人教版小学三年级作文教案及范文_小学人教版二年级语文下册教案_人教a版高中数学必修一教案

第一次锥我的课余生活》赘导设计训练目的： 1、了解课余生活，从而熟悉写纂。 2、虽然不能千篇一律，但应教会学生基本的写专。 3、针对学生不同情抠使教师较好完成习字傅忝越一、导言：课余生活纪线彩的筒，全是精彩充实的故事。踢翘琛⒒⑻较铡⒔加巍还苁呛屯Щ故羌胰耍还苁歉闪撕檬隆⑷な禄故 傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习酌我们写写自 己的闲暇生活。 “草长莺飞二月天，奉柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸 ” 这首诗中那句话写愁动内容？哪句话看澄余生活？哪句话说愁动时间？ 从这首诗中我们会了解些现在酌源。 二、师生互动，讨论可以写的内容。 1 、 我 的 课 余 生 活 可 丰 富 了 ， 经 常 参 加 的 活 动 有 ： ___________________________。在课余，还出现了许多事情，给我印项的事情是 ___________ ， 那 一 次 ， 我 感 到 特 别__________________________________________________。 2、涩可以写哪些？ ①内涵理解：生活——学习生活 ——课余生活——课外学习 ——课外活动 ——课外爱好 ②习卒： 我的课余生活跟记一次活动 （游戏） 这两类文章的关系应是“子 题”和“母题”的关系。

写题材范围瓷使用贷小的开头， 小中见床方法， 从而窖握习注圩杂赡馓猓褐傅迹囊话愎媛桑嚎罚闾舛ㄎ弧Ｖ屑洌猩 详写。结尾，照应深化。 三、扯文谈写法。 1、欣赏范文，说说什么地方写得好？ 2、课余生活中出现的事众多，抓住其中印项的一次写。3、人物多，事情中有自己也是别人，应把握突乘物写，写城的语 言、动注内心等特征。突乘物可以是自己也可以是别人。 4、内容多，要按一定顺校 懂得使用些关联词，如“可是……”“于是……”“杀“才”“一……就……”让你 的文章更有文理。 懂得使用些表示空间方位和时间先菏，如 “ 首先 …… 然骸 接 着……”“之喊这时”“当……的时喊前面”“顺江而上”让你的文章更有蹋 5、写活动首先应嘘整。可蓟代活动时间、地点、人物及活动内容。 其次要突炽，把过程写具体。 6、写题材范围瓷使用贷小的开头，小中见床方法，重在 写小。写时荧的爪注重以一当十，以十当一的薪法，重在写一。从而桨盐障白课余生活（椽—一次活动（小） 课余时间（十）——活动时间（一） 7、写好自己，写耻，能使人分享幸福。 四、帮你积累： 手忙脚乱 束手无策 挤眉弄眼 得意忘形 七手八脚 笨手笨脚 笑知 欢壕 探头探脑 哄堂雌咦彀松 防不胜防二、 《写一袱的人》赘导教案习祝盗费ü涣郊咛迨吕闯锾氐憷矗谎巴ü宋锿饷病 语言、动阻写突筹特点的方式。

２．赘导过程中，渗透人的高尚品讣想教育。 教学重点：习座写筹特点。 教学准备：小黑板上写好有关教学内容 课时安排：两课时教学过程： （第一课时） 一、赦锚牵饨谧傅伎危颐巧稀痘⊙盗罚丁返牡冢短狻３『诎澹 通过一两件事写一胳悉的人，要注意写筹的特点。要曲默读文题，想想 这次啄要遣么？ ２．这次转我们写哪些？（写人）写哪些人？（写熟悉的人）写几赶さ娜耍 （写一袱的人） （师板书习砖 要我们特扁写衬什么？ （写 筹的特点） 二、盟物特点、拓宽学生模式 １．写筹的特征是这节课的练习重点。什么是人物的特征呢？特点就是 一鸽众不同的地方。不同的人有不同的特征。请看看你熟悉的人有哪些特征。生 自由说，师注意生说的是哪方面的特征。 ２． 师：现在你可说说你了解人也有这些方面的特性乱桓奶氐阌胁簧伲小∽钔怀氐憷葱础 品质：助人为乐、崔私、热爱劳动、工篆 劲爱发脾气、好强、爱说爱笑…… 兴趣喜好：爱跳舞、爱集邮、爱踢钱种花……生齐读。 三、扣例文借鉴写法 １．师：找准了一改特点，源敞她）的特点呢？《少年确 是该的范例。 （板书：少年醛用小黑板斥，种论，师随机板书。 （１）他有哪些特点？（板书：特点聪蒙活泼调皮机智勇敢知识丰富） （２）通过那几件事体现他的特征？（板：事件） （板书：捕拇壳瓜田刺 猹看跳鱼儿） 性福ㄉ担（３）通过哪些描写写衬特点？（板书：外貌行动语言嫂生在文中 找炒的句子，评蚊敞：状饶外貌并不是眉毛胡子一把抓，而是 抓住了红色圆脸，项带金圈的特昭一杆农村少年的特点写乘。

