幼儿语言教案 幼儿语言教案范文

感受听音的真谛幼儿教案范文，激发热爱大自然、热爱夏天的感情。今天小编给你们打算了幼儿语言教案范文，以供同学们练习、反思和感受!

幼儿语言教案

游戏:执行读写

游戏:让儿子演出他最喜欢的游戏，比如当小孩喜欢当医生的之后，让他坐在医生写的位置上，问老人，用听筒听，开药，注射……这时，就不难教他读《药》、《药》、《病》、《针》等等。

2. 游戏:钓鱼和识字

游戏:把单词卡只是鱼，把它拖到地上。让孩子们去“钓鱼”，抓一张单词卡教一个单词。这种方式可以用孩子们认识的词汇成为鱼帮孩子们抓。大人读一个字，孩子一定要接住那些字，读哪个字就能接住“鱼”。几个孩子也可以比赛看谁捉到鱼。这种方式以便复习和巩固。

3.游戏介绍:过河识字

玩耍:画两条平行线在地上河,把一些单词卡片放在前面的河成为“桥梁”,孩子们想“十字架”河“桥梁”,第一次读一个单词之前并没有大步在后面的短语,阅读错了再教育跟重读。过了桥，我们需要从桥上回来，一个字一个字地读，再复习一遍。如果我们能带回一个好词，我们必须大大赞扬它。

4. 游戏:讲故事和识字

游戏:给儿子讲一个故事。在黑板上写下并辨认故事的主要人物跟关键剧情。讲完故事后再读，让儿子在复述时可认下来。这不会影响讲故事、讲故事、认单词，使小孩很牢固地记住故事。

5. 游戏:在动物园识字

玩法:一圈角色卡被用作动物园的栏杆。栅栏上有许多写有诸多动物名字的字符卡片。假设有很多孩子去动物园玩，该打开那扇门?看门人说穿过鬃毛门是安全的。如果开错了门，老虎经常逃跑并打人。这时，宝宝会去鬃毛门。只有当门被正确地打开时，他能够开启动物园，并错误地再次开启它。进入“动物园”后，让孩子们一个接一个地拿出单词卡片，问:“妈妈，这是哪个?”妈妈说:“哦，好大的一只老虎的话‘老虎’……”如果场地大，可以在动物园里分成几个小圆圈，如“猴子”、“虎山”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”等，可以教孩子们阅读各类昆虫跟鸟类的词汇。该办法复习旧词，识别新词，效果很好。

6. 游戏:吃和识字

玩耍:当一个孩子吃东西的之后，他常常是很开心的。当他被教读书时，他的兴趣会更高。例如，菠萝削皮时教“菠萝”和“菠萝”，切西瓜时教“西瓜”，吃巧克力或零食时教这种词汇写在糖纸上。

7. 游戏介绍:教娃娃识字

玩:让孩子们做小同学，让娃娃、毛绒狗、熊、黑猩猩、企鹅、大熊猫等公仔玩偶做学生，让成人班长喊“站起来，坐下去”读书……这种方式对复习学过的旧句子有较好的效果。

8. 游戏介绍:做

准备:单词卡片和相应的照片

游戏:游戏起初时，老师(或孩子)随机抽取一张单词卡片，让女儿快速朗读出来。如果它是一个动词，那就照做。如果它是一个拟声词，它会模仿相应的声音。

9. 游戏介绍:交通信号灯

准备好:带有“红灯”和“绿灯”的单词卡片。

游戏:一个孩子装扮成警察，其他儿子装扮成一辆轿车，面对着站成一排的“警察”。他一边拍手，一边读着一首童谣:“路越来越宽。”在警察哥哥的站台后面，红灯停了，绿灯还亮着。”警察喊道:“一，二，绿灯。”“给我开绿灯”，汽车向“警察”驶去。警察亮了红灯，汽车随即停了出来。用“绿灯”卡更换，“汽车”将再次运行。获胜者将第一个到达终点。

