体育教案|跳双绳|百度文库

★精品文档★体育教案－跳双绳跳双绳 本課突出了”以人为本、健康第一”的指导观念，侧重于学 生的主体地位的推进，对其进行变革精神、探究能力、合作 意识及实践能力培养，学会欣赏对方、体验成功的心态。同 时进行思想品德教育，又不乏其时尚的张扬，促进综合能力 的提升。 教学目标： 1、认知目标：引导学员积极参加学习跳长绳（双绳）的方 法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素 质。 2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表 现跟自动化反应。 3、情感目标：积极参加学习，主动选择个性化发展教 材。 4、人际相处目标：团结协作和关心同事，认识自身的 价值与素质，不学会欣赏对方。 教学重点：体验成功的心态和跑步的动作方式。 教学难点：长短绳摇转节奏跟摇绳跳绳的配合。 教学用具：长短绳若干、音响等。 本课选取同学们熟悉的长绳为课本，采用情境导入法， 用”2000 年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录”导入。 激发学2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 10★精品文档★ 生的练习热情跟向创纪录的朋友学习。 准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下进行韵律绳 操的街舞练习。

继而进行跳“ 8”字的接力比赛，既复习了 跳长绳的技巧，又激发了训练兴趣。 基本部分运用骨干学生的示范，教师设疑，让学员分组 积极尝试， 大胆试探， 主动思考， 并进行小组探讨解决难题。 体现了学生主动参加、探究精神。在训练中感受到了顺利的 快乐，体现了合作意思。在此基础上，放手使学生去创造新 的跳绳方式，让生有更大的动手动脑的时间。 结束部分在轻松音乐下使学生模仿打气和爆炸的声音，使学 生无法在有趣的环境下受到心灵的放松。 教材：跳双绳 教学用具：长短绳若干、音响等。 教学过程（） 教学过程（） 教学内容 教师指导 学生活动 组织与规定 开始 课堂常规：1～2 分钟 1、指挥集合2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 10★精品文档★ 2、介绍学习规定：出示小挂图，导入： 1、四列横队集合 2、认真听讲 收心、精神饱满 目标导入 热身活动 5～6 分钟 1、绳操： （韵律） 2、跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图：1、讲解活动要求 2、指导绳操并与生共舞。 3、引导游戏： ① ② 略讲原则、规则 归纳总结1、明确活动规定内容。 2、与教师共舞绳操。

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 10★精品文档★ 3、分组展开比赛。 组织如图要求：活动充分、自学性高、精神饱满一、跳长绳：双绳 跳，如图：23 分钟教材重点：体验成功的心态和双绳跳的动作方式。 教材难点：长短绳摇转节奏跟摇绳、跳绳配合。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 10★精品文档★二、创新练习：10～12 分钟 动作举例： 1、 2、 跳长绳时一人在绳内做传球等。 一人跳十字交叉两绳。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 5 / 10★精品文档★3、两人在长绳里跳短绳等。1、 2、语言设置情景： 教师设疑：跳短绳的老师要如何跟摇绳的同事配合呢？教师组织骨干学生示范。 3、 分组训练时同学们可边练习边思考并看到问题，可在训练中探讨。并在分组训练时强调让同学们和学生来提问。 4、 5、 6、 指导分组尝试。体验。 指导帮助、熟练动作。 组织学习：可先使教师共同提问设问体育教案范文，并强调问题跟解决难题，再认真观看示范。 7、 提高难度，师生共乐，体验成功。1、 2、语言导入： 指导分组尝试。

2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 6 / 10★精品文档★ 3、 学生表演示范。评比优先。4、试想还有其他的形式技巧。 4、 5、 6、 7、 8、 范。 9、 ★ 提高性练习：持绳跳入加快节奏 积极表演。 想象自己顺利时的心态。 认真观看示范并探讨，也能小声讨论。 分工合作，积极尝试并探讨。 生能预测基本跳法。 积极询问并提问其余生的疑问。认真对照问题观看示1、 2、 功。 3、认真听、思考想象。 互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成积极大胆演出。2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 7 / 10★精品文档★ 积极动脑体育教案范文，认真反思 示范队形，如图★★★★★ ★★★★★▼ ★★★★★ ★★★★★每组 2 小组进行。体验快乐，合作紧密，动作协调，勇于挑 战2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 8 / 10★精品文档★要求：积极大胆地尝试、创新 目标反馈 结束：3～4 分钟 1、放松活动：模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的 声最终一下爆炸声。3、 4、 1、 2、 3、总结 收回器材 教师语言、姿势引导。 组织评价 组织清2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 9 / 10★精品文档★2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 / 10