教师课堂论文,关于有效性：语文课堂设计的基点相关参考文献资料

导读:本论文能用于学生课堂论文范文参考下载，教师课堂相关论文写作参考研究。 江苏盐城市建湖县第二实验小学( 224700) 廖静婧 在学校数学教学中,教学设计也有课堂教学一个必不可少的组成环节.有效的教学设计,不但强调知识教育,还加强智慧教育,可充分利用有限的课堂时间与空间,促进学生积极主动地参加到教学活动中,实现其个性化探究与学习.那么,在实际教学中,教师该怎么进行有效的教学设计呢? 一、明确教学目标,提高课堂设计有效性 在数学课堂中,教学目标是设计教学活动与教材分析的重要根据,因而学生首先要确立教学目标,注重教学目标的科学设计,以确保教学设计的有效性. (一)科学分类教学目标 教师要细研教材与课标,明确教学目标,包括常识和技能、过程跟技巧、情感态度与价值观等方面的不同要求.当然,并不是每一节课的课堂设计都要列出三维教学目标,而要与准确教学状况来定. (二)教学目标系统化 教师在设计教学目标时,应考虑到目标模式的纵横联系,考虑到不同学科或教育阶段之间的培养目标、学年教学目标、单元教学目标与课时教学目标间的联系,运用有效策略将其融合.如由整个语文的学习阶段、整本课本及单元教学目标来确立教学重点,由教师原有知识结构与了解水平来确立教学难点. (三)科学描述教学目标 这包含标准、条件、行为三要素.在行为描述时,应表现出学生在学习后能获得什么素质,其主体不是教师,而是学生.条件描述时,应表明学生学习时所处的条件或环境等原因.如“让学生区分不同鸟类”这一教学目标的描述,应指明任务完成的条件：黑白照片或白色照片,使用工具或已使用工具.标准描述,通常由行为的品质、准确度、速度等来确认. 二、把握教学内容设计,促进学生个性化学习 (一)把握教学内容设计 在数学课堂设计中,教学内容的组织与编排是不可忽视的.编排教学内容就是编排与组织已选学习任务,使其整体化或系统化.通常而言,因教师的整体水平各异,所教学校教师认知水平差距；抑或教师在教学内容上的理解不同,其教学风格变化,因而,在教学内容的编排与组织上并无统一排序,教师要结合实际教学来编排.在教学内容编排时,应遵守如下原则：一是以学科知识逻辑顺序来进行编排；二是以学生思维基础、水平及效果进行编排.如苏教版《我和祖父的园子》一文的语言自然、质朴、平实,具有戏剧个性.在全篇课文中,除“溜”与“谎话”之外,生词少,学生可以轻松读懂,并读出趣味.所以,教师在课堂设计时,不需逐段讲解,不然,“园子”会丧失生机与自由,“孩子”也无乐趣而言.结合文章内容,教师能鼓励学员围绕中心话题进行诵读：“这是个什么样的园子?”与“我在园中生活如何?”让教师读出个性化理解、个性化感受. (二)注重教学结构设计 设计教学结构是为了有效完成任务,于空间与时间上排列与组合教学原因.通过设计有效的教学结构,可改进课堂教学,提高教学效益与品质.教师在设计教学结构时要综合考量,一是由整体上来明确教学环节,根据学员的思维基础与思维规律、知识逻辑结构等来确认教学环节的先后排序；二是由教学规定看,对难点与重点知识在各环节所用时间要合理安排；三是按照学生思维规律与教学内容来确认在那一环节中采用多媒体等. (三)重视教学方法设计 在课堂设计过程中,教师还要考量教学方法的选用,如适当利用多媒体进行辅助教学.一是在教学方法的选用时,教师要结合教学内容、学生思维水平或者不同教法的优缺点,考虑采用什么教法才能获得更好的课堂效果.二是学生需认识到多媒体只是推动教学目标的物质基础、技术方法,在多媒体课件的设计上,教师要由课堂实效来考量对其能否使用,以免产生片面或错误认识. 三、重视学生的主体地位,实现学生合作与学习 教师在课堂设计中,还要充分加强学生主体地位的发挥,增强师生之间的交流与合作,提高教师自主学习的积极性. (一)设计教师自主学习环节 在数学新课本中,不少课文文辞优美、意蕴丰厚,学生若加以体会、感悟,就能在大体上领悟课文含义,发挥个体潜力.因此,教师在课堂设计时,应提供帮学员更多的自主学习的空间与时间,如教师课前阅读、诵读课文等.在课堂《螳螂捕蝉》一文时,设计自主学习环节：这一寓言故事体现了哪些道理?请他们带着这一难题进行课文自学,要求读通文章、读准字音. (二)设计学生合作学习环节 合作学习是新的课堂理念,也是教师进行自主学习的一种新方法.有效的合作学习是需借助教师的精心设计,提出富于探索性、开放性、挑战性的探讨问题,让学生在疑问解决过程中,学会探讨、学会交流与合作.如《游天然动物园》的课堂,教师能设计小组探讨环节,帮助学员理清思路：找出表时间的词,讲讲游览过程；课文分段,交流各自见解；复述课文等. (三)设计学生研究学习环节 在课堂设计中,教师要鼓励学员学会怎样阐释问题、如何主动获得知识.如引导学员通过上网查阅资料等多种途径丰富课本知识.这样通过对课程资源研发与研究,增强学生对难题的探讨与缓解能力.同时,教师还要采用多种策略推行各类丰富多彩的学习活动,调动学生学习的主动性.如课文学习后,可鼓励教师编辑相应的板报；进行角色对话、表演等. （责编 韦雄） 1、高中学生课堂学论文题目 高中学生课堂毕业论文题目怎样定 2、最新中学数学老师课堂论文选题参考 初中数学老师课堂论文题目怎样取 3、初中语文老师教学类论文选题 初中语文老师课堂论文题目哪个好 4、初中体育老师课堂专业论文题目 初中体育老师课堂论文标题怎么定 5、初中语文老师课堂方面论文题目 初中语文老师课堂论文题目怎么定 6、优秀大学校长教学论文题目 初中学生课堂毕业论文题目怎么定 关于学生课堂方面的的相关学校博士跟相关大学毕业论文以及相关学生课堂论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。