 增强它们的背肌、臂肌和肌肉；模仿各种动作，抱球学“矮 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16人走跟巨人走”，可训练膝关节及周围的骨膜、肌腱，发展 腿步肌肉的力量跟肌肉耐力；倒退走、学“大象”走、开“汽 车”，可训练幼儿的平衡能力。

为了提升幼儿的学习热情，我们引入了多种练习法让儿童训练。如：为了培养儿童的球感我们采用了蹲跪拍球、 站立拍球、闭目拍球、对墙拍球、拍球走阶梯、深池拍球、 “8”字绕球等方式，来降低幼儿的新鲜感，提高练习的兴 趣，使幼儿感到是在做不同的游戏，而且每位游戏都是不同 的、新鲜的、有趣的，从内心喜欢小篮球活动、喜爱小篮球 的游戏，进而自主进行训练活动。 在曲线运球过程中我们创编了“绕炸弹”游戏：幼儿在曲线运球过程中为了避免障碍而采取曲线运球。我们首先 给幼儿放置若干障碍物，比喻成炮弹，让幼儿拍球绕障碍物 行进，如果人或球见到障碍物就被地雷消灭掉了，退出游戏。 该游戏加强了幼儿的球感。 在投球的分解动作过程中，我们跟幼儿做“机器人”的游戏，让幼儿把自己想象成一个机器人，来定型动作。这 样幼儿虽然觉得的单调无趣的练习，变成了幸福有趣的游 戏，更善于、勤于练习了。我们还创编了“坦克大战”做为 练习运球的游戏。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 在“原地拍球”过程中幼儿篮球教案范文，我们就让幼儿先训练简单的动作“两脚屈膝在体前拍球”，再成为“两脚屈膝在体侧拍 球”，再递进到“两脚前后分开体侧拍”、“眼看前方原地 体侧拍球”，最后到“两脚分开体侧，跟音乐的节奏拍球”。

这样幼儿每天只感觉到改变了一点点，难度也是提高了一点 点，所以学上去很容易，让幼儿感到每次新动作只要“踮踮 脚”就能完成任务超过目标，对新动作的学习就更有兴趣、 更有动力，体会到顺利的开心，增加学习兴趣。 我园的小篮球活动再创佳绩，荣获浙江省“长鼻王杯”特色体育竞赛一等奖第一名。2009 月，我园特色篮球队受浙江省体育总局的邀请，参加省体育运动会的演出。 2009 月，在浙江省暨杭州市全民健身日活动，我园的32 名篮球队队员的“篮球小子活动演出”引起全场轰动。 《浙扛省新闻频道》《1818 黄金眼》《浙江省少儿频道》《浙 江都市快报》《杭州日报》《钱江晚报》《中国宁波网》《东南 商报》等新闻媒体对我园“趣味小篮球活动”的实践给予了 热切关注跟高度肯定。 [活动目标]1、能激发身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作一同玩球。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、大小不一，种类不同的球若干，如足球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动四肢膝盖的动作。 1、谈话：你喜欢什么样的跑步？幼儿自由演讲现在我们来看一段球操表演。

播放录像，幼儿边看学生边讲解。引导儿童注意观看舞蹈运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。[page] 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿 的模仿欲望。 河南教师资格网：新浪微 博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 河南教师资格网：新浪微 博：@河南中公事业部 微信号：hesydw 发表于：2012/10/2119:38:16 近年来，在全民健身运动的背景下，幼儿体育面临着教育变革的难题。开展怎样的体育活动，才有利于幼儿体质 的有效提高，是我们需要认真解决的一个现实课题 经过调研，我们觉得，“趣味小篮球活动”是有效提高儿童体质的最适宜的跑步。“趣味小篮球活动”是指儿童 运用小篮球而展开的一系列适合儿童身体、心理、智力活动 的小篮球手游的一种教学。它是一项集游戏与锻炼于一体的 综合性传统运动项目，具有多功能性，使用便利而受到儿童 喜爱，有利于幼儿园体育活动举办，其目的是促使幼儿对趣 味小篮球活动的兴趣，提高儿童的身心健康水平。 岁儿童生理、心理特征，它的简洁便利、集体性和对抗性等特征，表现出 的趣味性和多功能性，深受儿童喜爱，有利于幼儿园体育活 动开展。

