高校作为思想政治教育的主阵地，应加强大学生生命教育

高校作为思想政治教育的主阵地，应加强大学生生命教育

关于加强高校大学生生命教育的建议

步从阳爱情娱乐

2021-11-15 13:09

打开网易新闻查看精彩图片

随着市场经济的发展，大学生开始出现生活情感淡漠、生活幸福感降低、人生价值观混乱、生活责任务实等异化症状。大学生自杀或伤害他人生命的现象频频发生，反映出大学生生命意识薄弱。高校缺乏生命教育。高校作为思想政治教育的主阵地，应该加强对大学生的生命教育，提高大学生的生命意识，帮助大学生提高生存技能，提高生命质量。一、高校大学生生命教育现状。程度不高。从我国目前的教育现状来看，应试教育仍然占主导地位，知识和专业技能的成绩往往是评价学生的主要标准。学校、家庭和社会都更加关注学生的考试成绩，却忽视了最根本的生命教育。.

2、缺乏专业的生命教育课程，教师生命教育意识薄弱。由于受传统文化思维和实际教育体制等诸多因素的影响，大部分高校还缺乏专门为学生开展生命教育的机构和教师，其他教师也没有接受过专门培训，缺乏生命教育意识及相关问题的工作经验。3、学校、家庭、社会缺乏沟通。

打开网易新闻查看精彩图片

二、高校开展大学生生命教育对策 党的十八大精神提出“以德育人”、“加强学生责任感培养”、“强化培养大学生创新能力和社会实践能力”、“综合建设”、“科学的教育体系”等一系列要求。生命教育是上述理念的体现，需要高校更加注重学习、大学生的生存状况和人生价值的实现等问题。

（一）树立以人为本的教育理念，把教书育人紧密结合起来。在提升学生专业知识和专业技能的同时，充分尊重学生的主体地位，关注学生的情感需求，帮助学生体验人生价值，潜移默化地影响学生的生命意识，关注学生的学习和生活条件，形成端正的心态。人生观和价值观引导学生找到解决矛盾的正确途径。关爱学生，让学生充分感受到生命的活力和价值。

(2)加快大学生生命课程体系建设，让生命教育走进大学课堂。一是将大学生生命教育纳入大学教育规划，对课程的性质、教学目标、教学内容、教学原则、教学方法、教学评价、学分等作出明确规定。

二是建立高校生命教育教师培训基地，聘请生命教育专家学者为导师，选派高校教师进行培训。

三是加快大学生活教育教材开发。四是加强大学生生命教育教学方法研究。五是加强大学生生命教育学科建设研究，将生命教育理念渗透到各学科教学中。

（三）建立学校与家庭沟通系统，为大学生创造良好的生活教育环境 新生入学时，高校要建立与家庭的沟通系统，及时了解学生家庭情况和在中学阶段的表现。同时，通过这个联系系统，家长可以定期了解孩子在学校的学习成绩和综合表现。寒暑假结束后大学生生命教育的教案范文，学校可以更好地掌握学生假期的情况和家长的反馈。如果学生遇到困难，学校和家庭可以给予学生更多的情感关怀和理性引导，为大学生的健康成长营造良好的生活教育环境。（四）开展形式多样的实践活动。高校要创造机会，鼓励学生参与学术、科研、体育、艺术、娱乐等各类实践活动，为大学生提供求知、自我表达、人际交往、社交的广阔舞台。理解，从而充实和充实大学生的生活。帮助学生体验生存的感觉，培养积极的生活情绪。例如：组织大学生参观烈士陵园、革命纪念馆、名人故居等德育基地，让大学生感悟人生的价值和意义；组织大学生参观看守所、戒毒所等，让大学生树立法律意识，维护生命尊严；组织大学生参加志愿活动，扶贫济困，引导大学生学会关爱，增强大学生对生活的责任感。

（五）健全高校心理咨询机构。配备专业教师组织开展学生心理问题排查，建立健全学生心理健康档案，关注大学生特殊群体和自杀高危人群的心理；积极开展各类心理健康教育活动大学生生命教育的教案范文，加强大学生身心健康，树立健康的人生观；关注特殊家庭、家庭经济困难大学生，发现异常情况及时解决；心理咨询机构要完善大学生心理健康网络，建立班级→系→学院→学校的多层次管理，并通过多种渠道与大学生进行交流。了解情况，发现问题，及时解决。

