幼儿园大班游戏教案最新范文大全

教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育观念、智慧、动机、经验、个性跟教学艺术性的综合表现。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班游戏教案最新范文精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

大班游戏教案篇一

花样玩梯子

师：好，出发。

幼儿开始用自己偏爱的方式过梯子，有的的跑，有的爬，有的扶着梯子的两边跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在里面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿应站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新见解幼儿园幼师教案范文，可以继续尝试，直到幼儿说没有其他看法了，才能进行总结。(有了第一关的训练，孩子们应该更有信心过第二关，但也或许有胆小的小孩，先引导她，然后使她寻找小朋友的帮助，这样孩子们会感受到合作的愉悦和帮助他人的自豪感。提醒幼儿应留意安全，教师时刻在父母周围保护女儿，鼓励人们应勇于可以用肢体语言进行赞扬，可能父母会很开心。)

师幼交流：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经成功借助第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励各位向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备开启第三关。

4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规则，大家用三种方式借助梯子，即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度应大一些，大家不仅应格外勇敢，更加要留意安全，尽量把手臂伸直，保持平衡。活动中应引导儿童想出和他人不同的方式。

师幼交流：小朋友真是勇敢聪明，已经闯过三关。老师跟父母彼此鼓励、庆祝，给孩子充分的自信，稍作休息，准备开启第四关。

5.第四关，梯子是立在旁边的，规则：幼儿应爬到梯子顶端拍到后面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关成功。

这一关主要是引导幼儿应勇于，有创新的精神。让以前胆子大些的幼儿先试试幼儿园幼师教案范文，其他的幼儿就有了自信，提示爬梯子的儿童老师跟小朋友都在保护他，大胆通过。最后闯关成功，老师跟幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。

教师和幼儿共同小结，今天你们小朋友想出了许多梯子新玩法，而且你们都更勇于，还会主动的去帮助别的小朋友，自己不敢过的小朋友会主动寻找对方的帮助，老师发现小朋友的进步感到很高兴，所以同学要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望你们小朋友以后在活动中也要弘扬团结互助、不怕困难的精神。

6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽

大班游戏教案篇二

一、活动目标:

1、加深对角色的了解,进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特点。

2、学习设计跟布置游戏画面,学会自制简单的道具,学会正确的使用跟替代游戏材料。

二、活动准备:

1、经验准备:

有舞台过故事的心得。熟练掌握故事对话。

2、物质准备。

(1)小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服装跟头饰7套。

(2)兔子的房子7座。

(3)公鸡的镰刀7把。

三、活动过程:

1、引导幼儿一起准备头饰、布景、玩具等,布置游戏的画面,以促使和激发幼儿玩游戏的愿望和积极性。

2、教师向儿童介绍游戏的场地、道具的使用方式及游戏材料的放置、收拾等,培养儿童的良好游戏常规。

3、引导幼儿通过协商来选取所扮演的角色,不可强迫幼儿舞蹈不情愿扮演的角色。教师有意识地鼓励、吸引语言发展较差的儿童玩表演游戏,以推动它们语言的演进。鼓励能力较强的幼儿可利用动作跟表情进行生动的演出。

4、评价游戏状况,重点评价游戏的常规,及有所进步的幼儿。

四、观察与加强:

观察:全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较多。孩子们表演的积极性非常高。幼儿可学会协商分配角色,但是有一组小朋友还是发生了不愿表演狐狸的现象。

动作跟表情方面有个别小孩表现得较生动,但也有一部分幼儿有待加强。

推进:继续鼓励幼儿可协商分配角色,轮流扮演。能力强的幼儿可带动能力差的幼儿学习舞台。

大班游戏教案篇三

大雨和小雨

教学目标：1、通过尝试活动展现音乐的强弱。

2、在轻松、愉快的氛围中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。

教学重点：在活动中展现歌曲的真谛，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。

教学难点：能够让幼儿准确的弹奏乐曲中的强弱拍。

教学准备：

知识准备：律动，幼儿已经了解人体各个部位的名称

鼓励语：淅沥沥，哗啦啦，小朋友表现顶呱呱。

物质准备：录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。

教学过程：

一、开始部分

(一)、律动导入

小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧!

