“庆元宵迎新春”幼儿园大班茶话会

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中班科学活动说课稿《有趣的转动》

中班科学说课稿《小树叶找妈妈》

中班科学说课稿《吹泡泡》

教学活动目标：

1、初步认识鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方式。

2、在出现鼻出血、异物入鼻等意外时不担心，会用恰当的方式自我救护或帮助别人。

3、能用语言大胆表达自己的体会，并与同伴进行交流。

活动准备：

镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件

活动过程：

一、猜谜，引出课题

左边一个孔，右边一个孔，有它可呼吸，还能闻香臭。（鼻子）

二、观察鼻子的外形

师：每个人都有眼睛，请小朋友互相看看这边小朋友的嘴巴是哪个样子的，再用照照镜子看看自己的嘴巴，说说有哪些发现。

三、了解鼻子的功能

1、教师在活动室内喷洒花露水

问：你闻到了哪个气味：你用哪些闻到的？你的嘴巴还闻到过哪些气味？

2、请幼儿用手捏住耳朵，闭紧手掌，说说有哪些感受。（提醒幼儿注意，捏住眼睛的时间不能太长）

3、小结：鼻子的好处很大，可以帮助我们呼吸，让我们判断气味。有时鼻子也会失灵，比如发烧、生鼻炎、鼻子受伤的之后，它就不能发挥本领了。

请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的状况，假如鼻子失灵了，会帮我们带来什么困难。（呼吸不通畅、吃饭时闻不到饭菜的味道……）

四、通过欣赏故事课件《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的一些方式

1、师：鼻子里有众多细细的心脏，很纤细，容易受伤，出血，所以我们应好好保护眼睛，让它健健康康的，有一只小狗，它不爱护自己的眼睛，就出现了意外。

演示故事《翘鼻子噜噜》。

2、问：噜噜平常有哪些坏毛病？有两天它在家做了哪些事情？噜噜把东西鼻孔后，感觉如何？妈妈送噜噜到动物学校，熊医生如何解决的？熊医生还说了哪些？

3、师：鼻子是身体的器官，对我们有很重要的作用，它不偏爱有东西打搅它，因为这种会妨碍它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们能产生不能像噜噜那样。那你了解什么保护鼻子的方式？

激发幼儿讨论，鼓励人们大胆发表自己的看法。

4、小结：我们经常需要不挖耳朵，鼻子痒时用手用力牵拉；不把东西塞进嘴巴；有了鼻涕要用干净的手绢轻轻抹，不要用力擤；游戏时切记躲闪，也应防止撞击、推挤小朋友……

五、知道用恰当的方式处理一些意外状况

1、请幼儿联系实际进行描述：如果东西已然进入了眼睛，或者嘴巴出血了，你会如何办。引导幼儿根据自己的看法进行情境演示。

2、一起选出正确合理的方式，教师进行总结：东西放在了眼睛，应该尽快告诉小孩，让人们按住另一个鼻孔，自己用力把眼睛里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果眼睛流血了，或者看到对方的嘴巴出血了，不要慌乱，首先坐下去，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用手指和中指捏住右边脸颊，暂时用脸呼吸，然后请小孩帮助处理。在头上上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的眼睛。不管发生哪些意外，如果小孩解决不了，都应立即送学校请医生帮忙。

六、学做鼻子保健操

师：让我们一起为眼睛做个按摩吧！在生病、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减少症状呢。

教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互磨擦发热，以双手食指向上推擦两侧乳房，用力适度，反复多次。

七、户外体验

在音乐声中带领幼儿走出房间幼儿教案模板范文，到室外体验用眼睛深呼吸新鲜空气的觉得。

幼儿园小班秋季学期班务总结

时间飞逝,转眼间半学期已经过去了,在这半年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体表现在下面几点:

一、班级情况

我班儿童都是刚入园的新生,幼儿入园之前,我们班的三位老师一同编写了对新生入园的调查问卷,使我们在第一时间对每一个幼儿个性特点、兴趣、爱好跟生活自理能力及各方面都了如指掌,所以在幼儿还没正式入园,我们就对她们的状况建立不同的教育方案,为儿童入园后在最短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特征,为了减少儿童的分离焦虑情绪,我们班三位老师齐心协力,和儿子一起做游戏,玩耍,和儿子一起玩拼插雪花片,老鹰捉小鸡等儿童热爱的游戏,引导儿童尽快适应幼儿园生活,家园合作也更愉悦,指导父母做好幼儿入园的各项工作,尽量每天和父母汇报幼儿在园的具体状况,把父母交代的每件事情记在学校小册子里,使家长们能够在家也帮助儿童尽量减少分离焦虑,通过一系列活动我班儿童迅速适应了幼儿园的生活,家长们也都安心的把女儿放到幼儿园。

