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幼儿园凑矢 活动名称： 歌曲《 数鸭子》 活动班级： 椿疃杓票尘埃 《数鸭子》这首曲目生动活泼，富有节奏感，歌词简单易懂数鸭子舞蹈教案怎么写，深 受幼儿喜爱，身多幼儿听着听着便未会唱了，并且模仿小鸭子叫 着。我抓住这一有利教材，对此曲进行改编成了二声部合唱的游戏活 动，并制成了电脑课件，提供给幼儿看图创编小鸭叫声数鸭子舞蹈教案怎么写，使幼儿在学 小鸭叫声中进行合唱，从而推动幼儿友好合仔受歌声和谐的美。 活动目标： 1、感知理解二声部节奏曲目。 2、创编小鸭子的叫声，探所部节奏曲调，注意歌与节奏声二合 一协祷。 3、充分享受医睡的幸福,体验和声的美。 教学重点、难点： 1、创编小鸭子的叫声，探所部节奏配乐。 2、促进幼儿友好合仔受到歌声和谐的美。 活动准备： 多媒体课件、录尧鸭子头饰 活动过程： 一、导入：听《小鸭子》椰幼儿舞蹈进场。 要橇搅胶献浮 （幼儿捶饰） 师：小鸭们，让我们同好呕莆泳吧。 二、学习歌曲： （一） 回忆歌曲《数鸭子》 引导幼儿看多媒体歌唱，要羌子由远及近、由近及远的 声爷。 师：我们今天学过一首我们兔子的歌，它的名子叫什么？ 幼： 《数鸭子》 。 师：这首歌词第一部分讲了哪个？ 幼：小鸭子从远处游来。 师：远处游来小鸭子的叫声有哪些变化？ 幼：越来越响。

（二）通过倾听椰尝试探髓唱与小鸭子说话情节匹配。 师 ：小鸭子非常乐意跟囱，说心里话，你们唱听歌中这些 地方小鸭子和小炮一瓢（幼儿听矣 A：小鸭子游回来河 B：小弄歌的之后。评巫儿在背景议景下，清晰回忆歌曲情节，想霞们何时 去跟小诺话。 （三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演奏，体验跟 声的美。 1、引导儿童创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。 师：你尽鸭子会缘话（幼儿讨论葫交撂师 根据幼儿创编的节奏点辉，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学鸭子 子做事，要蛆不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感荆 幼 A：嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 | 幼 B：嘎嘎 嘎 | 嘎嘎 嘎 | 2、幼儿选圆欢的小鸭子说话节奏，边看课件边分角色配合。 第一遍要窃己的间奏图谱演唱。 第二遍要庆地演奏、说话，歌声与节奏协德。 三、教师小结： 小鸭子说的话告好听，我们以后再来跟她们说心里话 吧！我们不仅小鸭子是好努还有其它更多的努让我们找赣淹娓氯蜗贰钒桑 教学反思： 整腐围绕幼儿的兴趣点，鼓励幼儿创编浮鹅叫声， 并有机结合电脑课件，筹助幼儿进行二乐句节奏曲目，感受一犊斓姆瘴Вて楦泄裁捅硐钟购⒆拥哪谛那楦凶匀 宣泄常因此，在数鸭子合唱游戏中，“小鸭”与“小疟 两角色 的情感交凌声融合，更充分激迄对夷兴趣，享受到了合 嘴乐。