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初中音乐课外活动教案

音乐课外活动教案

活动时间 活动内容 活动目的 活动过程 第一周上课时间：第一节课时间辅导老师唱呼吸的重要性 1.学生通过学习初步掌握呼吸是唱好歌曲的基础。2. 让学生通过学习了解呼吸在歌唱中的重要性。1. 学生分组讨论呼吸在歌唱中的作用。2. 音乐教师讲解呼吸在歌唱中的重要性： (1) 呼吸是歌唱发声的动力和基础 (2) 发声的准确度、音质的美感和歌曲情感的表达都密切相关呼吸。(3)在唱法的学习中，要掌握气息的运用和呼吸的技巧，依靠适当的呼吸支持和科学的呼吸方法，将歌曲的思想感情完美地表达出来。(4)呼吸是打好歌唱艺术表演基础的重要环节。3、学生了解掌握歌唱呼吸的重要性，并尝试分组讨论呼吸器官包括哪些部位，分析总结生物课本上所学的知识。4、认识呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、肺腔、胸腔、横膈膜（又称隔膜）、腹肌等。并尝试分组讨论呼吸器官包括哪些部分，分析总结生物课本上学到的知识。4、认识呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、肺腔、胸腔、横膈膜（又称隔膜）、腹肌等。并尝试分组讨论呼吸器官包括哪些部分，分析总结生物课本上学到的知识。4、认识呼吸器官：鼻、咽、喉、气管、肺腔、胸腔、横膈膜（又称隔膜）、腹肌等。

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活动时间 活动内容 活动目的 第二周 一课时导师高位混声的特点及训练 1.要求学生以正确的演唱姿势演唱 2.让学生了解混声与自然声的区别 3 . 让学生掌握正确的演唱 高位发声活动的过程 1. 学生了解高位混声的特点。2、正确的歌唱姿势（站姿） 艺术委员和班主任将对错误的姿势进行指导和纠正。3、呼吸训练：练习缓慢的呼吸和呼气，让学员自由控制呼吸的吸气和呼气。4.音阶练习：1 2 ∀ 3 4 ‖5 ――‖ U …… …… …… …… 体验发声中缓慢吸气和缓慢呼气的正确运用 5. 低音区练习：让学生以胸腔为主要共鸣器官，混音适量的口腔共鸣和头腔共鸣，要求声音柔和、深沉、浑厚。6、高位混练：12 34 ∠54 32 ∠ 1 ――∠ 咪咪咪咪咪

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活动时间 活动内容 活动目的 活动过程 第三周 导师课堂朗诵 1.让学生背诵情感文章 2.让学生通过朗诵提高普通话水平 1.全班分为四组，各组搜索一些描述讲述祖国大好河山的文章和诗词。2、分组准备： （1）朗读方式：单人、两人或多人合作 （2）要求：全员参与，用普通话带感情地朗读。3、讲台分组展示：（1）要求学生动作大方，神情自然（2）口齿清晰，发音准确，吐字准确（3）感情充沛 4、班主任、音乐教师选拔优秀表演者鼓励和表扬，和问题多的学生找个好学生帮忙提高，让他们再练习朗读，提高朗读水平。一课时

音乐课外活动教案

活动时间、活动内容、活动目的、活动过程 第四周 辅导老师正确的歌唱姿势 1.要求学生掌握正确的站立歌唱姿势。2、让学生通过练习掌握正确的坐姿唱歌。1、音乐老师讲解示范站歌姿势：双脚微分开，距离约与肩同宽，重心略前倾，头部正直初中音乐教案范文，眼睛直视，胸部微开向前，只肩微向后伸，收腹 小腹顺其自然，双臂放松，向两侧垂下。2. 学生展示站立歌唱姿势，班主任、音乐老师巡回指导纠正错误姿势。3. 音乐老师讲解示范坐唱姿势： 坐着唱歌时初中音乐教案范文，上半身的姿势与站姿相同，但要注意保持腰部挺直，不要靠在椅背上。不要交叉双腿。4、学生展示坐唱姿势，班主任、音乐老师巡回指导纠正错误姿势。5、以正确的站姿或坐姿演唱歌曲，使学生通过歌声进一步掌握正确的歌唱姿势。一课时 学生展示坐唱姿势，班主任和音乐老师巡回指导纠正错误姿势。5、以正确的站姿或坐姿演唱歌曲，使学生通过歌声进一步掌握正确的歌唱姿势。一课时 学生展示坐唱姿势，班主任和音乐老师巡回指导纠正错误姿势。5、以正确的站姿或坐姿演唱歌曲，使学生通过歌声进一步掌握正确的歌唱姿势。一课时

