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2016—2017 学年第 课程名称：舞蹈 授课教室：15幼师 班，15民乐表演班 任课教师： 仰卧起坐（左右摇摆8拍一次，4 拍一次，2 拍一次，节奏递 平板支撑3组，每组30（规范） 月份:90分钟基本功，30 分钟教授考级内容，每周1-2 月份:90分钟基本功名族舞蹈教案范文，30 分钟扣考级动作，每周1-2 月份:60分钟基本功，60 分钟排舞蹈 月份:30分钟基本功名族舞蹈教案范文，90 分钟排跳舞 备注：若考级与春晚时间有变动，可实时调整，随着每个级别和年龄段的不同，可适当加难教学内容 参赛学生课程名称采用教材课 目：维吾尔族民间舞授课班 授课时间：年月日授课类型：新授型 教学准备：音响器材、CD、VCD、维族服饰课程教学参考资料: 主编上海音乐学院出版社 出版 《中国民间舞教材与教法》 马力学 主编 北京舞蹈学院内 部教材 《中国民间舞蹈文化教程》 主编上海音乐学院 出版社出版 第一章维吾尔族民间舞体态动律训练 第一课维吾尔族体态动律开法儿 新疆维吾尔族舞蹈有着热情潇洒、活泼洒脱和抒情幽默的别致风格。“昂首、挺胸、拔背、立腰”的身姿造型，“颤而不窜”的 动律特点，以及另类的“附点节奏”是形成维族舞独特样式的重 要原因。

因此，体态动律的练习必须放在维族舞训练的首要阶段。 本节课的练习让学员初步掌握维族舞腰背挺拔的身姿和和基本的 动律特点，为下阶段深入把握维族舞浓郁的色调打下坚实的基础。 [教学课时]： 一课时[教学方法]： 2．学生参与、互动教学[教学重点]： 1．体态的掌握2．摇身点颤动律的掌握 [教学难点]： 1．动作过程中体态的控制与维持2．上下身的协调配合 1．强调维族舞的身姿造型是“立腰、拔背、挺胸、昂首”，这个体态要贯穿舞蹈一直并产生维族舞蹈风格特征。 2．上下身协调配合，体现出维族舞“热情潇洒、活泼洒脱和抒情幽默”的别致风格。。 3．教会学生维族舞的节奏曲风跟风格动律口诀。[教学过程]： 组织教学（1分钟） 文摘:民族舞舞蹈教案)族服装引入本节课的维族舞教学。 （一）欣赏与探讨（5分钟） 教学设计： （二）进入技法性学习（30分钟） 教学设计： [教师小节]（3分钟） ２．针对课堂出现的难题进行分析，找出解决方法。[布置作 href=“”target=“_blank” class=“keylink”>鸭 href=“”target=“_blank” class=“keylink”>知识（图片、音