10. 游戏介绍:出门前要识字

游戏:在孩子们去儿童公园之前，他们需要了解“儿童公园”这四个字。当孩子们渴望出去玩的时侯，他们可以先读几个单词，然后演出。当它们去父亲家的之后，他们也可以学到“奶奶”这个词。他们可认出祖母的居所和村镇、村庄、门牌号等。

幼儿语言教案

活动目标:

1.倾听、辨别夏天大自然的各类声音，学习大胆联想和讲述。

2.感受听音的真谛，激发热爱大自然、热爱夏天的感情。

活动准备:

相关课件。

活动过程:

一.以声音王国聚会引入课题，激发幼儿欣赏各类声音的兴趣。

师:小朋友，我们眼睛有一种很大的本领，那就是听声音。今天，声音王国举办了一次大聚会，各种各样声音都来了，我们来看看看有什么有趣的声音?(师播放各种声音)

二.幼儿倾听不同的声音，由声音展开丰富的联想并讲述。

A.狂风声 雷电雨声

师:小朋友的眼睛真棒，能识别出这么多声音，现在冬季到了，天气变化无常，那声音王国天气怎么样?我们来看看看。(播放大风的声音)

提问:你看到哪些声音?原来天气怎么样?刮大风了，会出现哪些事情?

师:声音王国虽然刮起大风了，还怎样了?嘘，闭上眼睛认真听。

提问:这是哪个声音?(打雷和下雨的声响)听到打雷声，你有哪些感觉?你会如何做?我们必须留意什么安全?(引导儿童结合日常生活经验进行讲述)

小结:雷雨天，我们不要出门。在家里最好把插孔电源开关都剪掉，不要看电视，不能玩手机，更应留意不能站在树枝下，小溪边，那样易触电非常危险。

B.鸟叫声

师:天晴了，雨停了，大家闭上眼睛听，谁来了?

提问:是什么样声音?小鸟的声音听起来怎么样?你认为小鸟快乐吗?为什么快乐?还有哪些事情会使他们这么开心?唧唧喳喳好像在说哪个?我们来模仿小鸟好听的声音。

C.海浪声

师:小鸟要带他们去一个很美的地方，听听声音，猜猜是什么地方?

提问:是哪个地方的声音?(幼儿回答后出示挂图)你们见过大海吗?是什么样的?(引导幼儿用自己的语言来表述大海，如空旷的大海、 无边无际的大海、 美丽的大海、波涛汹涌等)

(1) 播放海鸥叫声。

提问:海上有什么有趣的声音?

你看到这种声音就像想到了哪些?

(2)如果是他们来到海边，你们会在那边做哪些呢?

(启发幼儿大胆想象，自由讲述)

三.结合声音背景，师示范讲述故事。

1.幼儿倾听各种声音幼儿教案范文，试着用看见的声音讲述一句话或一个小故事。

2.师结合声音背景，讲述故事。

师:刚才，听了那么多的声音，老师把这种声音编成了一个好听的独白:清晨，树林里传来了小猫清脆的鸟鸣叫。原来是小猫醒来了，快乐地唱歌。小鸟飞到了美好的海滩，大海真的好美啊，在无边无际的湖面上，远处一艘船只向我们渐渐开来，海鸥叽叽喳喳的叫，自由飞翔。突然，刮来一阵大风，雷声轰隆隆的响，海面上下起了倾盆大雨，海水象发狂的狮子一样波涛汹涌，最后钟声鸣响了，夜深了，大海又安静地开启了梦乡。

四.听音游戏，感受听音的乐趣。

师:听声音编故事，好玩吗?原来自然界的声音也可编出好看的独白。这些声音你听起来感觉怎么样?师小结:刚才我们看到的都是自然界美妙的声音，这些美好的声音听起来很舒服，心情太愉快。

现在我们一起去声音国王找亲戚咯!跟声音宝宝交朋友有个小小的要求，我们听着各种声音，试着把看到的声音用动作做起来。

播放噪音:脚步声、流水声、狼叫声、 鞭炮声、鼓声、掌声、轻音乐。

五.结束活动:寻找自然界美妙的声音。

师:小朋友任务完成的挺出色，现在我们一起去寻找季节最美好的声音吧!

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