如何备课与书写教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 如何备课与书写教案如何备课与书写教案 第一部分，新课程下我们怎么备课 在备课和写讲稿的过程当中教师一定要做到目中有人。 否则，对学员的基础、学习态度、需要等状况若明若暗备课教案范文，一 无所知。即使教材备得滚瓜烂熟，也容易由于摆脱学生实际， 而导致教学的失败。 教师备学生要做到下面六个了解。 了解学校基本状况。教学班是学生加强课堂工作的基本 单位，教师必须对学校有一个全面的知道，了解学校的学生 构成、特点、风气、智能结构、学习状况、学习兴趣，以及 多数学生对自己教学所持的心态，班级中非常有代表性的意 见，班级中各正式团体跟非正式团体的组成等。 了解学生个体自然状况。一个班级是由每一个学生个体 组成的。教师应对全班学生做到了解，还要去了解每一个学 生的个体自然状况。个体自然情况比如：学生姓名、年龄、 视力、听力、身体情况，同学跟教授关系，家庭教育环境等。 了解学员学习基础。了解师生的学习基础包含学校的整 体的学习基础，学生个人的学习基础。优中差生的比例等。 而在讲授新课前，教师又要了解学员以下几个方面的状况。 1.了解学员是否具有学习新知识的打算知识；xx 年纪大的老 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师，有心得的同学，他们是不是可以不用备课呢？我翻阅了这些特级教师成长的过程，最后看到它们不管什么时候，都 在认真地备课。

教学是个复杂的过程，有很多的变量，今天对一个人管 用的鼓励方式第二天不必定还有用，对一个人有效的激励方 法不一定对第二个人有用。时代在变，我们的学生也在变， 难道我们依然凭经验办事情吗？很多同学，他们在课堂经验 上最有一套，可是当使它们写一点东西的之后，他们看到自 己不能写了，为什么呢？这与不写教案还是有关系。 xx 年龄段的同学都必须做或者说都会做的。一些大学检 查教案也是对教师的一种督促。我看，老师们还是少一些怨 言，多一些实干，把写教案当成是课堂的一个重要环节，好 好写吧。 3、教案是同学教学的镜子。 写讲稿是一个体现备课思想，或者是整理教学模式的过 程。教案要表现一个老师的课堂思想跟教学过程，以及教学 中的精华，或者说教学中的认知的灵光，教学中的得失。成 为迅速的反馈教学、总结教学的一种模板。这样的教案才有 意义。 教案是一种教学态度的彰显，一种教学观念的凸显，一 种教学模式的展现，一个老师课堂的镜子。一份优秀教案是 设计者教育观念、智慧、动机、经验、个性跟课堂艺术性的 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 综合表现。所以我说，教案一定要写，新校长要写，优秀的学生最应写！ 二、编写教案要领 1、教案编写的方法： 符合科学性。

依标扣本，避免发生知识上的错误。 加强创新性。构思巧妙，避免千篇一律。 注意差异性。各尽所能，避免千人一面。 强调操作性。以简驾繁，避免呆板繁琐。 考虑变化性。灵活采用，避免呆板教条。 xx 年龄特点，分析教师情感、态度与价值观等方面应该 情况。 教学方法：简单地说就是教师培训的方式与方法。 教具、学具的准备：即本节所用的如：卡片、小黑板、 投影、投影片、录音机、实物等等。 教学过程： 这是教案书写的重点，也很复杂的。教学程序是学生具 体施教的方法，是学生课堂设计的展现，也是教学观念的展 示过程。写教学过程要写清以下几点： 写出教学全过程的总体构架设计。 写出教材展开的逻辑顺序主要环节及过渡衔接。 写出教学重、难点的突破方式或者所采取的课堂手 段、教学方法。 也可以说主要写明白：创设情景的导入； 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师生合作的交流；课堂效果的反馈课堂教学的总结。板书设计。教案中要单列板书设计，板书要直观精练， 易归纳总结，易引导，纲领性强，板书使用合理。 课后反思。新的课程积极提倡：教师除了是教学的实施 者，更是反思性的实践者，学会反思是每位学生职业成长的 必经之路。

因此，我们积极提倡写好课后反思，而如何写课 后思考，写哪些等难题是每一个教师十分关注的困惑，在教 学思考中，可以围绕下面详细问题进行。 一是教材的创造性使用。如教材中有的生活画面的选 择，问题情境的营造并不是很贴近学生的生活备课教案范文，不能引起学 生共鸣，因此，我们在创造性地使用教材的同时可以在思考 中加以记录。 二是教学的不足之处，如小组学习有没有流于形式，有 没有关注学生状况、态度、价值观的演进等内容。针对问题 找到了这些解决方法跟课堂新思路，写出改进策略和教学的 新方案。 三是教师的独特观点。上课时学生强调了这些有价值的 问题。 四是教师的学习是否与教案设计相统一。 写课后反思追求“短”——短小精悍；“平”——平中见奇； “快”——快捷及时。