大班音乐赏析活动教案：小鸟捉虫

活动目的：

1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养儿童对戏剧的感受力，引导儿童初步理解跟想像乐曲中鸟飞跟小鸟捉虫的音乐形象。

2、培养幼儿听赏音乐的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。

3、复习《小鸟醒来了》，要求幼儿可连贯、愉快地演唱这首歌。

活动准备：

1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。

2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。

3、配琴老师先熟悉钢琴曲《小鸟捉虫》。

活动过程：

一、开始部分：

1、律动进场.

（教师弹小鸟飞歌曲）幼儿依次随着乐曲飞进教室入座。(做发音训练时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。

2、组织幼儿做发音，练习曲：《布谷鸟叫》

二、基本部分：

1、复习歌曲《小鸟醒来了》。

（1）师生齐唱一遍，（要求幼儿声音连贯，歌曲要听得开心，第一段，表现小鸟醒来，愉快见父亲。第二段钢琴教案范文，表现小鸟洗脸，整理羽毛，快乐的心态。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最后一句要听得慢，表现小鸟飞走了。

（2）幼儿听音乐，再大声听一遍。

2、欣赏钢琴曲：《小鸟捉虫》

（1）师：现在请小朋友欣赏一首很好听的钢琴曲。名字是《小鸟捉虫》，请他们听一听小鸟在干什么？（幼儿完整欣赏一遍钢琴曲）听完整首歌曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞起来-捉虫-飞回的情节。（请1--3名幼儿回答问题）。

（2）让幼儿逐段欣赏音乐。

第一段：启发幼儿说出这段乐曲表现出优美舒展：春天来了，小草、树枝都发出了花蕾，小鸟飞舞着翅膀，欢快地在山林里自由自在地翱翔，唱歌。（教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作）。

第二段：请小朋友听听第二段跟第一段的戏剧有哪些不同？小鸟在干什么？启发幼儿讲出小猫捉虫的情境，启发幼儿讲出这一段音乐特别好听：啊，草地多美，小鸟在草坪上发现有一些小虫钢琴教案范文，高兴地学着母亲地样子捉起虫来。（教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作）第三段：老师：小鸟又在干什么？这一段音乐与第二段音乐有哪些不同？启发幼儿说出歌曲更优美、自由：小鸟在草坪上吃了这些老鼠，吃饱了，高高兴兴飞回家了。（请幼儿边听边做动作）

（3）老师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体（幼儿重复一遍三段体）。让幼儿完整地欣赏戏剧一遍。老师用照片教具演示、讲解整首钢琴曲。（请2--3名幼儿叙述音乐所表达的内容）

（4）老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲《小鸟捉虫》的戏剧声中折叠小鸟头饰。

三、结束部分

做好的小鸟头饰戴在身上随音乐做小鸟--捉虫--鸟飞出教室。

大班音乐欣赏活动教案.doc

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