新校长怎样备课写讲稿1

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[新校长如何备课写讲稿1]

第一节 备课的步骤

备好课是上好课的先决条件，认真听课是增加教学品质的关键，新校长如何备课写讲稿1。备好课，就能争取工作中的主动权。这种打算工作愈充分．主动性就愈大，教学效果就愈高。 可是有的学生对认真备课认识不足，往往针对教材－知半解，因而在教学上没法照本宣科，不能讲清道理。有的学生备课不深不透，因而课堂上没法平铺直叙，不能重点突出。所以，教学工作的首要条件是做好课前打算，老师上课首先要过好备课这一关。

备课一般分为五个步骤，即：

（一）学期（或学年）备课；

（二）单元备课，

（三）课时备课，

（四）课前备课，

（五）课后备课。

现分别叙述如下：

学 期 备 课

在学期（或学年）开始前，要在研读教学大纲和评注教材的基础上订出全学期（或全学年）的教学计划。其主要内容是：

（一）确定全学期的教学目的、要求跟重点；

（二）安排一个学期的教学进度；

（三）合理分配教学内容和时间

（四）考虑教学方法

（五）做好教学（包括教具）准备。

学期授课计划，可以写出文字，也可以列成表格，视应该而定。

学期备课的主要任务是通览教材。在寒假里，教师就应该研读全册教材，领会编辑意图，熟悉知识范围；明确各个单元的目的规定或者他们之间的内在联系，同时掌握重点，分清主次，作出课时划分。 通览教材的作用是：

（一）可以确立教材的逻辑系统。知道它是在哪个基础上被提起来的，它既可为中间的什么教材作好准备。如果备一节，讲一节备课教案范文，不仅不能全面把握教材的编排模式，更不能贯e68a847a6431333337396165穿教材的内在联系。因此。通览教材是把握知识平台不可缺少的重要环节。

（二）有助于教师讲课时分清主次，突出重点。比如要使学生把握分数的四则运算，那么分数的涵义和性质与分数乘法两个单元就是全册教材的重点。在前一个单元里，要帮学生确立分数更基本的概念；在后一个单元应实行的乘法概念以及定律是教好分数除法以至分数四则运算的关键。所以重点教好这两个单元，就为教好全册教材打下牢固的基础。

（三）通览教材，就可以综览全局；居高临下，给制定学期授课计划提供根据；通览教材，才能通盘安排教学进度，不致于前松后紧或前紧后松。

（四）通览教材，就能知道教这册教材有哪些困难，及早进行准备；通览教材备课教案范文，有利于有计划的安排学习及参考书籍；同时把需用的教具都事先准备齐全。

通览教材、应避免两种状况：

一种是走马观花，一味浏览，结果印象不深，所获无儿；

一种是细嚼慢咽，玩味不未，结果时间精力有限，往往只能备出几篇。这样做的结果，前者是有名无实，后者是得不偿失。都不能达到通览教材的目的。因此，通览教材认应从教学的实际出发，根据时间跟精力，明确通览的目的，确定通览的重点。

单 元 备 课

在一个单元或一个课题的教学之前，还须进行单元（或课题）备课，拟出一个单元（或课题）的课堂计划。单元备课主要解决下面问题：

（一）进一步熟悉与把握教材内容，领会本单元编排的目的与动机，确定单元（或课题）的教学目的与要求；

（二）妥善地处理教材，配备习题，安排培训时数及教学方法;

（三）根据教材重点、难点、关键，确定主次、先后、详略;

（四）以单元为单位，把讲、读、写、练、实验和实践恰当地结合出来,通盘考虑学生素质的培养。

单元备课的好处是：

（一）便于全面探讨一个单元的教材，从整体出发，通盘考虑这一单元的课堂计划跟教学方法。 （二）能有较充分的时间来研读教材中的疑难问题，事先加以解决;

（三）能把备课和业务学习更好地结合起来，不致于临渴掘井、临阵磨枪，并起互相推动的作用。