【大家都考什么学科】篮球三步上篮和乒乓球发球

【大家都考什么学科】篮球三步上篮和乒乓球发球

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今天更新的是初中体育-《篮球三步上篮和乒乓球发球》

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课本原文

课文：

（点击图片查看大图）

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教学设计

【教学过程】

教学目标：

知识与技能：了解助跑节奏，80%同学初步掌握三步上篮动作要领，20%同学流畅完成。

过程与方法：通过练习提高速度素质，发展学生协调性。

情感态度价值观：培养学生团结协作的意识，树立坚强勇敢的意志品质。

重点：助跑节奏和上篮动作

难点：上下肢协调性

（一）开始部分：

整理队伍

点名报数

安排见习

宣布上课

（二）准备部分：

1、绕篮球场慢跑两圈

2、篮球韵律操

（三）基本部分

1、篮球运球接力比赛：将学生分成四组，在篮球场进行运球接力比赛，率先完成的队伍获胜。巩固和提高学生对球的控制能力，激发学生学习兴趣

2、利用挂图讲解三步上篮技术动作并示范

动作要领：右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步并用力蹬地起跳，然后右腿屈膝上抬，当身体接近最高点时，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力拨球，通过指端将球投出

引导学生总结出“一大、二小、三高”

3、学生分组练习

1）学生原地进行徒手的上篮步伐练习

2）两人一组，一人持球，一人练习跨步拿同伴手中球后起跳投篮

3）将学生分为四组进行运一次球跨步拿球上篮练习

4、教师巡回指导，纠正学生错误动作。优生示范

5、游戏竞赛：运球投篮比赛

1）规则方法：把学生分为两组进行运球投篮比赛，在单位时间内比两队累积进球次数

2）教师组织，强调安全

（四）结束部分

1、放松活动：教师带领学生在音乐的伴奏下做踏步放松练习

2、课堂小结：学生相互评价乒乓球教案范文乒乓球教案范文，总结自己收获和不足，教师点评总结

3、整理器材，宣布下课

【动作要领】：

上旋球：将球抛起，拍面前倾，触球中上部，向前同时向上方磨擦

下旋球：先将球高抛，身体向下曲，看好球的落点，球降落在离球台大概10厘米的时候，球拍切球底部

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乒乓球教案汤池镇

乒乓球教学计划 汤池镇中心小学 内容：（1）介绍乒乓球拍的不同性能、握拍方法和基本站姿任务：（1）恢复体能，为综合训练馆上课做准备。(2)了解乒乓球基本知识，掌握乒乓球握拍方法，熟悉球路。（三）加强纪律教育，端正学生学习态度。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1.召集全队，向师生问好 2.提出本课的内容、任务和要求 3.安排学员 4. 慢跑：200*(1~21. 头部运动； 2. 肩部运动 3. 腰部运动； 4. 腕关节动作教学方法及要求 组织形式： 要求：快、静、整齐；组织形式：同上 要求：动作到位，协调 15 介绍乒乓球拍的不同性能，如何握拍，学习基本站立姿势，讲解其在乒乓球运动中的意义，并在台上练习。学生在没有任务和要求的情况下自由练习。教师全面分组观察，了解情况，掌握学生基本情况。组织的教学方法和样本反演教学的要求给学生留下了深刻的印象。集体纠错容易犯错：马步、直立、正式站立等，采用强调动作要领、对比正误等方法，反复示范等纠正练习中的变化 立正、下台、边走边看或听信号做 25 结束 Part 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；讲解、引导、检查、纠正要求：课后充分放松，反思。大部分学员基础较差，技术动作常有失误。

今后纠错任务艰巨，重点放在推和正手上。内容：复习基本站立姿势，学习单步动作并掌握；学习正手正推并掌握；学习正手平发球并基本掌握。任务：（1）恢复体能，为综合训练馆班做准备。(2)了解网球基本知识，掌握乒乓球握拍方法，熟悉球路。（三）加强纪律教育，端正学生学习态度。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1. 召集全队，向师生问好 2. 提出本节课的内容、任务和要求 3. 自己的体会——练习听口令——老师带领练习——正确动作（容易犯错，踏板位置错误，重心位置不对，上下起伏等）——小组练习掌握基础后，换右脚练习者模仿练习——自练——听口令练习——老师指导练习——纠错（重点是投掷位置、拍型、发力方向等）——量化练习演示图：25结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；3.安排课外练习；4.回收设备；5、师生再见推球很容易进入下旋，有些人把握不住击球的时机。

