最新人教pep版《小学英语六年级下册全册教学设计》精品精编精选获奖完美优秀实用完

最新精品 最新人教 pep 版初中六年级英语下册 优 秀 教 学 设 计 （全册完整版） 前言： 该课堂设计（教案）由多位一线国家特级教师依据最新课程标准的规定和教学对象的特征 结合教材实际精心编辑而成。实用性强。高质量的课堂设计（教案）是高效课堂的前提跟保障。 （最新精品教学设计） 最新人教 pep 版初中语文六年级下册 教学工作计划 一、指导观念 本学期,我数学教研组的学生扎实学习新课改模式,为了适应基础教育改革的潮流，不断开 进教学方法，力求所教学校的三率超过城区的平均三率。我教研组教师认真学习新课改模式, 为了适应基础教育改革的潮流，不断开进教学方法，长期以来，以县教研室、城区教研室的办 学观念为指导，结合大学的详细状况并且省、区教研室安排的备课活动，深入开展课程变革， 全面推进素质教育。继续跨越课题的跟进和拓宽，并做好综合英语实验的推动工作。全面提升 学生的外语语言能力或者人文、社会素质。在工作中我们组团结协助、勤勤恳恳，在加强课堂 教学的同时，坚持每天一次教研活动，组织学习课改理论、信息技术，形成积极学习、不断提 高教学水准的良好氛围；积极的进行授课、评课活动，通过彼此观摩课堂教学状况，及时 地看到问题，解决难题，同时也可闪现出一些教学的亮点以供彼此学习； 加强集体备课， 以老带新，共同研究，力求创新。

二、学情分析 六年级大部分学生可把握基本的读跟听的素养，能够看懂一些浅显的访谈，阅读一些较简 单的对话和小故事。但是对说跟写的素养仍然非常薄弱。学生不仅对外语学习有一定的兴趣， 但仅局限于单词的学习，一见到对话的学习，则有懈怠情绪，不愿学，也学不好。另外教师在 课堂上不敢说，说的素质最弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少个别教师不达标，句子 书写则打部分教师比较困难。本学期要加强练习学生说和写的素养，培养对外语的积极的兴趣。 三、教材分析 本学期的主要内容为 PEP 小学语文六年级下册，共有 4 个教学单元、２个复习单元。每单 元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计 新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与撰写体现了对传统外语教学观念的继承跟发展，在非常、 分析跟研究多种国内外小学语文课本的基础上，博采众长，取其精粹，形成了本套丛书特有的 编写体系。本套丛书的编撰思路是以话题为纲，以交际功能跟语言结构为主线，逐步引导学生 运用英语完成有实际含义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学生的实际状况， 教师可以有选用地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

四、教学目标 本套教材的课堂目的是激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度小学英语备课教案范文，使它们 初步确立学习数学的自信心；培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及 良好的学习习惯；使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。同时培养教师的观察、记 忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念， 为学生的进一步学习奠定良好的基础。 1．能听、说、读、写 61 个句子和词汇并且 7 组句子和 4 个单句。要求可在真实情境中正 确利用并可读懂简短语篇。 2．能完成 1 个手工制作。 3．能听懂、会听 2 首歌词。 4．能听懂、会弹奏 2 首歌谣。 5．能完成 2 个自我评价活动。 6．能理解 2 个幽默小故事。 7．能知道 2 项简单的中西方文化常识。 五、教学重难点 激发师生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习英语的自 信心；培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他 们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。同时培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就 能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习 奠定良好的基础。

六、教学措施 （一）词汇教学（Let's learn）。在教学中强调词汇的展现形式，在教学中借助各种形式 呈现新词，使学生仍然保持学习兴趣至关重要。利用 Let's start 部分启用话题、引出新词和 新词组，在实际交流当中教学单词，并在课堂中充分发挥单词卡片的作用。 （二）对话教学（Let's talk）。在听力活动中认知新的语言（Let's try）,在理解语言 的基础上学说、操练语言，抓住主句型，替换关键词操练句型，在趣味游戏和任务性活动学校 说、巩固新词汇，在会说的基础上利用重点句型，在会用的基础上进行词汇书写。 （三）阅读教学（Let's read）。重点放在巩固重点词汇、句型和提升教师的阅读素养上。 （四）注重教师语文思维能力的培养，尽可能让教师形象的认知语言，形成一定的英文思 维。 （五）调动学生学习的积极性，鼓励教师主动参加到课堂教学中去。 （六）丰富学生的课外生活，让数学贯穿学生的生活中。 （七）上好英语学法指导课，使教师掌握外语学习方法，提高学习技能。 （八）利用读写课等时间对教师进行词汇书写的指导。 （九）搞一些数学大赛活动，培养教师语文学习兴趣。

（十）认真研读小学语文课教学方法，尽量适合本校提出的“3＋3”自主互动课堂教学模 式，提高自身的业务水平小学英语备课教案范文，搞好英语教学。 （十一）利用上级组织的外出听课、联片教研、外出学习等机会，积极向先进教师学习。 七、教学进度 教学进度表： 周 教学内容 次 提出本学期对教师的语文学习方面的要求，常规。 1 Unit1 Let's chant. A: Let's learn. Let's play. Let's start. A: Let's try. Let's talk. Group work. 课时 备注 数 1 1 1 A: Let's read. Pair work. 2 完成 Unit1 部分活动用书练习。 1 B: Let's learn. Let's play. 1 2 B: Let's try. Let's talk. Pair w