大学教案范文

展开全部

一,教案的涵义

1,教案是学生按照课程教学大纲或实践教学大纲和课本内容,针对不同层次,不同专业教师,就每一个知识点或知识群,结合学生实际而进行探讨设计,周密地组织,指导教师学习活动而撰写e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333332613765的详细教学方案.

2,教案是准确讲课方案,是实行教学的主要根据,是培训学生课堂思想,教学组织能力,教学方法的重要表现,是学生课堂经验的结晶.它体现了学生的自身能力,教学水准,教学模式跟课堂经验,反映了学生把握教学大纲,熟悉教材,充实知识的程度教案模板范文,反映了老师知道学生,准确掌握教学模式原则的程度.

二,编写教案的意义

1,理清授课模式,提炼教材中心,指导课堂实施,保证授课质量.

2,积累素材,总结经验,提高水准,改进工作.

3,有利于课程建设,有利于提高课堂水平,加强教学质量监控.

三,教案的基本内容

教案的基本内容包含通常项目,教学目的与规定,教学内容,重点和难点,作业,辅导和解答,教学过程(包括课堂过程组织教案模板范文,教学方法,教学方法)等.

1,一般项目:主要包含教学单位,教师姓名,授课时间,授课内容,专业及学校等.

2,教学目的与规定:简要注明大纲要求掌握,熟悉,理解,了解的内容,备课中考虑课堂教学目标,使教师通过整个课程或某一课堂的学习,达到预期的效果.

3,教学内容:是教案的主体部分,是学生按照教学大纲的要求展开的确切详细教学推行方案,是教学大纲的分解,细化,组织跟发挥,是学生对教学讲授内容的详细组织跟表达.

4,重点和难点:是指借助对教学大纲,教材和主要参考资料的研析,确定课程课堂或课堂教学知识信息的总和以及重点,难点,任课教师在教研时应具体列出.

5,作业,辅导和解答:针对本次课程的重点,制定相应符合学生实际水平的作业,并对授课过程中或许出现的各类问题的体现进行培训和答疑.

6,教学过程:

(1)教学过程组织:是教案的总体设计,要对课堂每一环节进行设计,制定出准确方案,应包括复习旧课,导入新课,重点和难点内容的详解,作业的布置及对本节课的归纳总结等.

(2)教学方法:是学生把自己的学识传授给教师的技巧.在课堂中,教师不应仅是传授知识跟技能,更重要的是教会学生主动学习跟掌握知识的素养和技巧.教师培训能运用多种方法,如讲授法,讨论法,演示法,自学辅导法,练习法(习题或操作课),案例法之类.既可以运用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合利用.

(3)教学方法:指教具和多媒体的使用,包括实物,多媒体,投影,影像,cai课件,标本,挂图,模型等.

四,教案的编写要求

1,教案作为教学推行的文件,应在充分备课的基础上对课堂目的,重点,难点及教学方法等作出详细的设计.

2,教案的编制可以根据一个章节撰写,也可以按一次讲座学时撰写,也可以根据一个教学内容(知识单元)撰写,教师必须按照课程性质选择相应的撰写方法.

3,教师必须认真探讨教学内容,吸纳学生的看法跟建议,制定出合适不同层次,不同专业教师的课件,以保证教学活动超过预期目的.

4,教案除反映教学内容外,还要体现教学方法及课堂教学组织方式.教师要切记教案的累积和保存,以便在教学检查,教师业务考核时向有关部门提供.

5,针对不同的专业及不同层次的教师,教案应有所区别.同一授课内容,如专业不同,则授课内容的侧重点就不一样,要按照专业特性适当调整教学内容及重点;同一授课内容而授课层次不同,应在讲授内容的深度,广度有适度差别.