应向学生强调“课堂内学习，课堂外学习”的原则。熟能生巧：复习基本站姿，学习单步动作并掌握；学习正手正面挡块并掌握；服务并基本上掌握。任务：（1）恢复体能，为综合训练馆班做准备。(2)了解网球基本知识，掌握乒乓球握拍方法，熟悉球路。（三）加强纪律教育，端正学生学习态度。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点和重点难点） 练习 1.集合全队，师生问候 2.提出内容，先按运动方向推地）——学生模仿练习——教师指导练习——听口令练习——纠错（重心易跑偏、起停慢等）——小组练习——定量练习正反手推球分别讲解示范（反手推球注意肩部；正手推球注意拇指压）-学生模仿练习-老师带领练习-听口令练习-纠错（反手推球重心不在最新，拍面不正确；正手击球的位置和时机不好；）——台上练习（老师逐步指导） 25 结束Part 1 1.放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4. 回收设备；手推挡掌握得较差。分析原因有二：一是正手练习少；二是正手练习少。

正手拦网是学生必须要掌握的，对以后学习正手进攻有很大的迁移作用。内容：复习巩固快推的三边推和拦网，基本能在不同落点控制球；复习单步和并步，学步基本掌握；学习击球徒手挥杆动作，基本能模仿老师的动作 任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。（二）加强组织纪律，培养学生互相帮助、互相学习、团结协作的良好品质。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求，脚前掌内侧用力踩地）-跟着练习-听口令练习-看手势练习-纠错（步幅不大，盯着腿部无力，重心不稳）-小组练习——量化练习讲解示范（点点：转身引拍——拍前倾斜——向前推像敬礼——挥拍后恢复速度）——学生模仿练习——老师带领练习——听口令——看手势——纠错（容易出错：抬肘、动作僵硬、转动手腕、动作过长或过短）——自练——集体练习——定量练习25 结束篇一、放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4. 回收设备；反思教学正手拦网和正手进攻，发现这两种技术容易混淆，教学中应予以重视。

但是，由于他们的动作距离很近，所以动作传递变得容易。内容：复习学过的步法，学习交叉步，基本掌握；复习巩固正手进攻的摆动动作，学会自抛自弹；学习发球基本掌握任务： (1)复习上节课内容，对本节课内容有基本掌握。(2)提高控球能力，加强挥拍速度，强力扣球。(3)提高快速行动能力，培养吃苦耐劳、吃苦耐劳的品质。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点和重点难点） 练习 1.集合全队，向师生问好 2. 提出本课内容、任务及要求 3、安排学员 4、慢跑：200*(1~2 1、头部运动； 2、肩部运动 3、腰部运动； 4、手腕运动 组织教学方法及要求 组织形式：要求：快速、安静、整齐； 组织形式：同上 要求：动作到位、协调 15 小组练习检查 教师在学生练习过程中观察学生的动作错误，有针对性地纠正错误 纠正共同点学生之间的错误 必要时掌握集中纠错的教学步骤：手掌向内推，保持重心稳定） 教师引导学生跟随示范小组练习，互相纠错。注意第一滴。其他同击球） 25 结束部分 1.放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；并纠正要求：课后充分放松，反思跑球。有的同学不跑，不高兴，容易出界。同学们只要注意球拍的形状，往前推，有两点。

