幼儿园的课件范文大全，五大领域优势教案

写教案是我们幼师教学必备技能之一，虽然不同幼儿园对教案的规定标准不一样，但是无论是从幼儿园教学品质角度，还是从个人职业发展角度来说，教案的重要性是不言而喻的。

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幼儿园应特别重视对儿童的安全自我保护教育，因为这种儿童的年纪较小，自我保护观念淡薄，稍有不慎，极易出现意外事故或攻击。至于怎样避免这种意外事故或攻击的出现，最重要的是应使儿童学会自我保护，因为看护、爱护不如自护，因此培养儿童的自我保护观念尤为重要。

一份优秀的教案既可表现执教者对教学大纲以及教材的剖析能力，又可表现教师对教学活动设计的策划、写作能力、创新素养。一份优秀的教案就好比一份好电影！那么怎样写好课堂的“剧本”呢？学习、借鉴她人的作品是一种重要的方法，所以送送整理了这1万多篇的大班教案合集，希望帮大班的老师们提供一些参考和借鉴，相信每一位幼师都可以说出属于自己课堂的“好剧本”！

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1、选题：新颖、具有原创性。

2、内容：适合年龄特点。

3、目标：合理有技能与知识性方面的要求;有观念、兴趣、能力方面的要求

4、环节设计：合理

5、教具：引导性强、并灵活采用现代化教学方法。

6、活动延伸：巩固所学知识、引发儿童自我探求、或是跟父母一同探究。

2活动现场

1、教师：形象好、有激情、语言组织能力强、综合知识丰富

2、教具：直观、颜色鲜亮安全、环保、便于推广

3、活动氛围：幼儿对学习内容感兴趣，师生互动良好、环节衔接紧凑幼儿动手、动脑机会多。

开始阶段：激发幼儿积极性和自信心。

进行过程中:兴趣鼓励着眼于激活模式、启迪智慧，触发创新活动；

结束阶段:通过总结鼓励幼儿，让幼儿获得满足感，并延展至对新的活动的意愿跟期望；注意培养幼儿良好的操作习惯，自我整理操作工具和材料。

4、活动效果：

A、技能目标超过90%以上；

B、90%以上的儿童在活动中一直大胆、自由、创造性地抒发感情，理解跟想象；

C、要把幼儿的兴趣引向自我欣赏和获取满足感上，并延伸至对新的活动的意愿跟期望。

3教师

1、教师角色：

《纲要》将教师的角色定位为“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。倡导“形成合作的探究式的学生互动”关系，并借助这些社会互动，与儿童一起共同构建认知理解的方式

老师是儿童的学生是幼儿学习生活中的引导者，聆听者，推动者绝非一句真话。当以学生预设为主的主题形成时幼儿园幼师教案范文，可以让启发式的互动幼儿园幼师教案范文，教师通过适当的点拨、启发，直截了当的切入主题。通过强调开放性的弊端，推动主题的产生。无论是什么状况，教师都必须有目的、有计划的营造环境跟材料，同时，教师应敏感地捕捉幼儿发出的各类互动信号，与幼儿进行切实的心灵交流，共同推动主题的深入。

2、教师在活动中的鼓励原则：

A、幼儿可想到的同学决不代想。

B、幼儿可回答的同学决不代答。

C、要求幼儿做的教师决不代做。

D、发现幼儿的错误一定要纠正。（与活动有关的当场纠正，与活动无关的可以在活动结束后找时间纠正。）

3、教师在活动中的注意事项：

A、游戏、提问、操作的难易度要合适儿童心理年龄特点，正确引导儿童，并给予适度帮助。

B、善于发现个体体现不同所带给的新的启示。

C、注意自身的语音、语调、表情、肢体语言带给幼儿的舒适感，并迅速进行调整。

4、对于活动中发生的学生自己不能解答或确定的疑问，应该以真诚、鼓励的心态面对幼儿，并在活动后及时解答或纠正。返回搜狐，查看更多