小学数学《秋天的雨》的优秀教案

小学语文《秋天的雨》的优秀教案 【学习目标】 1、认识钥、匙等 8 个生字，会写扇、邮等 12 个生字。正确 读写清凉、留意等语句。 2、正确、流利、有情感地诵读课文秋天的雨教案范文，读出对秋雨的喜爱跟赞 美之情，背诵自己偏爱的个别。 3、在理解课文内容的基础上，感受秋天的美丽，激发对大自 然的热爱。 4、积累好词佳句。 【心育目标】 感受秋天的美丽，激发对大自然的热爱之情。 【教学准备】 自制课件。 【课时安排】 第一课时：初读课本，学习生生字，写字。(略) 第二课时：交流研讨课文。 【教学过程】 一、导语渲染，调动情感 1、教师谈话导入新课： 同学们，老师现在帮你们带给了一些小礼物，大家看。(播放 课件：秋景图)秋天这种美好，那么明天你们也来学习一篇跟秋天 有关的课文：秋天的雨。 2、齐读课题。(板书：秋天的雨) 二、复习，检查生字词 出示生字词，开火车读、齐读。 三、深入局部，品读课文 1、秋天的雨是一把钥匙，它带着清爽和优雅秋天的雨教案范文，轻轻地，轻轻 地，趁你没注意，把春天的窗户开启了，秋天的窗户开启了，你 们发现了哪些?请你们自由的读读课文。(板书：钥匙) 2、学生提到哪个自然段就学那个自然段： ⑴二自然段(课件出示第二自然段) ①感悟五彩缤纷： 大家看到没有，这些树、花都是有色彩的，请你们一边读一 边把描写颜色的词句画出来。

有白的、红的、橙红色、红色等许 多色彩，我们可以用四个字的成语怎么来说?(板书：颜色五彩缤 纷) ②美读词句，体会色彩之美： 自己小声读一读这段话， 一边读一边把你喜欢的句子画出来， 美美地多读几遍。 ③重点体会、美读描写银杏树和松树的语句： 老师范读词句 去词体会。 如果我把词语当中的扇哪扇哪、飘哇飘哇去掉，自己再来读 读看，好不好?为什么? (扇哪扇哪让我们似乎看见银杏叶像一把把红色的小扇子， 轻 轻地、 轻轻地帮我们扇走了冬季的夏天;而飘哇飘哇让我们感受到 红红的红叶多象一枚枚邮票，为我们邮来了冬季的寒冷。) ④指导朗读： 运用联系上下文和一边读一边想象的方式，走进情境，美读 课文。 ⑤美读全段。 ⑵三自然段：体会气味的甘甜： ①秋天的雨不但有五彩缤纷的色调，还藏着许多好闻的味道 呢，都藏着一些如何好闻的味道呢?(板书：气味瓜果飘香) ②小朋友的脚为什么会被哪香味给勾住呢? ③小组合作读，读出香甜的味道来。 ④指名小组读，生评。 ⑶四自然段：(表演朗读) ①熟读课文。通过表演入情入境，以演促读。(板书：动植物 忙碌过冬) 咱们就来把小动物和植物们是如何打算过冬的演一演，怎么 样? ②师生互动演一演。

③指导朗读。 这么快乐的景象，就让我们来欢乐地读一读吧。放开声音读 出你的幸福，自己读自己的。 四、拓展、积累，升华情感 1、小结： 我们在秋雨中发现了这些，课文也是从形状、气味、动植物 准备过冬这三方面写出了冬季是一个五彩缤纷、 瓜果飘香、 繁忙、 丰收的春天。是呀，秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带 给小朋友的是一首欢乐的歌。 2、配乐朗诵： 请你们闭上眼睛， 想象一下在夏天你都能看到什么?跟着音乐 咱们一起来读读这篇短文吧! 3、积累背诵： 想不想把这样美的景色永远留在脑海里 ? 就选择你最喜欢的 句子以及是语句读一读，背一背吧。 五、布置作业(课件出示) 1、搜集描写春天的诗句，把它抄出来，背一背。 2、用你手中的笔触，画一画秋天。 3、与父亲、妈妈一起去郊游，并写一写秋天的风景。 六、板书设计 秋天的雨(钥匙) 颜色五彩缤纷 气味瓜果飘香 动植物忙碌过冬