体育教学与保健基础知识范文篇--小编

体育课是体育教学的基本组织形式。主要使学生掌握体育保健的基本知识。以下是小编整理的初中体育教案范文。希望对大家有所帮助！

初中体育教案范文1

本课紧扣“健康第一”的指导思想，充分发挥学生的主体作用。我选择百米跑作为这节课的主要学习内容。，团结协作的精神。目前的学生大多是独生子女。他们从小在家里就缺乏交流合作的氛围。他们在学校主观性很强，好胜心强，很难与同龄人相处。体育给了他们这么好的机会。完成交好班级的共同任务，需要全体成员共同努力、分担责任、共同进步、共同提高，从而逐步建立和谐的人际关系，形成良好的合作精神，达到适应社会的目的。争取最好的结果。通过这堂课的教学，我觉得有成功的地方，也有需要改进的地方。

感觉成功的地方

1、课程设计衔接紧密、合理。

本课教学内容以百米跑为主。课程大体流程如下：（1）绕田径跑（2）徒手练习，活动各关节（3）百米跑，先做辅助练习，再做专项动作练习。这是一个循序渐进、环环相扣的教学过程。(4)学生练习提高 (5)学生放松，教师点评总结。整个教学过程让学生从易到难，从体验感悟到理性理解。在教学设计中，注意采用小组教学的方式组织学生的学习和实践，以提高学生的实践兴趣，培养学生的实践积极性。

2、贯彻“健康第一”的指导思想，处处体现学生主体性

在教学过程中，教师通过适当的引导，创造条件使学生成为课堂的主人，发挥学生的主体作用。评价和互评，以及老师的个别指导，锻炼和培养合作意识。然后通过老师的总结、讲解、示范，及时改正错误，最后通过自主练习进一步提高自己的身体素质。

3.充分利用教学资源

为了充分发挥学生在教学过程中的主体作用，我要求体委协助教师进行教学管理工作。这不仅可以帮助学习技术有困难的学生，还可以让他们在课堂上有所作为，帮助他们找到成功感。在热身活动和放松活动的安排上，利用音乐、场地等教学资源组织教学，充分利用教学资源。

这堂课的缺点是课堂容量大，有些做得好的同学没有及时得到表扬，有助于提高学生的学习兴趣。

初中体育教案范文2

一、教学设计的指导思想

篮球是中学生非常喜爱的一项运动。本练习可锻炼学生的奔跑能力、快速反应能力、身体敏捷度和跳跃能力。可以培养学生的合作意识和拼搏精神，培养学生对篮球活动的兴趣，有利于培养学生终身体育锻炼的意识。本课程以新高中课程标准为基础，以学生体育锻炼为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，注重学生自主学习的学风并在课堂上练习，

二、教材分析

三步上篮技术是篮球运动的基本技术之一。对于初学者来说，这也是一种更容易、更实用的技巧。奠定了一定的基础。

三、学业情况分析

本课程的教学对象是七年级（Grade 7）的学生。共有67人。大多数学生喜欢篮球。热爱篮球。但对篮球活动的技术知识了解不多。本课复习运球技巧，通过比赛巩固。同时学习三步上篮技术，采用分层教学法，提高学生的学习兴趣。

四、教学目标

1、认知目标：培养学生的协调性和敏捷性，提高健康水平，养成良好的运动习惯和终身运动意识。

2、技能目标：通过学习篮球三步上篮技术，85%的学生能完成该技术动作，15%的学生能理解该动作的内涵，让学生体验到成功的喜悦。

3、情感目标：在学习训练中培养学生的自主性、探究性、观察力、思考能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，以及互相帮助、团结协作的精神。

五、教学重点难点：

要点：掌握一大两小三跳高的上篮动作。

难点：运球时三步上篮动作的连续性和稳定性。

六、教学方法

本课主要采用演示法、讲解游戏比赛、引导启发式​​、自主探究的教学方法，通过教师的教学引导，改变学生的学习方式，形成互助自学的学习氛围。询问。通过鼓励和放手学生的思考、讨论、合作创新和游戏竞赛，达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

初中体育教案范文3

一、教学目标

1. 了解身体活动和健身的概念，以及健身的一般原则；

2、理解体力活动与体育锻炼的关系，在发展体质时正确应用体质发展的一般原则；

3. 了解身体活动对健康的意义；

二、教学内容

一、体力活动的概念

身体活动是人体骨骼肌收缩产生的有意识、有目的的身体活动。一般体力活动分为休闲和非休闲体力活动两类。休闲体育活动是指玩耍、游戏等休闲活动，也称运动。非休闲体育活动是指日常工作中的体育活动；