打开网易新闻查看精彩图片

初中关于政治科目教学教研计划安排的通知（二）

初中政治学科教研计划的三个安排

加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量全面提高，努力把政治教研组建设成为先进的教研组。为把我校建成镇江市一流学校作出应有的贡献。下面素材网小编就为大家分享一下关于初中政治学科教研室教研计划安排的文章，供大家参考。欢迎大家阅读。

计划一

一、指导思想

全组成员在学习领会学校办学理念的基础上，充分利用新区教育分工调整的良机，以政治课本为平台，抓落实，不断加强针对教研组和教学团队的特点，进行资源团队建设和课堂教学改革，提高教研质量；加强基础管理，总结优秀经验，推动教学质量全面提高，努力把政治教研组建设成为先进的教研组。为把我校建成镇江市一流学校作出应有的贡献。

二、工作策略

1、目标：更新教育理念，提高理论素质

措施：

（一）加强理论学习研讨，提高理论水平和业务素质。

利用小组活动时间（7-8次），组织本组教师认真学习教育教学理论，研究课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向，减少工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》为主要内容。

2、目标：加强管理，创建一流的教研组。

措施：

（一）加强班组作风建设，继承和发扬班组认真、实干、实效、相互配合的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为龙头重点，加强交流，努力把本群建设成为一个团结和谐、勇于创新、充满活力的学科群。

(2)针对本组教师年轻化、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为核心，以备课长为龙头。主要负责人，力求使各备课组的教学计划科学高效。标准化、电子化，在此基础上，努力实现在线教育的目标和资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。

（三）抓好教学和科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参与学科的学习与研究，并进一步加大在教学实践中的探索力度，以取得理论成果。

3.目标：搞好课堂教学，提高学习效率。

措施：

（一）搞好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中，我们坚持以备课组成员分工协作为基本形式，以备课组长负责制为基本核心，加强教研组长监督作为基本职能，把“六个认真”落实到位。

（二）要求各队员充分利用现代教育技术（包括学校计算机教育网络）为教育服务，增强政治教育的生动性和形象性，激发学生的学习兴趣。在此基础上，打造精品，以信息化人员为主要代表，参与学校在线教育成果展示。

（三）以备课组为基本单位，积极开展组内互讲，提高政治教研组在我校的知名度，增加先进教研组的筹码。

(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每位班主任督促学生及时完成预习、作业等任务；要求每位教师做到“四个一定”，落实备课组长负责制、教研组长不定期检查督导制度，使这项工作落到实处。

三、其他工作

1.在学生自愿的基础上，发挥集体的力量，在七、八年级开设一到两门适合学生兴趣的选修课和活动课：以政治讲座为主，激发学生兴趣，拓宽学生知识面，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的综合素质。

2、加强试题研究，帮助学生提高考试成绩。

（一）无论是否任教于毕业班，要求每位教师关心中考形势，了解中考的基本原则、方法、热点、趋势和应试策略。命题，并渗透到平时的教学实践中。

(2)强调科学训练、有效训练，选择练习题，提倡自编、自改、改题。实行备课组长负责制，试卷按照学校制定的命题标准确定。易、中、难的比例控制在7:2:1。在内容上控制难度提高有效性，在组织上控制力度，在解说上控制深度力争广度。

计划二

政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻学科教学常规，深入开展科研活动，抓好青年教师队伍建设，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育。教育着力提高青少年思想道德素质，教育青少年科学文化素质，培养健全人格。

本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新课程标准，探索在思政课教学中贯彻新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究政治课教师如何运用研究性学习方法引入政治课课堂教学；组织部分教师讨论政治课如何培养学生的创新精神和实践能力；组织初中教师认真学习xx市2009年中考政治学考试指导要求，指导初中政治教师有效指导复习教学；组织高中教师学习20xx年《考试须知》及高考科目改革相关文件，引导教师把握年内重大热点问题，整理苏中两次模拟考试命题， Xi、Chang、Zhen 评分和评估工作；继续开展提高政治课课堂教学实效性的研究；指导“新课改指导小组”课题组积极开展工作；成立“中学生心理健康教育指导小组”和“法学教学研究小组”；指导教师开展“改进学生学习方法”问题的研究；继续组织全市政治教师制作计算机辅助教学课件；做好“xx市政治教学”网页的维护工作。