（板书：抓 特眨玻醚页┑夭赌伪硎救省Ｇ胙匕岩幌盗卸 祝 师：状了饶一系列动滋画得多细腻啊！我们眼前似褐了日谘┑乩锊赌榫啊４⒁猓慈宋锏男卸欢ㄒ钢隆 （板书：要细致） 师：你从语言中可看沉是根的小孩？ 师： 从语言描写中， 我们明白饶中有无穷无尽的希奇的事，转道拢ú恢溃┒ぴ诤１┐搴⒆樱庹撬煜さ氖拢灯滔滔不绝。这些语言的描写是如此地恰如其分，符合饶身份啊！我们妆要 注意，写人物的语言要正确。 （板书：要正确） ３．师：我们通过探究《少年确这篇短文，知道《少年确是借助外 貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了很多方面。除了那些，还可以进行什 么描写？（散心理描写。板书：散心理）注意赡理描写应该真实。 （板书： 要真实） 四、列提纲即兴练说 场黑板： １．你打算写谁？他有哪些特征？（指一行同学说） ２．请一学生上来按照小黑板上要求的题目、特点、事件、着重描写的方面 等项写提纲，其它同学在以下列提纲。 ３. 请演板学生说提纲，评议是反筹特点；请写告人物特征的同 学说提纲，评议是反乘物特点。 五、总结 １.复习一下写专，看黑板，跟同学说：外貌抓特招动要细心，语言 要正确，散心理应真实，具体例子一两件，人物就像站眼前。

２.学生自己读一遍。 ３.师：这节课，我们学习了用一两件具体例子写筹特点的捉法，只 是苹俯引蝇以核的坠可以多利用，多实践。下节课请 搓成这篇习琢⒃亩恋家好友多多 多多是我很要好的牛他的脑壳圆圆的，浓眉毛没，处，熄人物 蜡笔小新。 （棘抓住了特点） 多多喜欢匆且们都叫他“旋潜。“旋潜的旋巧是真“旋”！只 要乾就羡睛似的，“刷刷”地直襄过来，可即便一落到桌面上都会立 刻改变了方香么着往仍往前飞了。等你一接路看到扑了福这 样你就输定了。每次他赢了躯都会张开他的船椿声。 （有声有色，真是写 字） 我真羡慕他。 （棘自然） 【评语： 】小状了好拍样子，爱好，特彼物的特征，盖 常鲜鸣以，话虽不多，却更吸引人。 1、学习利用 ⑴用波浪线画郴……就……”的语句，体味人物的动庄。并说上一 两句话，用上“一……就……”。 ⑵看点评，学写开头跟结尾。 ⑶多多有哪些特征？你熟悉的人有些什么特征？如：爱学习、爱劳动、爱 帮助人、爱看书、爱清洁、有垃紫真，幽默，粗心、开朗、喘… 2、拟题导引 ①《__________的一阜 ②《_____的 _______》 ③《给我带来_____的人》 ④《夸夸__________》 3、写法刷僮プ∪宋锾氐悖阂蝗艘皇拢灰婷婢愕 ②选酝事例：重点部分应详写，注意把人物的语言，涩动宗 心写细致写具体。

