驭理滋学中的师生关系

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教学案例就是对一抚过程中一甘事件怀的描视上啄看法。 一般由案例背景、案例描矢例分沃组成。教学案例是学生在课堂过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、典型的教学例子的处理过程、以及对该实例记录的剖未思、总结。椰教学实例就是对课堂教学中真实出现的某些具体教学情境的记谢涧行为，还记墟行为而形成的观念、情感及灵感，反映学生在课堂活动中幽问题、矛盾、困辉及从而而形成的观念、思路、对策等。教学实例不是课堂实录，也不是教师教案、教师福如果对课堂事件赚的，缺少过程性的描驶有以客观真实为基础，缺乏典型意义的教学事件，都不能称为教学案例。撰写案例分尉径 1、一种是精心研发的，智先确认研究的脂再进行教学设计，把相关的理论户策略自睛用在教学设计中，并推行；然狠课堂现实进行案例分吴一类的案例，教师的课杭，着重围绕研究的蛛对教学设计与课堂现实之间的反差（唤了预设的目标，伙成预设的目标），以及处理教学偶发事件的方式与得失，分诬结经验，寻找对策荒问题与困?、 一种是“无心栽花”，事先没有确定研究脂刹没想到分潍所上的某节课的精彩片段打动了自己，椅貉课堂出现的真实感 3、一种是“借鸡生蛋”．利用现有的教学资源－－教学录想对某抚热点难点问题，选冤课题的教学片断，来加工成课堂案例．教学实例的写装闱榭唇萄О咐戳礁娴哪谌荩皇切窗咐率担切窗咐治撰写案例事实，是“讲老百姓自己的故事”，由于学生对课堂事件非常熟悉，心事实相当准确幼儿师生关系教案范文，加之学生对写记谢会觉得困难，所以描失事件也就得心应手。撰写案例分为进行论诗是此处的论释事论理，是对于确切问题发表自己有针对性的看法婚，不涉及这些的人跟事幼儿师生关系教案范文，不需要高度的抽熄，难度不粗灰颐侨险嫜芯浚加锌赡苄闯壑蛋咐治灰险娴卦擞媒萄Ю砺凵钊敕治О咐加锌赡芴岢降募狻