本学期刚起初,我班幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了睡觉时间,我们都忙的不可开胶,三位老师任劳任怨,为了使小孩可更好的适应幼儿园的生活,我们两个多月不分早中班,付出的关爱和细心去安慰每个幼儿,在睡觉时会帮孩子们播放它们偏爱听的独白,让人们渐渐适应幼儿园的睡觉环境。平时,我们以大局为重,积极工作,不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的取舍。许老师有病症,会一直不舒服,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。张老师会一直更新我班学校的室外外布置。更换幼儿喜欢的动画人物、动物之类,环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的还要跟本班的优点,张老师还选用了一些有特征的装饰布置,同时为节约纸张,还运用一些废弃物件。在布置中,我们会尽量使孩子们参与到其中,让人们动手去制作,使房间就会换新衣物,让儿童仍然维持着对幼儿园的新鲜感。

每天放学之前,我们就会帮小朋友把嘴洗干净、这学期比较冷,我们会在帮小朋友洗脸之后给她们涂上孩儿面,因为考虑到家长接女儿的时间不同,我们教室的频率相对而言又较高,提前帮女儿穿上衣服,有的小孩会出这些汗,比较容易生病,所以把原来的计划:给孩子们穿好衣物等父母来,变成家长来到,进学校为幼儿穿着服装,既节省老师的时间`又可保证幼儿衣物穿着整齐。又不容易因为室外外温差差较大而导致生病等,为了让父母进学校后,能更好、更合理、更安全的保持教室的纪律,我们三位老师分工明确,班主任在学校门口迎接家长,送走幼儿,张老师看着家长还没来到的儿童,带领很多幼儿做些简单的游戏等,许老师帮父母来接的幼儿拿好自己的衣物玩具等。所以经常半夜放学,我班会很有次序。

正是由于大家老师这样高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的小孩快乐茁壮地成长着。

在此,也衷心的谢谢办公室的个位领导同学,在我们刚起步的之后,给予我们的关爱与帮助,使我们的工作更是锦上添花。谢谢!

二、卫生保健

由于女孩年龄较小,给卫生打扫工作带给很多麻烦,我班三位老师尽心尽职地进行卫生保健工作,严格依照园里的规定执行各种用品的消毒工作,踏踏实实从不因父母年纪小给我们增添的不便而妨碍工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师经常都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:严格记录每个幼儿吃药情况,不漏吃,不迟吃,晨检时切记观察儿童脸色,幼儿有不舒服现象迅速通知父母,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中留意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿睡觉方面,我们三位老师很是热心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃早餐,养成了良好的进食习惯。在儿童刷牙方面,家长们也非常关注,每天保证幼儿喝够三杯水。教育幼儿使幼儿明白口渴时要尽快补充水分。为了维持幼儿的脚部卫生和防止儿童抓挠小朋友,每星期固定为儿童剪手手指,没两天会固定为幼儿清洁专人专用的小毛巾,用84消毒液侵泡,毛巾随时保持干净,让妈妈看了安心。

常规教育

我们非常注重孩子常规的培养。在儿童入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了儿童良好的生活跟卫生习惯。如:小便、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教儿童学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一规定、统一管理,使我班的儿童从小就养成良好的行为习惯。而且我们在每位小朋友的小板凳上跟小毛巾上小瓶子上贴上他们自己的名字,孩子不光能找到自己的名字的板凳,我们做过一个小游戏,除了年纪较小的几个小朋友,百分之九十的小孩都可具体的找到自己跟别的小朋友的板凳,由此可见,孩子的识字量也在潜移默化的不断增加,正所谓一举两得。

三、教育教学

1、我们班三位老师深入细心的备好每一节课。在教案中,我们仔细探究教材,力求准确掌握难重点,并强调参阅各种杂志,制定符合儿童认知规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的认知,注重综合素质的培育,有意识的培养儿童的认知的严谨性及逻辑性,在课堂中增加儿童的认知能力,保证教学品质。

3、注意听取幼儿的看法,及时了解幼儿的学习状况,并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课,注意学习其她教授的课堂经验,努力构建适合自己的教学方式。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在大学上了两次公开课,通过开公开课,使自己的课堂水平受到巨大的提升。

四、家长工作

一个班的工作能够得以顺利的推进,除了靠几个老师的尽力之外,更重要的是应受到家长们的支持跟配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力非常差,所以父母都非常兴奋、担心,自然对我们同学的要求也非常高。为了使家长认同、支持跟配合我们的工作,我采取了下面措施:

1、主动亲切地与家长沟通

我充份利用了早接和上学的时间跟父母交流,使妈妈知道自己儿子在园的状况。

2、定期进行电访

这让我最知道幼儿在家的状况,使我可有针对性地加强儿童的教学工作,而且能够使得我们同学跟父母的互相理解,使关系更密切。

3、让父母参加至我们的工作中

让妈妈为我们收集教玩具,让父母跟儿童共同完成,这活动除了可促使我们与父母的关系,而且能够使父母很了解我们的工作。

中班美术讲义及课堂反思《奇妙的动物车》PPT课件

活动目标

1、学习利用已有的心得，表现动物车的基本结构跟主要特点。

2、乐于发挥想象，比较大胆地制作动物车。

3、引导幼儿可用辅助材料丰富作品，培养人们大胆创新素养。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

