主题团日：冲刺期末我能行教案

一个学期就快要结束啦，又到了期末考试的时间啦，下面小编为你们整理关于冲刺期末我能行主题团日教案，大家准备好了吗?

冲刺期末我能行主题班会(一)

临近期末,老师们精选试题,精心备战,学生们也加紧时间,查缺补漏。可却有个别学生不能紧张起来,还是一副懒散的样子,对教师的教充耳不闻,我们班这种现象也相同存在。分析原因,我看到这种学生一贯学习习惯差,考前所有的同学都有 关照 : 你不好好学习如何可对得起父亲? 你这个样子将来如何可考上大学? 等等。诸如此类的责怪妈妈终于听到很多了,因此也就麻木了,于是我就想起如何用一种另类的方法唤起人们的学习兴趣呢?于是,我就想起开一个以 寻找自我价值 为主题的班会。

活动目的

让学生借助发现自己的特点,树立信心。利用它们强烈的集体荣誉感从侧面鼓励人们好好学习。

活动准备

1、写出自己以前为学校做过的事情。

2、写出一个班里发生过的你很感动的事情。

活动过程

一、导入主题

我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为学校做过哪些?从中发现了自己的某些特点呢?这就是我们最近要探讨的主题:寻找自我价值。

二、班会常规

1、宣誓

2、唱班歌

三、展开主题

1、我为一(2)班做过什么?

2、在仅剩的20天里,我能够为一(2)班再做点什么?

四、分析主题

1)结合学生写的状况,总结我为一(2)班做过什么?

1、做值日

2、考试获得好成绩

3、在各类竟赛、比赛中获得好成绩

4、班干部,为学校服务

5、时刻把班级荣誉放在第一位

2)展示一些学校学生活动照片

3)在还剩的20天里,我能够为一(2)班再做点什么?

1、回顾近段时间的表现。

(1、有进步的朋友,2、一直在努力的朋友,3、上课表现不好的朋友,4、平时表现不好的同学。)

期末考试动员主题团日期末考试动员主题班会讨论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的状况。

2、以后还可以为学校做什么事情?

讨论后请学生提问。

师总结:A争夺流动红旗

B期末取得好成绩

3、应该如何做?

讨论后请学生提问。

师总结:A努力创建五好班级

B用心投入努力学习

五、总结

我们做这种是为了什么?(讨论,总结)

1、体现我们的价值。

2、让八(4)班的辉煌记入XX中学的光荣史册。

活动评价

1、自我评价:这次主题班会开的十分顺利。通过探讨记录的方式使学生看到自己的特点,激发学生学习兴趣。使学员备战期末劲头十足。

2、矫正与反馈

冲刺期末我能行主题班会(二)

期末考试马上就要到了，为了帮助你们改善期末考试的警惕，做好期末考试的备考工作，学校应该开设期末考试动员主题班会。下面小编为你们提供，供各位参考。

亲爱的同学们：

时光飞逝,不知不觉，在这温暖的初冬,我们既迎来了新的一年!期末又要来临了，一系列活动都将接近尾声，期末复习的任务也缓解起来了，为了更好的督促同学们进行期末复习，我为我们在座的所有朋友进行一次期末动员，总结过去，展望将来，为正式到来的期末考试鼓劲加油!

期末考试是我们一学期工作成果的展现，是收获的春天，是我们所有朋友摘取果实的之后，所以,我们所有的阿姨、同学，从下午起、从那时起就要以傲视群雄的斗志投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的自信投入到决战攻关当中去，奏响每个老师人生的变奏曲，书新的新篇。

此时此刻，我想对在座的同事提几点要求：

1、明确个人目标,制订学习计划

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究员工问参加调查的教师这样一个问题： 你们有目标吗? 只有10%的学生证实它们有目标。研究员工既问了第二个问题： 如果他们有目标，那么，你们可不可以把它写出来呢? 结果唯有4%的学生知道地把自己的目标写出来。20年后，耶鲁大学的探究人员在全球各国追访当年参加调查的学生，他们看到，当年白纸黑字写下人生目标的这些学生，无论是事业发展而是生活水平，都远远超出了此外这些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人推动人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的辈子来说是如此重要啊!

我期望同学们要尽早建立自己的人生目标跟期末考试目标，并把它写出来，时时提醒自己，时时鼓励自己。同时,制订具体而科学的学习计划;把一天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。

2、心动不如行动

目标不是口头说说的动人话语，它必须用行动去证明，需要用行动去推动。从那时就开始行动，不把昨天的事情交给明天，因为今天是失败者找理由的日子。明日复明日，明日何其多。从那时就开始行动吧。如果我们迟疑，成功都会投入对方的怀抱，永远弃我们而去。从那时就开始行动。立即行动! 我们要用行动去迎来每一次挑战，实现我们美丽的人生理想。

3、我想我能行，决不轻言放弃

期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在观念上、生活上、学习上不可避免地会遭遇这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些由于一次考试失败就垂头丧气的人必定是困难面前的弱者。为了推动我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做观念上的弱者教案课后总结范文，做生活上的强者，做学习上的弱者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找办法。要相信自己，我能行;要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养

习惯决定一生。请问，你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你可固执的苛求吗?你可锲而不舍的坚持吗?现在，你们所欠缺的不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，唯一可改变的是非智力因素：你的魄力，你的毅力，你的执着，你的秉持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。

5、要全身心地投入复习

复习是学习之母，是最好的学习方法。 要有好的成绩，就需要拥有好的复习。希望同学们重视基础的练习;重视学习的强度;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长补短;重视举一反三，触类旁通;坚持把一天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。

6、要训练良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就必定会发挥出高水准，肯定能获得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识跟能力，也是考一个人的心理素质。

7、要留意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充裕的精力是良好学习的基础。

期末考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的同事，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

总之，就是从那时开始，戒除一切与学习跟考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管控，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的素质。

同学们，让我们团结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写三一班的新辉煌。同学们，胜利一定属于他们，胜利，一定属于我们!