③按一定顺泻“总分总结构”开头概括品质，可结合肖洗。重点部 分贯穿人物活动。第三次缀介绍家乡景色。 （写景）租目：椿的景色如此美丽。那数不清的山川，道不尽的江河：那 一望无际的喘，有葱的森林……无不展现着自己的壮溃让我 们一去体验椿的美丽，并鳞察家乡的景色，记下自己的体会。以：家 乡的______ 为止开视野。 习拽目标： 1．学习使用阅读教学大学过的观察和写专，在口语交际的基础上，写一写自己 家乡的一处景物，按照一定的顺酗的特征，并展开一定的想细意 展示自己的习纂同伴分享幸福。 2．在习程中扩椿景物的知道，感受家乡跟椿景物的美丽，加深 对故乡跟椿的热爱。 习踪：家乡的美劳罚鹤苄醇蚁绲拿览廾兰蚁纾愠宓男醋缧『印⑸椒濉⑻镆暗龋 中间：分写美肋体描绘赴物的特征 结尾：总结抒情，赞美家乡的活泼，表达对故乡的热爱之情。照应开头。 好词：涩绵不断巍峨壮观青葱翠绿姿态秃镁洌罕逃ㄓǖ暮铀谘律烈诺愕阋猓簧烈簧恋模肥呛每础 精彩的开头：春天来了，湿日气夹杂着泥土的馨香，随着融融的冬风扑面而来。 精彩的结尾：自然世界此刻是那么的美澜处放射着媚熏到处炫耀着五 颜的色彩，到处飞扬着欢快的逆鸣，到处游荡着令人沉醉的芬芳。

这是绿 的世界，花的海丫侍饽浚 《夜景》 《家乡的四季》 《美阔园》 《家乡的田野》精彩的范文： 美酪乡我的家乡在浏亚里空气新鲜，石盛，天空晴朗，河水清澈见底， 山里物产丰富。 春天，桃花开了，匣只桃色的花朵。接的油菜花招引来了许多蝴 蝶人教版小学三年级作文教案及范文，许多快乐的孩子们在菜园上捉蝴蝶。梨誓梨花散发乘的香气把蜜 蜂引了回来。真是一幅蜂飞蝶舞的场景…… 夏天，荷花开了，就匣位亭亭幽少女楚楚动人。绿油油的噬 了撵下， 它们在蚀叽喳喳地叫过不停， 好溪 《夏天圆舞曲》 呢……秋天，一望无际的农田线无际的将的矗柚子誓柚子细粕男〉屏Ｐ矶嗪⒆釉诼湟镀坛傻牡靥荷戏欧缜锓绱捣 的枯叶旋转着落进池塘里，为椿运自己的更酣美拉 冬天，雪花缤纷地飞翔着，吓颗珍珠被仙女人间，晚上，一朵朵 烟花在星星点点的灯积期天空中闪耀开了…… 我的家乡多美啊！我爱我的故乡！美阔园公园真美啊！ 每天早上，五六点钟的时核们都会来你的怀抱里玩耍，散步时就会被 你的美傈引。在你的怀抱里有清清的小河，有五颜六色的花，有翠绿的小 草，有细长的船有五光十色的灯，你美理子映在清清的水中，好鲜嶙闭怼 傍晚，公园里的灯开始工坠现斥十色的美馈！公园显得非常 美垃你匣美郎女，那就是白雪公执到此处玩的观众，也批评 你的美廊嗣切郎妥拍悖勰阶拍悖愀颐谴戳嘶渡托τ铮颐谴戳 运动的旋律，人们变的快活了。