导语：小朋友们春天来了，外面天气很好，小草发芽了，大树妈妈也开始变绿了。前几天老师去旅游给秋天拍了图片，现在我们一起来看看，老师拍的相片吧!(出示照片)

教师：图片美不美啊?那小朋友们在照片里都发现了哪些呢?小朋友知不知道花草树木都必须什么能够长大呀?(水)水从那里来?(天上)是啊，看，外面现在就在雨天。小朋友们知不知道大雨是哪个声音?(声音大)小雨是哪个声音?(声音小)

总结：恩，这些花草树木都必须雨水能够长大。大雨的声响是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。现在老师为大雨的小雨配上音乐。

二、基本部分

(一)、听歌曲体会大雨和小雨的强弱力度。

导语：下面我们请王老师放音乐。(播放音乐)

(二)、试唱歌曲

1、提问：这首歌唱到大雨声音怎么样?(声音更响很大)小雨的声音怎么样?(声音更轻很小)

2、导语：小朋友们回答的真棒，那想不想学这首童谣吗?现在我们先请王老师先听一遍，再带小朋友们唱。

3、教师：小朋友们学会了吗?我们今天跟上音乐一起唱。

(三)、自由选择动作、乐器来表示乐曲中的大雨和小雨的强弱差异。

小朋友们唱的真好听，我们来鼓励一下自己吧!

1、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现起来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍脚表示小雨。(因为拍手的声音大拍脚的声音小)现在哪位小朋友告诉同学你是用哪个方法来表示大雨和小雨的?(个别幼儿回答)

2、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧!(播放音乐表演)

3、导语：小朋友们唱的能真好看，我们的乐器宝宝都等不及要跟你们一起唱了，小朋友们看这里有许多的乐器宝宝，我们要用那种乐器宝宝表示大雨，哪种乐器宝宝表示小雨呢?为什么?(让幼儿摇一摇，再选择乐器。演奏1遍，交换乐器，演奏中注意突出强弱)

要求：当唱到“哗啦啦”时，拿大雨乐器的小朋友演奏;当唱到“淅沥沥”时，拿小雨乐器的小朋友演奏。

(四)、结束活动

活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的钢琴宝宝，还学会听“大雨和小雨”的歌曲，今天回去后把这首童谣交给亲戚的小朋友们好不好啊?(下课上厕所洗手)

附儿歌：

《大雨和小雨》

大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。大雨哗啦啦，小雨淅沥沥，哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨快快下。

大班游戏教案篇四

《跨越障碍》

活动目标：

1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍走。

2、乐于参加竞争，具有集体荣誉感。

活动准备：

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放至活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程：

一、进入活动场地，做热身运动

1、教师带领儿童运动开启活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领儿童做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师能按照儿童体力以及天气变化进行适度的热身运动)

二、谈话、教师鼓励儿童简说与奥运会有关的内容

师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你了解这些体育运动?

幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏

师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的之后，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?

幼：知道。我明白奥运会的郭晶晶是跳水亚军

大班游戏教案篇五

溜冰

活动目标

1、发展幼儿动作的灵敏性和平衡素质，激发儿童参与体育活动的兴趣。

2、让幼儿在活动中尝试与同伴合作，培养勇于精神。

活动准备

1、动画片：溜冰

2、溜冰鞋，护膝，护肘，音乐。

活动过程

一. 室内活动

1、小朋友，你们喜欢溜冰吗?你是如何溜冰的?

(请幼儿互相说一说)

2、我们来看一个溜冰的动画片好不好，看看运动员是如何溜冰的。

3、观看动画片：溜冰

4、幼儿回忆跟巩固溜冰的动作技巧。

二、室外活动

1、组织小朋友把护膝，护肘带上，穿上溜冰鞋。

教师提示带好护膝，护肘的重要性。穿溜冰鞋注意哪些?

2、溜冰练习。

(1)幼儿正溜

保持身体平衡，不要太快，稳稳的向前溜。

顺一个方向溜。

(2)集体练习溜冰

幼儿尝试练习。

教师表扬动作正确，溜的好的幼儿。

3、巩固练习

(1)穿越障碍物

幼儿尝试过障碍。

(2)幼儿个别表演。

提问：他用的是哪个方法?(两脚分开，稳稳的溜过去)

幼儿尝试两脚分开过障碍。

(3)幼儿分散练习

启发幼儿合作游戏。

三、活动结束

组织脱溜冰鞋，拿下护膝，护肘。”(幼儿整理)

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