初中八年级体育足球教案

篮球：双手手臂传、接球和右手传接反弹球 一、教材内容： 初中《体育》课本教材内容，篮 球：双手手臂传、接球，双手反传弹球、接球 二、教材分析： 篮球运动是由走、跳、投等动作组成，是在迅速、激烈、对抗 的状况下借助传递、抛接、 趣味性浓竞争性强、具有集体性、 最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，运拍，使之 富有吸引力深受广大青少年喜爱。技术动作多样，篮球赛攻防 频繁，等特质篮球教案范文初中生，通过篮球运动，可以发展学生走、跳、投等基 本活动素质，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质果断、 机智、同时能够培养学生勇敢坚强、增加身体器官的功用。协 调性，和动作的准确性、是一项有很大锻炼价值紧密配合的集 体主义精神。败不馁等优良品质跟团结一致、胜不骄、 动项目。本课教学内容是网球运动中的右手手臂传、接球和右手传接反弹球球是足球运动中更主 是大学篮起着组织队友相互 配合的重要桥梁作用，是全队攻防的重要方法，要的基本技术， 是更好地学习各类科技和打法的基础，球教学重要组成部分篮球教案范文初中生， 传接球技术好坏直接影响到集这一教材其实我们需要高度加强 学习跟掌握这一科技。体力量的发挥和打法的配合的品质，所 以教师对此教学内容都有不同程度的知道跟中就早已介绍学习， 《体育与健康》在学校的传接球运球、起着承上启下的作用， 本课是高中体育课中学习足球运动的第一节课，掌握。

技术的 基本原则并不复杂，但应做到精确、熟练、隐蔽、快速，同时 要及时转换衔接其他技巩固本课着重要解决在各类情况下学生 控制并支配球的能力，因此，就非常困难。术动作，为现在的 教学竞赛跟学员终身体育打下良好基础。熟练性，提高传接球 技术同时开展准确性、 三、学情分析：人。学生来自个乡小 学，体育的 35 13本次课的讲课班乌恰县实验中学初二 年级 有比组织纪律性和集体荣誉感很强，但学生总体身体素质 都比较好，运动技能虽然有差别，本课加上高中教师有较强的 创造能力跟自学能力，善于学习，创造能力，较强的思维能力、 采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以 及各类独特的练习方式。循序渐进、层层深入、层层解析，充 分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更 好地促进教师努力达到教学目标。 教师日10 04日期 人数初三 年级 35 13班级 控制发球路足球（双手手臂传接球、双手传 反弹球） 内容重点 篮球（篮球行进间传接 主题难点 传球力量，方向 认知目标：让学 生对篮球行进间传接球有初步了解，1. ；技能目标：使学生更好的掌握原地双手手掌传接球、原地双手传 反弹球和行进间传接球动作方法2. 培养学生动脑能力跟观察反应能力。

情感目标：3. 教学内容时组织与队形 教与学的活动强 教法：课堂常规检查1. 报告人体育委员整队，1.集合整队2. 内容跟教学中安全提醒 安全教育5. 要求：队列整齐 安排见习生6. 精神饱满 习练动作步脚进 、跑步队形1组织：教与学： 圈加移动步 3（篮球场 、四列横队2并参与学 当提示教师适 生活动′（教师 带领师生徒手操2. 要求：积极参加 活动充分、 教法：讲解示范，组 织训练1. 一、篮球（双手手臂传接 帮助学员分学生巡视，2. 12 反弹球）析错误原因并改正 学法：分组训练，两人一 要求：控制好传球路线 组织：教法： （行进间传接球）篮球二、并回答有关问题 动作技巧： 17 传球侧生跑动 、学生模仿、体会1传球提前 教师组织训练2传球力量 球方向正确力量要求：适中 老师演示、提 示、启发1. 布置下节课内容3.找出学生互评本节课，2. 优缺点，加以改进 精神饱满、课前检查场地的安全、可靠性1 安全 个40篮球 场地 遵守 练习要求 保障 篮球场一个 强度 练习密度 预计 50%40% 时间40 45 35 15 25 10