幼儿经过系列小篮球活动练习，能娴熟地掌握击球、 传球、投球等基本动作，在网球运动中发展儿童的奔跑、跳 跃、灵敏反应、身体协调等素质，为日后的球类技术打下基 础，为终身体育运动做好保障。从中还可以培养幼儿不怕困 难、勇于挑战等良好质量，有利于建立和谐的人际关系，增 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 16强自我、群体和社会责任感。 同时，我园开展的“趣味小篮球活动”，拓宽了幼儿园体育领域的活动内容，将填补中国幼儿园开展篮球活动的 空白，是儿童创意小篮球活动的开端。并逐步产生带有我园 特色的体育活动、为其它省、市、县幼儿园全面推广“趣味 小篮球活动”教学提供科学根据。制定出的适宜儿童身心发 展的小足球运动教学方法和课堂策略等，具有较强的成效 这是学生鼓励幼儿主动与“小篮球“交朋友，并促使幼儿兴趣的一种行为策略。开始时，我们看到这些幼儿都停 留在原地拍球的基础上，有的拿着球拍几下之后就不知道怎 么玩了，有的勉强走几步的，也是弓着背、弯着腿、跟不上 节奏，很快对其丧失兴趣，便把篮球当成板凳玩。因此，我 们积极引导幼儿，将篮球成为”我们健康活动依然的好朋 在正常课堂活动基础上，我们有效运用时间与空间，利用儿童的晨间活动、早操时间、午睡后、放学前后的时间 里组织幼儿进行“拍一拍，玩一玩”等篮球基本动作的练 习，保证每周训练的不超过半小时。

我们选择幼儿园的大小塑胶跑道作为室内场地，幼儿园的过道、多功能大厅作为室内场地，这样无论是晴天还是 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 16阴天都不会耽误活动，让幼儿形成我跟篮球“天天玩耍”的 意识，就像喝酒、睡觉一样自然正常，来提高幼儿锻炼的意 识和行为。在下午或周末里，我们还请父母配合跟儿子一起 玩球、练球，有的父母还把儿童带到花园、广场旁边练球艺， 以提高幼儿的球感。 这是为了顺应儿童活动特征，积极构建活动方式，发现幼儿的兴趣，引导幼儿进一步研究的思路。法国一位教育 家曾深刻地强调：“通过游戏、通过玩，孩子们学习了”。 为了减少儿童对小篮球活动的枯燥乏味，我们运用了多种游 戏练习法让幼儿练习。如：为了培养儿童的球感，我们采用 了“蹲跪拍球、站立拍球、闭目拍球、对墙拍球、拍球走阶 梯、深池拍球、“8”字绕球等游戏方式，来提高幼儿的新 鲜感，提高训练的兴趣。 篮球运动是一项动态的、多变的运动，所以动作都是在运动中完成的，我们应锻炼儿童的动态意识，让幼儿在稳 中求动，动中求稳，做到球随人动、人球一体。我们通过“直 线运球、曲线运球、侧向运球、行进中后场传球、运球对抗” 等方式进行练习。

如：“深池拍球”：让幼儿站在离地必定 高度的台阶上原地向下拍球，以此来提高球的回升距离，增 长球的反弹时间，拉大拍球手臂的力度，让幼儿体会拍球时 的向上用力，与接反弹球时的向下缓冲。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 在篮球教学活动中，我们就按照幼儿理解素养差但模仿能力强的特征，创编游戏鼓励儿童学习掌握恰当的动作。 如“运球”是指用右手、手腕连续拍按的动作让球通过地板反弹出来的动作过程。但我们的幼儿在运球过程中仍 是五指伸开，手指靠抖动手腕发力用手指来拍球的。这样在 原地拍球能够应付过去，可是一动起来幼儿个个都弯着腿、 弓着背、抖动手腕缓慢地前进，就像一群生病的老太拄着拐 杖走路的样子。 开始的之后我们提示幼儿注意动作技巧：五指要自然抬起，用力向上拍按球，可是一点效果也没有。于是我们“翻 译”了“运球”的动作技巧：“我是大灰狼”，小手张得大 大的，五个指头弯弯的，像大灰狼的爪子一样。然后使幼儿 想象大灰狼如果来拍球的话，它的手会如何用力拍球呢？ 这一招还真灵，小朋友马上来劲了不但五指伸开，而且学着大灰狼笨拙有力的样子高抬手指轻轻往下拍球，有的 甚至还发出大灰狼的叫声，一下子就掌握了技巧。