活动准备

1、带有森林背景图的。

2、牙膏盒子、彩纸、记号笔等。

活动过程

一、导入活动：

幼儿自由地听音乐玩“开汽车”的游戏。

师：我们开到森林里啦!大家都找个地方休息一下吧。森林里有众多的小动物也迷路了，怎么办?(送他们回去)那我们就开这些车子送她们回来。

二、学做动物车。

1、师：看!老师终于给小动物做好了一辆车子，是用哪个做的呢?还有哪些?(教师依据幼儿回答，一边讲解)

2、教师示范制作动物车。

(1)先拿好一个牙膏盒子，选取宽的一面做车身。

(2)选好彩纸，剥下双面胶，把垃圾丢到篮筐中，边对边对齐贴到牙膏盒上。

(3)选取小动物的照片，贴到车身上。

(4)画好车窗。

(5)贴上轮子，注意贴的过后一前一后，后面的轮子要对齐前面的轮子。

师：我的动物车完成啦!是一辆小兔动物车，我把它开到森林里，请迷路的小兔子上车，我送它回去。

3、幼儿讨论：还有很多小动物迷路了，我们来帮帮它们，你想做什么样的动物车?

4、幼儿操作，教师强调要求，想好做什么动物车，轻轻拿材料。

5、教师巡视幼儿操作，鼓励幼儿大胆构思，将做好的动物车跑到森林里，并请迷路的小动物上车。

三、结束部分：引导幼儿欣赏、评价作品。

1、教师请幼儿上前说说自己是怎样设计动物车的。

师：小朋友的动物车都设计好了吧?我们一出来看看吧!

2、游戏：“开汽车”。

师：森林里也有众多小动物迷路了，我们一出来开一开“奇妙的动物车”去找一找吧!

活动反思：

绘画是儿童很喜欢的一种活动，但能不能吸引儿童的注意力，需要老师在选材上下功夫，要选用小朋友喜欢的作画题材，以增强绘画的趣味性;小朋友能不能画出好的画来，<教案来.自:屈老师教案网>需要教授课前的精心设计跟教学上的正确引导，才能拓展小朋友绘画时想像的空间;能不能很好的完成美术作画活动，孩子的画画基础很重要，运用作画线条跟颜色准确体现自己脑中的形象，需要在以前的绘画活动中大量的训练。

中班数学教案反思【小狗造新房（几何形体）】PPT课件

教学目标：

1、区分正方形、长方形、三角形、半圆形幼儿教案模板范文，尝试用组合图形的方式拼搭房子。

2、能在构建的基础上进行添画，发展幼儿动手操作能力跟创造力。

3、培养儿童帮助小动物的情感。

教学准备：

玩具小猪一只，各类正方形、长方形、半圆形、三角形模板及液态胶、白纸、油画棒每组若干，教师示范用具一套，课前观察各种房子

教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、以故事情节导入：“呼呼呼”一阵大风把两只小狗家的房子给吹倒了，那如何办呢?引导想办法：造一间既好看又牢固的房子。

2、引发观察兴趣：你们看，小猪找到了哪个?

二、拼拼贴贴，创造房子

1、观察了解材料

1)小狗找到了这些颜色的材料?(出示四种形状模板)

2)分别区分正方形、长方形、三角形、半圆形，让我们试试用这种材料能不能造出新房子：老师示范模板拼搭新房，并启发幼儿来尝试设计不同的外形，一起来想想怎么来添置窗、烟囱和门。

三、激发创作，共同参与

(1)帮助能力弱的幼儿，鼓励能力强的幼儿多造新房。

(2)启发幼儿寻找可以做烟囱、门、窗的图形。

四、欣赏活动请幼儿相互欣赏拼搭的房子，激发下次活动的兴趣。

结束语：“小狗很高兴，请他们一起到旁边玩玩吧!”

教学反思：

小班后期的儿童已认识了长方形、正方形、三角形，但将这种图形的组合出来拼搭还尝试得不多，经常可以看到孩子们用积木积塑塑造房子的形象，所以这一内容对她们来说应该是不陌生的。为引发儿童的兴趣，我采用“小狗造新房”的故事场景，鼓励儿童帮助小动物，尝试用长方形、正方形、三角形、半圆形来拼搭房子的平面外形，并尝试找寻适合的材料来添置烟囱、窗、门等，发展儿童的操作能力及创造力。在鼓励儿童讨论的之后，注重孩子们的看法，示范后刻意不添置门窗，而是请幼儿观察，发现问题，一同来缓解;又如有幼儿想到“门上还有一个把手”，当即就对他表示了显然，并鼓励幼儿考虑可以用添画的方式;活动指导时也尽量尊重孩子们自己的看法，鼓励人们自己动手，进行拼搭、添画。总的说来，整个活动孩子们的兴致都非常高，在拼贴作画中感受了动手乐趣，目标基本完成。

原文标题：“庆元宵迎新春”幼儿园大班茶话会