任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。(2)提高进攻球的力量和准确性。(3)培养学生的合作精神，发展腰腹力量。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1. 召集全队，向师生问好 2. 提出本节课的内容、任务和要求 3.安排学员 4.慢跑：200*(1~2 1.头部运动； 2.肩部运动 3.腰部运动； 4.手腕运动 组织教学方法及要求 组织形式：要求：快、静、整齐； 组织形式：同如上 要求：动作到位，协调 15个小组练习：单步右脚上半步收回-正手进攻侧步动作要领与平发球基本相似，抛球-领球-击球-送球四个环节要注意，击球瞬间球拍垂直，摩擦球在击球的中间部分应该是细的。示范图： 1.徒手进攻和摆动动作练习 2.自抛自打练习 要求抛球要站好位置，一定要把球抛好。当球到达理想位置时，投手击球时必须就位。4.慢打练习，体会动作和需要注意动作而忽略球。学生被分配到每个站点进行陪练和辅导。纠错方法：强调动作的要点；比较对与错；反复示范和解释；课外练习；4、回收设备；5、告别师生接球方向把握不好，主要是刚开始不习惯。一是要多抓、多练；其次，要有接球意识和发球意识。服务任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。你需要多抓多练；其次，要有接球意识和发球意识。服务任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。你需要多抓多练；其次，要有接球意识和发球意识。服务任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。

(2)熟悉球；提高发球质量；接发球可以有一定的目的。（三）培养快速冲浪能力，发展学生下半身力量 部分课堂组织与教学方法（教学内容与要求、动作要点及重点难点） 练习一、全队集合，师生问候2、提出本课内容\任务及要求 3、安排学员 4、慢跑：200*(1~2 1、头部运动； 2、肩部运动 3、腰部运动； 4、腕关节活动度 组织教学方法及要求 组织形式： 要求：快速、安静、整齐； 组织形式：同上 要求：动作协调得当 球没有向上提，没有向下的力。纠正错误的方法比较；强调行动的要点；解释球旋转的原理；自我暗示；推攻练习，老师自弹自凝解说，主要是接发球和接发球要领。接发球比赛只要求发侧旋球。25 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；;5. 告别师生 组织形式：同上 教学方式：讲解、引导、检查、纠正 要求：充分放松 课后反思 实践证明，侧旋比侧旋更难学。教具采用反复讲解和论证乒乓球教案范文，结合个别辅导和动手教学，要扬长避短，

内容：回顾发球和接球的上旋球技术，增强发球的力量和旋转接球的判断力；巩固正手进攻技术，提高进攻球的准确性；学习并初步掌握上步和侧身进攻。任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。(2)提高服务质量，培养学生严要求、精益求精的素质。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求、动作要点、重点和难点） 练习 1. 召集全队，向师生问好 2. 提出本节课的内容、任务和要求 3.安排学员 4. 慢跑：200*(1~2 1. 头部运动； 2. 肩部运动 3. 腰部运动；4.手腕动作组织教学方法及要求 组织形式： 要求：快、静、整齐；组织形式：同上 要求：动作到位、协调 15 （1）学习侧步和上步的脚步矫正方法：强调动作要领；反复论证；正确和错误的比较。定量练习（二）巩固正手进攻技巧（三）回顾发接侧上旋球接发球比赛（四）专项素质练习1、侧身攻球移动302米，前后移动152张示范图片：改正错误容易出错：动作不协调；重心缓慢移动；踏板位置错误。发球侧上旋教学法： 发球比看谁的发球率和学生接球率最高 25. 结束部分 1. 放松练习：基本舞步；2.总结；3、安排课外练习；4、回收设备；5、师生告别 组织形式：同上 授课方式：讲解、引导、检查、纠正 要求：充分放松 课后反思 许多学生重功轻功。

这种倾向很大程度上来自于我们的老师。老师在安排内容的时候，首先要增加步法的课时比例，每节课都要进行步法的训练。只有老师注意了，学生才能注意内容：提高推、拦的控球能力；学发球，基本掌握下旋球，想好接下旋球的方法。任务： (1)复习上一课内容，基本掌握本课内容。(2)提高快速反应能力和快速上网能力。（三）加强纪律教育，培养学生主动自觉实践的良好习惯。部分班级的组织和教学方法（教学内容和要求，揉球的中下部。（三）专项素质练习 双脚连续向前跳跃 示范图片：发球侧后旋 教学方法： 1. 讲解示范 2. 徒手挥杆练习中的纠错。容易犯的错误：击球太粗；