1、组织政治课教师认真学习党的十六大、十届人大有关精神，认真学习课程改革理论，学习新课程标准，树立新教学理念，用好本以此为指导，改革政治课教学，充分发挥政治课的德育作用。在课堂教学中，政治教师要用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚的精神塑造人，把受过教育的人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。继任者和继任者。

2、认真研究学科教学常规，深化思政课教学改革。

1、组织初高中教师学习《思政课课程标准》和新编教材，加强新教材培训，使xx市政治教师适应和掌握新编教材的特点尽快出教材，抓好政治课教学。

2、组织教师集体备课，力争备课时准备好教材、教法、学法、情绪、方法等，为科学合理组织课堂教学打下良好基础。

3、组织教师学习政治课教学套路。在评价课堂教学时，严格按照学科教学套路的要求，使xx市政治课教师的教学按照教学套路进行。

4、继续组织教师讨论课堂教学相关问题，努力探索提高政治课教学实效的有效途径，积极实施素质教育。本学期主要研究如何改变学生的学习方式。

5、本学期将组织部分政治课教师探讨校本课程的开发。

3、组织教师深入开展课题研究，加强政治教师队伍建设。

做好“新课改指导小组”工作；初步探索中学生心理健康教育（七年级）和法制教育（八年级）的有效途径和方法；做好“改进学生学习方法”的研究。带动xx市青年教师深入开展课堂教学改革活动，力争早见成效，扩大效益。本学期主要组织教师撰写分学科研究的文章，力争产出一批高质量的文章。

4、关于高中教学工作。

1、组织教师学习新课程理论，积极推动政治类教师开发校本课程，为政治类教师在新一轮课程改革中做出应有的贡献。

2、组织高中教师学习教育部关于高考科目设置改革的相关文件，明确高考定位和试题改革的特点。

3、召开xx市高三政治教学回顾座谈会，组织高中教师交流研讨重大时事话题，回顾本年度教学策略。

4、组织苏锡场镇首届模考政治科目的命题、阅卷和评议；组织开展苏锡场镇第二届模考政治科目评卷工作；分析总结学生上一阶段的复习情况，研究下一阶段的复习教学策略。

5、组织高中政治教师举办复习班（特别是试题评价研究班），研究有效的复习班教学策略。

6、对20__学年国内外重大时事进行分类梳理，结合教材，针对热点问题形成解题思路。

7、组织高一、高二教师研读新教材，举办公开课，探索提高课堂教学效率的途径。

8、组织高中教师积极参与多媒体课件制作活动。

9、提供高中期中、期末试卷。

五、关于初中教学工作。

1、组织初中教师认真学习xx市中考政治纪律考试指导要求，明确中考政治纪律试题改革方向.

2、组织初三教师举办复习研讨课，提高复习课的教学效果，减轻学生繁重的学习负担。

3、组织初中政治教师积极参与计算机课件制作活动。

4、组织初一教师开展心理素质“活动课”研究，探讨活动课教学原则和评价体系的建立。

5、组织初中二年级教师收集法律常识案例，编成册，为课堂教学打好基础。

6.提供初中相关年级的期中、期末试卷。

具体日程：

二月和三月：

1、高三期末试卷分析，高考信息交流，教学方法及教学进度。

2、召开部分教师座谈会，讨论如何将研究渗透到初高中政治教学中。

3、初三期末试卷分析，探讨初三政治试题改革与实施素质教育的关系。

4.成立“中学生心理健康教育指导小组”。

6、组织初中教师认真学习中考指导意见，明确中考改革方向。

7、高三政治公开课。

8、完成高中模型试卷的批改和分析评价工作。

四月：

1、召开xx市高三政治教学专题回顾研讨会；高三开设政治课。