幼儿园中班美术讲义范文精选

美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的美术形象的戏剧。表现作者思想情感的一种社会意识形态，同时也有一种生产形态。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园中班美术讲义范文精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

中班美术教案篇一

运动的人

活动目标：

1、了解各种各样的运动项目。

2、能借助身体动作、绘画创作等方法体现运动的姿态。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣及创新观念。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动准备：

1、幼儿观看各种运动项目

2、环境布置各种运动员比赛项目的截图。

活动过程：

一、了解一些常见的运动项目

根据幼儿已有经验提问

在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有这些活动呢?

幼儿说说自己所认识的运动项目

二、感受运动姿态

1.观看照片，说说图片上的人都在做哪些运动。

请你说说看图片上的他们都在做哪些运动?

2.让幼儿模仿动作，并且预测其动作的特点。

让部分幼儿上台演出：如运动。让幼儿讲讲跑步的姿势。

他的手跟脚分别是哪个样子的?

3.范画

幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的留意事项。

三、幼儿创作

幼儿将自己偏爱的运动姿态用作画的方式体现出来，引导幼儿抓住动态。

四、评价

幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。

活动反思：

本次活动就是教师在以前的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的常识经验出发，设计展开的生成活动，可以说是"从幼儿中来"。为了让幼儿通过这次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功的愉悦，真正做到"到幼儿中去"。

中班美术教案篇二

美丽的金鱼

活动目标：

1、通过观察认识金鱼的内部特点，感受金鱼的美。

2、尝试运用废旧材料制做金鱼，并可大胆地进行装饰。

3、培养幼儿动手操作的素养，并可按照所观察至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动准备：

1、金鱼若干条，金鱼图片。

2、范例三条。

3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。

活动过程：

一、出示金鱼，导入活动。

看!老师帮他们带给了哪些?(金鱼)

二、了解金鱼的特点

1、观察金鱼，了解金鱼的外形特点。

(1)金鱼是哪个样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)

(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有哪些用?(播放《鱼游》的戏剧，请幼儿模仿青蛙自由游动的动作。)

2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美好外形。

(1)这条金鱼怎么样?

(2)它美在哪里?

三、探索金鱼的制作方式

1、幼儿观察范例，讨论它的制作方式。

今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)

你们认为这条小金鱼怎么样?想一想它是如何做的?它是用哪个做的?(废旧的光盘)

2、教师依据儿童的提问示范制作金鱼。

先找一片废旧的光盘，把它只是金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美好的图案幼儿教师教案范文，剪出来后用双面胶把它贴在青蛙的头顶;再画两只大大的嘴巴，贴在金鱼的身上;最后为金鱼的身体设计上魅力的线条。

四、幼儿操作

1、现在我们一起来制作一条美丽的青蛙，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。

2、教师指导儿童进行制作，重点指导金鱼的鱼鳍和身上的花纹。

五、幼儿手持自己的青蛙在活动室自由的游来游去，互相欣赏。

中班美术教案篇三

动物纸盘画

活动目标：

1、学习用线描画方式作画秋天的植物，再以油画棒形式描绘外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特点，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：

1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，现在是哪个季节啊?秋天是个丰收的春天，农民们忙着收获。小动物们也都更忙碌呢?你们明白他们都在忙什么呢?你们都喜欢什么动物啊?它们都长什么样呢?

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在那里的?是如何画的呢?画好之后需要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的春天的植物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时应注意把小动物画的大一些，把他们的样子画清楚。可以为他们设计可爱的服饰穿上。在用油画棒添画时应注意颜色的配色及涂色的均匀。(幼儿作画，教师指导)

四、展示作品，共同欣赏。

师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那些纸盘画，为什么?

