儿童舞蹈采蘑菇的小姑娘的教案

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 儿童表演采蘑菇的小姑娘的教案活动名称：音乐 设计动机：我班儿童已学会听《采蘑菇的小姑娘》这首曲目，此歌词旋律轻快活泼，节奏充满规律性，很适合开 展打击乐活动。特设此活动就是让幼儿继续熟悉歌曲的旋 律，能按照图示拍出相应的节奏，会用钢琴进行表演。 3、根据身体动作的图谱来迁移配器，并能看指挥来表演乐器。 活动准备： 教师：小朋友我们已经学会听《采蘑菇的小姑娘》这首曲目，今天老师教小朋友们用钢琴来演唱这首曲目你们想 不想学？ 2、引导幼儿熟悉歌词的曲调跟节奏。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 用拍手代替，“XX”用拍腿来替代，“X—”用摇手腕代替，在进行集体训练。 讨论配器方案：最后三小节用三种乐器合奏；其他声部则用三种乐器轮流表演。 教师放慢演唱曲目的速度，同时面向不同小组做不同的指挥动作，幼儿学习快速、准确地对老师的动作暗示做出 动作反应。 年龄班：中班活动类别及名称：音乐活动打击乐器《采蘑菇的小姑娘》 活动目标：1、熟悉音乐曲风教师舞蹈教案范文大全，能从歌词及表演动作中展现《采蘑菇的小姑娘》活泼，快乐 的心情精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2、能依据图谱，运用铃铛，圆舞板，铃鼓三种乐器打击出简单恰当的节奏 3.、乐于学习打击乐器，并可积极参与集体的打击乐演奏活动 师：引出歌曲，并在听之前提出难题，让幼儿带着问题听歌 过渡：那我们一起来看看歌曲中的小姑娘到底是如何采蘑菇的 过渡：师：你们认为这首歌好不好听呀精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 师：那我们来给这首曲目伴奏令它显得非常好看，好不好? 幼儿看老师的指挥棒，老师指一个幼儿拍一次手，在较为复杂的地方加以说 过渡：师：我们用拍手为歌词伴奏，小朋友们觉得好不好听 师：老师认为有点单调，那有哪些方法使我们伴奏的格外欢快呢幼儿. 最后决定，蘑菇圆舞板小姑娘铃铛 竹筐铃 对着图谱，再重复分配，并使幼儿徒手做钢琴弹奏的动作 师慢唱情歌，幼儿徒手演奏精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 音乐《采蘑菇的小姑娘》教案第二炮兵八一希望小 1、知识目标：通过学习歌曲，帮助学员复习“附点”节奏及四分休止符的音乐知识。

学习小姑娘勤劳、朴实、善 良的质量。 2、能力目标：运用多种教学方法教师舞蹈教案范文大全，激发师生学习兴趣，感受歌曲活泼轻快的心情；引导学员创编动作，创编节 奏，培养教师的创造力，提高师生对戏剧的感受力和表现力。 1、感受附点节奏及休止符赋予歌曲抒情跳跃的心情以及体现作用，能唱准确。 2、创编恰当的节奏，表现歌词的心情。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、播放欢快的戏剧，创设良好的美术氛围。、组织课堂：同学们，在快乐优美的戏剧声中，我们的戏剧课又开始 了。今天的戏剧课，老师要带同学们上山游览，看看山上有 什么？ 师启发：牛啊羊啊看到青青的草儿，美丽的小花，高兴地听了出来，听听，他们是如何唱的？ 这是我国知名作曲家谷建芬专为少年儿童创作的一精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 的方式赞扬了从小生长在山林中的小姑娘勤劳、朴实、善良。她们把劳动换来的果实做成幸福的礼物与小伙伴们共 同分享。 这首歌的语言生动直白、易记易听，比如 菇的小姑娘，背着一个大水缸，清早光着小脚丫，走遍山林和山冈”；“换上一把小镰刀，再换上几块棒棒糖”这些形 象生动、生活化的语言，再加上优美悦耳的曲调，非常有意 思！同学们你们喜欢这首歌吗？想不想学？今天我们就来学 唱这首《采蘑菇的小姑娘》！ 2、放课件歌曲《采蘑菇的小姑娘》，引导学生初步感受情绪。

学生学听乐段。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 大家想想还可以用哪个方法来表现歌词《采蘑菇的小姑娘》？ 点评：太有才了！有创意！ 了不起！ 舞蹈优美 这首歌不仅体现了采蘑菇的小姑娘愉快的劳动心情，更体现了小姑娘把劳动换来的果实做成幸福的礼物与女孩 伴们共同分享的愉悦心情，同学们，现在大家对于美好一定 有了全新的感受了，幸福靠什么来成就？------- 愿我们 在这快乐的歌声中展现爱劳动、爱分享的快乐！！