物理综合实践活动报告范文第一篇初中物理实验室工作计划（一）

物理综合实践活动报告范文第一篇初中物理实验室工作计划（一）

物理综合实践活动报告范文Part 1

初中物理实验室工作计划（一）

1.重视实验室已有物品的利用，加强演示实验和探究性实验的教学

1.按照新课程标准的要求，根据教学内容和校本课程，提供充足的教具和学具，满足师生探究活动的一切需要。

2、精心设计实验步骤和教学方法，做好实验准备，不断增加和更新设备，确保最佳的演示实验和探究实验教学。

3、注意用身边的物体进行实验，全面培养学生的设计创新能力。

2.着力提升学生小组实验教学效果，全面提升物理实验教学水平

1、实验教师应提前准备仪器、产品、材料。教师应尽量在课前完成，以保证实验的顺利进行。

2、要求学生课前做好实验预习，全面了解实验的目的、原理、步骤和方法，以保证课堂实验的顺利进行。

3、教师应为学生进行第一次实验演示，复杂、高难度设备的实验应在教师的指导下逐步完成。

4、实验过程中，教师要要求学生按照教材要求和实验步骤进行操作，认真观察，认真记录，分析思考，得出结论。

5、在实验课上，教师和实验教师要到场指导，及时解决问题。对于常见的问题，在实验结束时，要进行全班点评。对于失败的实验，要帮助学生分析原因，有条件的允许学生重做。

6、指导学生根据实验报告中的项目做好实验记录，并按要求撰写实验报告。

3、定期开放实验室，让每个学生都做，充分发挥实验室资源的优势，利用身边的物品和材料，提供物理实验

物理综合实践活动报告范文第二部分

在科技飞速发展、知识经济和信息社会加速到来的今天，基础教育的内容必须来自生动的当代生活。简单的课本知识和课堂教学很难满足现代教育的需要。这就要求我们的教育要走进社会生活，从丰富多彩的社会资源中选择知识，培养学生的能力，提高学生的素质，促进学生的发展。“研究利用社会资源开展综合性实践活动课程”正是顺应时代教育的要求而提出的。研究目的：研究收集有益于“综合实践活动课程”的优质社会资源；研究“综合实践活动课”中有效利用社会资源的途径和方法；学习兴趣、习惯、方法和心理素质的影响。

通过本课题的研究，培养学生收集和处理信息的能力、动手能力、与他人合作的能力、创新能力等，从而丰富学生的学习方法，提高学生的综合素质，促进学生的健康发展。为有效实施项目，我校在课程设置、师资安排、课题组主要成员、项目实施方案、研究内容和研究成果等方面进行了详细、深入的讨论和安排。从实验和研究阶段的结果来看，我们的项目研究是可行的、有益的，有利于促进学生的发展，可以推广实施。

1.活动引进、课程开设和项目实验研究的组织保障

葛洲坝西岭中学附属小学现有25个班级，学生xx8人，教师62人，活动班专任教师3人，活动班兼职教师16人。20xx年9月1日，葛洲坝市进入新课改实验，小学三年级开设综合实践活动课。西岭小学积极投身课程改革浪潮，坚决贯彻党的教育方针政策法规，全面实施《课程计划》。

特别是综合实践活动课程作为独立的课程形式进行设计和实施，学校十分重视。综合实践活动课程不仅严格按照葛洲坝教委的相关规定，安排专兼职教师授课，建立了综合实践活动课程。教研组通过多种渠道学习探索。我校综合实践活动课程可依托相应的课程资源，开发实施，力求体现学校特色，满足学生的个体差异。学习方式强调学生的亲身体验，注重多元化的实践学习。学习的时间和空间突破了课堂时间和空间的限制，延伸到社会生活和自然环境领域。促进学生各种情感、态度和价值观的发展，培养学生的动手能力、信息运用能力和创造精神。

在开展综合实践活动的同时，我校还着力做好综合实践活动的评价工作，发挥评价对学生发展的促进作用。采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各项表现进行“自我反思评价”，强调师生之间、学生同伴之间对彼此个性化表现的评价和认同。注重将评估作为师生共同学习的机会。学校要求教师鼓励每一位学生创建属于自己的综合实践活动档案，让学生深刻认识和肯定自己的能力，并与他人分享自我探索的经验和进步的喜悦。通过近两年的实践，我校综合性实践活动课程形成了从课程实施、课程管理、课程评价的系列化，取得了一定的成绩，得到了葛洲坝教委和姐妹学校的高度肯定。

省级项目“利用社会资源开发综合性实践活动课程的研究”得到了葛洲坝教育产业集团教研室的高度重视。我校刘立丹校长（省心理学会会员）、葛洲坝教育产业集团教研室主任丁璞（省教学会物理教学研究会理事）共同在负责该项目的实验与研究。葛洲坝教育产业集团领导、教研室主任丁朴曾多次来我校指导，参与项目的实施和督导。课题组主要成员包括学校各级教学管理人员。由教务处处长、教研室主任、综合实践活动课教研组长、综合实践活动课教师、信息技术课教师等7人组成。劳动阶级。三至六年级的学生是本项目的实验研究对象，三至六年级的班主任也是本项目的参与者和组织者。全校70名师生参与了本课题的实验研究。综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课、劳动课教师。三至六年级的学生是本项目的实验研究对象，三至六年级的班主任也是本项目的参与者和组织者。全校70名师生参与了本课题的实验研究。综合实践活动课教研组长，综合实践活动课、信息技术课、劳动课教师。三至六年级的学生是本项目的实验研究对象，三至六年级的班主任也是本项目的参与者和组织者。全校70名师生参与了本课题的实验研究。