中班美术教案篇四

给太阳换新衣

活动目标：

1、能大胆的表达自己的构想。

2、用自己偏爱的色调给太阳涂上漂亮的色彩。

3、体验艺术活动的欢乐。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高儿童的审美情趣及创新观念。

5、大胆地进行艺术体现与成就，喜欢装饰。

活动准备：

课件、彩笔、油画棒、水彩颜料、纸

活动过程：

一、谜语导入，引发兴趣

1、师：你们喜欢猜谜语吗?我说一个谜语，你们来猜一猜!有位老公公，一副圆脸庞。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。(太阳)

2、师：对!你真聪明!(一下子就猜到了)答案就是太阳。

3、师：孩子们，今天的太阳它来我们班做客了。(出示太阳)我们跟太阳公公打声招呼吧!

4、师：谁知道太阳的家在那里?太阳光晒在头上有哪个感觉?如果没有太阳会怎么样?

师小结：太阳的家在天上，他的光晒在我们的脸上让我们觉得暖洋洋的，我们人类跟鸟类动物的生长都离不开太阳。

二、观察图片，交流看法

1、师：太阳公公好不好啊?可是今天我做了一个梦，梦见太阳公公来找我，他哭着对我说：“看看他们班的孩子们，每天都有那么多的好看的裙子穿，而我总是这一件衣服。”我对他说“不要哭了，明天我让我们班的孩子们帮你换件新衣裳吧!”孩子们，你们想不想帮太阳公公换件新帽子啊?(想)

2、师：那以后就请你想一想你想为太阳公公换件什么样的袜子?然后和身边的小伙伴互相说一说。

3、师：谁说说，你想帮太阳公公换件什么样的帽子?

4、师：咱们先来瞧瞧我帮太阳公公换的新衣裳吧!(出示照片，供幼儿欣赏)。边欣赏边请幼儿说出图中的太阳的新帽子是用哪个材料画上去的。

5、师：我帮他们打算了绘画笔、油画棒、水彩颜料，你可以选择你喜欢的材料来给太阳穿上新帽子，动手吧!

三、幼儿操作，教师指导。

1、幼儿动手操作

2、教师巡回指导。

四、师生评价，体验乐趣

1、展示儿童美术作品，师生评价。

2、师：帮太阳公公换新衣你们开心吗?看看，你们帮太阳公公换的新帽子能真漂亮，太阳公公特别开心!它对他们说：谢谢大家的麻烦!我们围一个像太阳一样的圆圈跳个舞吧!

中班美术教案篇五

可爱的小鸡

【活动目标】

1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用钢笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画格子，表现小鸡的外型特点跟不同姿态。

2、能大胆下笔、激发儿童对水墨画的兴趣。

3、培养儿童喜爱民间艺术的亲情。

【活动准备】

1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的形状特点及动态。

2、带领幼儿欣赏内容简洁的水墨画若干幅。

3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。

【活动过程】

一、引导儿童观察小鸡，激起幼儿兴趣。

1、教师从盒子时拿起三只小鸡，让小朋友观察，并讲述猪孩子孵出了一群可爱的小猪，请小朋友帮鸡儿子看看小鸡由哪几个部分构成?长得怎么样。

幼儿回答后校长总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身子、还有尖尖的脸，肚子里面长着两条细细的腿。

2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。

出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家父亲画的一群鸡是哪个样子的?它们在做哪些?

教师引导儿童结合自已平时对小鸡的知道，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。

3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各类不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿能画出诸多神态的小鸡。

二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法

1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用钢笔和墨汁来画的。

2、教师示范：先用毛笔蘸上笔墨，让毛笔躺下来，稍稍松开画出公鸡的头跟翅膀，翅膀比头画得大一点幼儿教师教案范文，再用笔尖像走路一样勾出公鸡的嘴唇，胸，肚子和手臂，最后用指尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导

鸡妈妈现在要请小朋友给小猪画像，它还想问问小朋友画的小猪在哪个地方?在干什么?

幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法

四、总结评价

教师以鸡儿子的口吻感谢小朋友为它的小猪画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。

活动建议：

教师的活动小鸡是磁性的，便于学生跟幼儿操作。

活动延伸：

1、提供帮幼儿水墨画的用具材料，巩固小鸡画法。

2、班级养植角，饲养鸭子。

3、用方形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。

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