小熊三班街舞讲义

[活动目标]

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一。体验音乐幼儿园舞蹈教案范文，激发孩子们对街舞的兴趣，培养孩子们欢快活泼的性格。

2。引导孩子根据街舞的节奏做动作，培养孩子的节奏感。

三。进一步巩固侧垫的台阶，教前脚和前脚点动。

[活动计划]

多媒体讲义。

[活动过程]

1、 展示讲义以引起孩子们的兴趣。

一。孩子们，今天幼崽们邀请我们去他们家。你想去吗？（播放“郊游”的背景音乐，带着孩子们迈着轻快的步伐、手拉手和侧踏进入竞技场。）

2。呃！孩子们，你觉得这就是它的位置吗？哦！这是大森林。熊的房子将搬到森林里去。看，这是什么？哦！有一栋房子。它看起来像谁的家？你猜怎么着，让我们看看这是谁的家。（熊的家）哦！原来真的是熊的家。我们再猜猜。谁会在熊的家里？孩子们畅所欲言。

三。依次展示幼崽的照片，让孩子们了解幼崽的家庭，并用行动模仿幼崽。

（1） 看讲义，问这是谁？熊爸爸长什么样？

（2） 哪个孩子用动作给我们看？

（3） 老师：这是谁？熊妈妈长什么样？

（4） 让妈妈看看她的样子。谁来做？

（5） 最后一个是谁？熊孩子真可爱。谁能让他们看起来甜美？

（6） 太好了！让我们模仿这个动作，好吗？

小结：孩子们的动作真的很美！原来小雄家有三口人。我的小朋友跟我说，谁在那儿？熊家有三口人，包括母熊、母熊和幼熊。母熊很胖，母熊太匀称，幼熊很可爱。

孩子们欣赏音乐，理解音乐。

一。其中一只幼崽很高兴见到我们的孩子。他们还为我们准备了一首好音乐。你想听吗？

（1） 孩子们喜欢音乐

问：你有能听懂以上歌曲的孩子吗？这是一首日本歌曲。它告诉我们三只幼崽搬到了一所房子里。有熊妈妈，熊妈妈，还有熊妈妈。熊妈妈很胖。熊妈妈太对称了。小熊很可爱。他们一天天长大。

哦！原创音乐中也有一个好故事。孩子们在讲故事时，你愿意再听一遍音乐吗？

哦！这音乐真不错。孩子们听了这首歌后，你想做什么？（跳舞）

（2） 孩子们可以自由地听音乐和跳舞，而老师则说英语歌词。

老师：孩子们跳得太好了！听了这么好的音乐，老师想唱歌。你想看我唱歌吗？带领大家跳“三只小熊”。

3、 孩子们欣赏并模仿舞蹈动作。

一。播放音乐幼儿园舞蹈教案范文，老师的街舞，孩子们的欣赏；提醒孩子们仔细观察，看看你认为老师做得好的动作。

2。孩子们欣赏之后，老师会问问题。

老师：“你认为你刚才的舞蹈跳得好吗？”？让我们看看。”（请一些孩子模仿）

小结：刚才，有些孩子觉得很棒。你认为老师的街舞跳得好吗？你想学吗？

4、 引导孩子们学习街舞。

一。老师一边说歌词一边分解动作，孩子们一起练习动作。

2。重点引导孩子练习脚趾后点对地的动作。

三。所有的孩子都用音乐表演嘻哈舞。

四。预先设定的场景使孩子们能够在小组中表演嘻哈舞。

[活动结束]

刚才，小熊们很喜欢我们的舞蹈，称赞我们是能干聪明的好孩子。孩子们快乐吗？（高兴）我们跟熊说再见，然后我们就回去！再见，熊！（带着“郊游”的音乐下课）