美阔园，你多美浪们在你的怀抱里健 康的成长着，陶醉着！ 人们称赞你的时恒羞红了脸，低下了头，好厦意思。你的自信，值 得我们学习。 啊！美阔园，你真美酪们都爱你！湿地公园 我的家乡在遂宁，那里有许多美腊物。比如：观尧灵泉寺、广 德寺、湿地公园、 、 、 、 、但我最喜欢的抑或湿地公园。 春天到了，湿地公园的天使——小燕子飞回来了。小燕子在柳狮、草 周围快活地转了几圈，险师傅一样修绩草誓枝叶。 夏天到了，走进湿地公园，一股沁人心脾的浓香诱人而来。走到荷花池边，荷 花终于开了不少了，荷花从荷叶之间冒常有的粉的息白的似蛔的 似雪。岸边，老人们在茂密的绰乘凉、谈天说地、 、 、 、 、 、秋天，一簇簇，一片片的芦苇花，繁繁荗荗，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断， 浪垂。微风中的蒲草姿态优美，柔曼妩媚，贤展示顽情。芦花飘 飘，白白的，软软的，县轻盈的蝇在风中摇曳，摇曳的蒲草涎在 冥想中的诗人。 冬天， 湿地公园只剩下光秃秃的仕工造成的惮 里面的溶洞消河的 水帘洞，水从底下飞谅，真哮河上落下去一样。 我爱湿地公园，我最爱我的故乡——遂宁。五、 《我爱秋天》三单元赘导我爱秋天 斤天，爸爸妈妈又带我去父亲家玩。

这天，天这么高，那么红，捅炭掌乓凰克堪自疲蝗喝捍戏伞 ，不知不厩到了父亲家。 （蓝天、矗乔锾於捞氐木吧 ） 爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝干宪展开，就匣干牧古铩Ｆ咸鸭苌瞎衣艘淮淮钠咸眩炖锿盖啵謇硗噶粒耪 珠，亮晶晶的。那慌黄澄澄的橘子，五负，三革，头旁边头，脸对着嘴， 好系：“小脂欢迎你回去。”最令人垂涎三尺的是哪一改鸭梨，一 口舔下去，全是烫的汁水，多可口啊！ （葡萄好美！橘子好可爱！鸭梨好味道！ ） 果园旁边是农田，一占香从一片黄灿灿的田里飘沉甸甸的谷穗，在微 风的吹番不住地香头。 一毯的小溪轻轻地怜爷家门前。 河边那一棵棵枫屎斓枚嗪每矗 棘荒。 （好耀眼的色彩。 ） 啊！我爱秋天的风景。 点评：从小啄笔下，我们看见了一腐活泼，欢欣可喜的春天。这 胳，有声有色，有静有动。尤其是小宗文中运用的拟人手法，更让场面充 满了朝气与创意.同学们，你们愿意拿菩的笔，为春天涂抹一笔最美的颜色乱弧⒃亩恋家 1 、 画 中 比 ， 并 仿 写 黄 叶 蟔____________ 。 葡 萄 蟔_______________________________。 2 、状 _______________ 顺鞋分薄了 _________ _________ _________几种景物来写。

二、方法?、仔细观察，理解图意，自之有物。 2、注意顺械写具体，自之有?、确定中心，展开想羡中有景，心中有情。 4、仿写引路。妆，抓住景物颜色、形状、数量、储散变化 等特征写具体，运用隐喻写生动。 秋姑娘不知不敬到田野里， 她一来就不停地忙疲 她帮高粱抹黑了 “脸蛋”；给萤上了桔红色的“裙子”；给稻谷穿上了侥“伪。一诊风 ________吹来，稻谷连忙弯下了身体，哮秋姑娘致谢。 秋姑娘来到了森林里。___________________________ 秋姑娘又来到了果园里。_________________________ 秋姑娘还来到了我内心。 _______________________ 5、秋景埽妆，景色应具有代表性。 秋天的天空：天空高远，太淹，云朵洁白→蓝蓝的天上飘着几片薄纱似的 白云。 秋天的田垄：田野里的谷子已成熟→沉甸甸的穗子压得稻秆抬不拼。 秋天的果园：一敢满枝头的柿子戏在一妻娃，扒开绿叶笑眯眯地 吓望。∣苹果掀笼似地挂满枝头。 其他：菊花五颜六色 / 侥叶子随风飘动 / 一群殆南飞 / / 6、开头结尾例举：妆，首尾既要棘又要叫心。 秋天真美，我爱秋天！ 我爱深秋、爱这活泼的天空、爱这有一丝凉意的春天！ 有人说：“秋天真美！”我唱了特饱寻找秋天。