本次实验研究工作是我校教学科研工作的重中之重。为此，学校制定了实验方案，确定了实验步骤，确保实验工作有序开展。同时每月召开一次项目实验研究工作会议。实验学生与教师汇报实验进展，提出遇到的问题，共同商讨解决办法。除了保障本项目的人员组织外，学校还投入一定的科研经费，购置了项目所需的部分设备（如：电脑、数码相机等）、工具（剪刀、纸等）。实验过程。), 书籍等 对积极参与本课题研究并做出突出贡献的教师给予一定的物质奖励。这些都调动了教师参与科研工作的积极性，发挥了教师的聪明才智，使本课题的实验研究在愉快的气氛中进行，在实验的各个阶段都取得了良好的效果。和研究。

二、阶段性实验研究的内容和结果

本项目实验研究的主要步骤： （1）实施准备阶段：20xx年9月至20xx年3月，成立课题组，拟定项目计划，对项目计划进行论证。(2)启动阶段：20xx年3月至20xx年6月，组织课题组成员学习教育理论及相关文献、经验资料，学习新课程标准，对学科现状进行全面调研，制定具体实施方案。(3)实施阶段：20xx年9月至20xx年12月，实施研究计划，展示研究成果。这一阶段是课题研究的重要阶段。

前两期已顺利完成，目前正处于第三期实验。第三阶段——实施阶段，根据学生、学校、社区和地理环境，分别开展了三项内容的研究，取得了可喜的成果。

一、内容一《利用废弃物美化校园环境》。

我们学校位于葛洲坝西坝小岛上。学生的家庭背景和经济状况各不相同。在学校和家庭中，经常会出现一些学习和生活中的浪费。丢掉可惜，留着也没用。如何对这些废旧物品进行再利用，让它们美化我们的生活？为此，“利用废弃物美化校园环境”的分课题应运而生。政治教育和少先队先后在全校开展了“巧手扮我家”、“环保小制作”、“争当环保小卫士”等活动。通过一系列活动的开展，学生可以在实践活动中动手动脑，运用劳动技术、绘画等手段制作出精美的装饰品。在葛洲坝的综合实践课上，对结果的反应能力、审美能力、与人合作的能力都有了很大的提高。

2.内容2《寻找葛洲坝人的足迹》。

本题来源于葛洲坝学子特殊的家庭环境。我校位于宜昌市葛洲坝，紧邻三峡工程。我校千余名学生是“三峡世纪工程”建设者的后代。项目设施、施工技术人员、风土人情都为本项目提供了独特而广泛的社会资源。20xx年10月15日，我校综合实践活动班科研团队向全校学生发出倡议：寻找前人足迹，了解葛洲坝人为水利事业发展所做的贡献在祖国。同学们收集了葛洲坝人修建的水坝，水坝的位置，

⑴走访父亲、母亲、爷爷、奶奶等亲友，或请他们帮忙查找资料；

⑵约谈了解该信息的相关人员；

(3)查阅书籍、报刊杂志；

物理综合实践活动报告范文第三部分

本学期我继续担任95班物理课的教学工作。在教学中，我认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业，批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各学科知识，形成较为完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主。教学，让学生有所收获，从而不断提高教学水平，圆满完成教育教学任务。以下是我的一些教学总结：

1、提高教学质量，关键是上好课。

为了上好一堂课，我做了以下工作：①认真学习教材，了解教材的结构、重点和难点，知道应该补充哪些材料，如何教好。② 了解学生原有知识技能的好坏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及他们在学习新知识中可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。④组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生有意注意，保持相对稳定，

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

很多学生爱动、爱玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，还有一些学生抄袭作业。针对此类问题，我们必须做好学生的思想教育工作，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。还要做好学生学习上的辅导帮助工作，特别是后进生的转化工作。学生力求从友善和表扬开始。所有人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，要表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重，批评学生前先说说自己工作中的不足，加强师生交流，让他们认识到学习的重要性和必要性教案范文 教师活动 学生活动，使他们产生学习兴趣。做好课后辅导，还要注意分层教学。课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。还要注意分层教学。课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。还要注意分层教学。课后针对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。好有趣。于是有意识地把身心投入到学习中。这样，他们就会学得轻松，进步快，兴趣和求知欲也会随之提高。

3、积极参加讲课和评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。

在教学中，要经常提问。同时多听其他老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师上课，征求他们的意见，改进自己的工作。

4.积极推进素质教育。

当前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，把知识、技能与智力和能力的开发结合起来。结合起来，将思想情感教育的元素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的开发和培养。

5、认真批改作业。

布置作业要密集、简洁、有针对性、层次分明。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，及时认真批改学生作业，对学生作业进行分析记录，对作业过程中遇到的问题进行归类总结，深入批改，及时改进教学方法。结合相关情况，做到有的放矢。

6、培养多种兴趣爱好，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在新的教学环境下，对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。