上面的期末考试动员主题班会，对你们明白怎么做好期末考试的打算工作十分有帮助作用，希望你们对期末考试高度加强。

冲刺期末我能行主题班会(三)

期末考试动员主题团课教学反思时间过得马上，我们临近期末考试还有十几个学习日，也就是说，我们只有三周不到的时间来迎来我们的大考。

它凝聚了你六年来或一年来的心血，反映的是你六年或一年的学习成果，检测的是你借助五年或一年的学习，是否还能作为一名合格的小学生或是否成功升入新的一级，是一种最基本的只是很简单的初中水平的合格性的统考，但决定的却是你是否成功地处于高一级继续学习。

老师跟你们谈，是期望同学们在今天的时间里，重视它，这或许是检测你高中三年来学习成果的更重要的一次考试或是你一年来的一次重要的考试，家长，老师，亲戚，朋友，包括你自己都在等待着考试的最后结果，期待着它无法使你们都满意，而且它关系着你是否成功地处于大学再次学习，能否成功的升入高的高一，你说可不重要吗?

所以说，请你千万不要轻视了它，更不能忽视了它。这样的考试谁可顺利?那些严肃的同事，那些态度端正能认真做题的同事，那些可仔细听讲、能提早完成作业的朋友。如果你曾经不是这样的，那在剩下的这10几天学习日里，你需要成为这种的教案课后总结范文，那样期末考试后你能够喜笑颜开，才可以开心的升入新的一级。

一年来，你语数英科学等各学科学得怎么样，能不能带着合格的名次升入新的高二，这应该看同学们自己。上周我们大学组织了一次课堂检测，检测一下大家期中考试以后数学的学习情况，老师的目的只有一个，给这些没有认真学习的朋友提个醒，如果带着上次检测这种的名次想升入新的高二，是不行的，是不合格的。从测试状况来看，有些同学、有些班级成绩非常理想，但有些班级、有些同学成绩最不梦想，说明哪些?说明同学们没有按照老师的要求去做，期中考试后的学习从而落后了。

从我们的卷面来看，有的朋友书写潦草，把考试卷当成了练习本，当成了验算纸，这样的试题是不合格的，不能升入新的初三。从我们的考试态度来看，有的朋友考试时左顾右盼，不赶快时间答题，答完题后不会仔细检查，沾沾自喜，自以为是。从同学们的答卷情况来看，有的朋友考试时态度不端正，在要求时间内答不完试卷 (有的老师第二页整页未作，有的同学丢题漏题)，或者不按规定答卷，如果我们一年来的成绩不能在试卷上体现出来，那那样的朋友可成功升入新的年级吗?

一次小的测试，能体现一个阶段的成绩，但不代表总体水准。希望此次考好的朋友保持自己良好的学习状况，争取在期末考试中发挥出正常水准。

而针对这些没有考好的朋友，怎么办呢?

上周考试结束后，我问了一些朋友，难不难?不难。不难成绩怎么样?不梦想。为什么?有的同事在考场上拿到卷子一看，这么容易，小菜一碟，三下五除二，搞定。成绩一起来，傻眼了：不会吧，怎么弄的怎样搞的，问你自己啊。而针对有的朋友来说，这卷子恐怕也不太好对付。心里明明就没底，拿到考卷一看，天哪，这一道有点难，那一道也不大会，还有这一道好像都没见到，这能如何办一下子就慌了手脚。其实试题并没有把你难倒，而是你自己先把自己帮吓叭下了。你再认真看看，再定心地想想，你会看到，其实你也是会做的，有的是同学最近几天才帮大家讲过，才帮他们练过的，只不过有也许数字变了，叙述的方法变了，也有可能仅仅是题目中的某个事物变了一下，然而万变不离其宗，许多东西都是有规律可循的。只要你把这一点想通了，就没有什么大不了的了。

同学们，即将到来的期末考试说难不难，说简单也不简单，你仔细复习了，你认真做题了，肯定不难，否则就难了。迎接这次考试，同学们应该像一个战士，我们的目标不是敌人，不是堡垒，而是一道道你或许更熟悉的题目;你的任务不是去消除两者，而是去跟他们沟通，去和两者交朋友，去跟他们一同携手，去共同完成一份优美的答卷!

所以，老师希望所有朋友可跟上各学科教授的课堂步伐，上课认真听讲、按时完成作业、不会的难题考前一定要弄清楚，不会写的字、不认识的词组，考前一定要会读、会默。凡是课堂上不遵循纪律的老师，课堂上不严肃听讲的同事，不能按时完成作业的朋友，都期望你从最近开始改正缺点，争取期末考试时成绩有巨大的进步。否则老师就要想，你可成功升入新的高三吗?你长大了的表现体现在哪里呢?

老师也期望同学间可相互团结，同学之间要比纪律、比学习、比团结，看什么学校中那个组最好?看什么组作业完成最好?看什么组听课积极性最高?看什么组自习纪律最好?

同学们，老师衷心地祝福你们可以切实的心态投入期末复习中，能以出色的成绩回报那些关心爱护你的父母、老师跟朋友，老师期希望大家还能茁壮成长。在这里，我预祝大家都可获得让自己满意的成绩。让成功永远伴随他们成长的脚步。