初中体育足球教学设计微课视频教学反思教材分析学情分析教学课程设计教学重点

本堂篮球课的课堂，我非常满意。我看到，一堂教学课的好坏并不完全在于老师怎样精彩的演出，而在于学生的参与程度，本节课整个过程设计得循序渐进，条理分明，教学方法独特、有趣，符合学生心理，激发学习兴趣，使教师积极主动参加训练。在校长的鼓励启发，学生尝试、探究、合作训练。游戏大赛促进学员把握了传接球基本动作方式跟基本素质的目标，同时培养了学员合作观念跟良好的人际相处能力。

由于体育课大都是在户外进行，组织教学的目的就是要排除各类干扰，激发学生兴趣，从而完成课堂任务。只有合理而精心地组织课堂篮球教学教案范文，才可能让教师从物质上、从心理上作好充分打算，从而确保体育教学过程的成功进行。因此，组织课堂是上好体育课的关键。这是这节课更满意的地方。

在课堂上，我也告诉朋友，篮球并不仅仅可以拿来比赛，还可以借助足球做一些身体素质的训练，这样基本确保了100%的师生可融入教学，在课堂中有所收获。课后，我迅速找到个别同事，请你们谈谈上课的感受，是否有收获。绝大部分都表示，日后将再次进行篮球的学习，争取可打的更好。在教学中按照学生的实际，变化练习的组织形式。

课后，我最深的体会是：整堂课篮球教学教案范文，学生才能做到有序认真非常违反纪律，在要求的场地按照老师的规定进行训练。练习方式在变换，让人们在欢快中达成了教学目标。不过也存在着一定的问题，在训练四角传球练习时变得有点乱，教师必须非常考虑到人数很多，不能让全部的学生一起练习，而需要稍微调整一下，分批进行训练，并且在时间的控制上需要非常准确一下。作为一名教师不仅吃透教材，更重要的是无法多学习其它同学的课堂的长处，让自己的课堂能够很活跃，让学生更喜欢自己的课。在之后的课堂中我必定加倍认真学习，努力研读课堂教学，不断提高自身的教学素质。