二、体力活动对健康的意义

规律规律的体育锻炼对人体的直接好处是：见教学参考

除了全面降低过早死亡的风险和延长寿命外，定期进行有规律的体育锻炼还有以下好处：请参阅教学参考资料

三、体质的概念及分类

体能是身体应对各种体力活动任务的能力。强健的体能是好体质的重要组成部分。有规律的劳动或体育运动等体育活动能保持一定的体质，促进体质的发展，并能缩小甚至超越某些个体差异；而很少进行劳动或体育运动会降低体质。

体质按其反映的组成部分可分为两部分：基本体质和专项体质。

四、强身健体在体育锻炼、工作和生活中的意义

基本体质可以反映一个人的健康状况，直接关系到生命和抵抗各种疾病的能力，包括心肺耐力、肌肉力量等。

专项体能是指在体育赛事中或在一定的工作、职业领域中为应对其特殊体能活动需要而需要的体能，包括敏捷性、速度等。

五、影响身体发育的因素

要达到和保持良好的身体素质，必须做好三件事：良好的营养、合理的体育锻炼和充足的休息。

一般来说，有计划、有计划的运动、训练等体育活动都考虑到了避免运动损伤和效果最大化，越来越科学合理。比较剧烈的体育活动前后，需要留出一定的时间进行热身和收尾活动。

6. 健身健身原则

频率：一周内锻炼的天数，如心肺耐力锻炼3-5天，抗阻锻炼2-3天；

强度：运动的强度，不同形式的运动强度不同；

时间：练习的时长，比如30分钟；

类型：运动类型，如跑步、游泳、跳绳、举重物等；

七、发展体质应注意的几个问题

（一）安全第一；

(2)尽量进行有规律的体育锻炼，不必担心体质的测量分数。养成健身习惯比健身本身更重要；

(3)获得的体能是暂时的。如果不坚持锻炼或训练，体质就会退化。

(4)找到适合自己的锻炼方式；

(5) 自我判断；

(6) 自我调整。

(七)男女平等；

(8)在获得一定的体能和适应相应的冬季运动负荷或强度后，应逐渐增加负荷。只有循序渐进、不断增加运动负荷，才能不断增强体质。

（九）综合开发。

初中体育教案范文4

教学内容：

1.·游戏圈运球

2. 越级

教学目标：

技能目标：

1.在实践中学习基本的团队站位。

2、通过圆圈运球游戏培养学生的运球和控球能力。

3、掌握蛙跳技术，锻炼腿部​​力量，增强跳跃能力。

情感目标：

1、游戏中要发挥学生的团结合作能力。

2、培养学生遵守课堂纪律，理清个人与集体的关系。

参与目标：

培养学生积极参与活动的热情。

教具：篮球

教学过程：

一、准备部分：

1、开幕式。

2、排队练习，左转（右）走。

3、准备活动：慢跑两圈。

二、基础部分：

(1) 游戏，圆圈运球

1、方法：将参加游戏的人分成人数相等的若干组。每组从左到右站成一个宽约两米的圆圈。其中一个拿着一个小篮球。比赛开始时，每组持球者轮流绕着本组每个人运球，回到原位，将球传给右边第一个人。右边第一人接到传球后，同样运球。每组依次进行，先完成的组为胜。

2.规则

(1) 运球时必须轮流绕行，不得与他人发生碰撞。

(2)运球时，不得带球奔跑或双手同时投篮。如果运球失误，必须捡起来，在失误的地方重新运球。

3、注意事项： 0 在场地上画2-14个直径8-10米的圆圈，学生分成2-14个小组，每组一个小篮球，听老师口令统一练习。 0 按照规则和要求运球。

(2)定点射击

一、动作方法：

双脚前后或左右站立，站在罚球线上，眼睛盯着篮筐。膝关节微曲，五指自然分开，将球握在指根上方。

2、动作要领：正确持球，上下肢协调，伸臂抬肘，屈腕，手指动作轻柔有力。

3.老师讲解示范单手肩投动作及注意事项

4、练功方法：先集体练功，再分组练功。

三、结尾部分：

一、总结与评论。

2.课后。（再见老师和同学）

初中体育教案范文5

一。教学背景

本课程教学以健康第一为指导原则，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生人格，以德育融入体育与健康教学为指导思想。在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思维中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力，锻炼身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生自主练习，使不同层次的学生在学习体育运动的基础知识、基本技能和发展技能的同时，在身心愉悦中得到锻炼。营造欢快的氛围，增强体质，使学生的体质得到提高。学习兴趣，