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精品文档教案模板范文小学堂教学设计表课程名称英文设计者牟安琪倪芳芳倪珍珍邵婧单位温州大学授课教室使用PEP版英文义务教育课程标准实验教科书的教师课堂设计模版范例《英语》四年级上册第二模块整体回顾及预测分课时教学设计及讲义格式第一课时声我要除去它再加长尾巴。Swimrun先双写小尾巴再加长尾巴ing其余直接加。再看动完动画多媒体再次播放课快速从文文图中找出短用点读笔放课文语指名反录音让学生唱并提问问馈,领读题:齐读。Q:WhatisMaomao’ListendoingandQ:WhatisanswerXiaowei’sdoingthe精品文档Q:WhatisAmy’squestionsdoing。Q:WhatisTom’sListendoingagainLookatthisandpictureWhatissherepeatdoing,She’sreadingabookShowaman’spicturetaketakingtakingpicturesHe’stakingpicturesInasameprocess,learnpictureStudentscangetwatchwatchingwatchingTVShe’swatching加深映象听力练习使教师学会抓关键信息人民教育出版社三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计************小学姓名备注:黑体字带部分为解释表明部分。

精品文档教学目标:会认个生字会写个韵母。正确读写生词。分角色有情感地朗读短文。读懂课文内容学习怎样恰当对待人和事物。学习重点:通过陶罐和铁罐的对话、神态了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦逊而不软弱。学习难点:读懂课文内容学习怎样恰当对待人和事物。教学准备:多媒体课件课时准备:两课时第一课时课前三分钟:背诵萧红《小城三月》写景选段:“三月的原野已经绿了杨花挂着他了。”“河冰发了秋天带着强烈的期盼从这头跑到那头”“小城里被杨花给装满了带着呼唤带着盅惑”“”精品文档一、导入新课教案出示:课文插图板书课题识记“陶”。二、初读课本识记生字自由读文。要求:读准字音不认识的词语可以拼注音、查词典。读不通顺的词句多读几遍。再读课文。要求在读正确的基础上争取把课本读流利。边读边思考:课文讲了一个什么样的独白,出示带拼音生词懦弱恼怒争辩羞耻流逝宫殿朴素自由练读。指名领读交流记字方式记忆字形。注重对识字原则的指导及总结运用边记字边随机组词及说话。区分:辩与辨出示去拼音生词陶罐懦弱恼怒争辩羞耻流逝宫殿朴素精品文档随机抽读正音注意“懦”“耻”“逝”的发音。出示句子:“何必这么说呢,”可吵的呢～”“我的兄弟铁罐就在我里面闷得够受了。

”指生读词句识记“掘”。根据语言环境区分“处”“闷”读音。三、写字指导出示本课要求会写生字指名读并组词。指导结构较复杂的字重点指导:恼怒谦虚感受归纳步骤:笔画较多的汉字应写得紧凑注意穿插避让。练习书写反馈点评。四、再读课本理清脉络指名读文探讨:课文讲了一个什么样的独白,提示:古之后铁罐仗着残破常常陶罐。若干年后陶罐从废墟里挖下来依然而铁罐却。自由读课本想一想:哪几个自然段写铁罐看不起陶罐哪几个自然段写他们各自的结果。精品文档默读课文自然段看看描写了陶罐和铁罐之间的几次对话,提示:你说一句他说一句称作一次对话用大括号标记。五、总结设疑:铁罐是如何奚落陶罐陶罐又是如何应对铁罐的奚落呢,下节课继续学习。第二课时一、复习生词指导书写出示词语:陶罐懦弱恼怒争辩羞耻流逝宫殿朴素挖掘自由读随机抽读听记短语:朴素勤奋恼怒自主订正。指导书写出示:素值捧组词、观察、归纳横画较多汉字的书写方式。重点指导范写:素生练习书写。