儿童钢琴教案要怎么写？-乐题幼儿钢琴课教案

儿童钢琴教案要怎么写？-乐题幼儿钢琴课教案

— PAGE\* Arabic 1 —少儿钢琴教案怎么写？？？以下是为大家准备的内容。形式：钢琴课活动内容：《会跳舞的青蛙》内容解析：《会跳舞的青蛙》是《少儿钢琴基础教程》的第一册。从难度上来说，是一首难度较高的曲子，因为不仅有跳音、延音、双音等不同的演奏形式，还有强弱、音符的跳跃等情感标记在记谱识别方面比较大。最近学习的笔记有3个。此外，要弹出音乐的独特意境，也需要用心体会。总之，这首曲子学习点比较多，是比较有价值的儿童钢琴练习曲。活动目的： 1、感受《跳舞的青蛙》所描绘的意境。2. 熟练读谱、唱谱，能在老师提示下根据调式找出乐曲中的变音，认出乐曲中的“跳音、延音、休止符、强弱”等标记. 3.分离练习，可以弹得更流畅，边唱边弹。音乐节奏准确。能准确表达四三拍的节奏特点 4.简单了解作曲家“丁善德”及其代表作。活动重点：阅读乐谱，单独演奏 主讲人：王晓宇、邱博飞、苗树培 活动准备：一张乐谱，多个音符，录音机一台，

重点复习与“Dancing Frogs”相关的笔记。2. 老师展示青蛙的图片，并给孩子们讲今天要学的关于小青蛙的歌曲。教师示范演奏，激发幼儿的学习兴趣。三、读谱、唱谱 1、在高音谱上出示谱。① 请幼儿观察“这首乐曲有多少拍？” （3/4拍，四分音符为一拍，三拍为小节）“音符上的标记是什么？” （引导孩子说跳音，记音符）“拍的音符有哪些幼儿园钢琴教案范文，唱了多少拍？” （四分之一跳跃幼儿园钢琴教案范文，附点二分音符，每半拍，三拍）“有什么变化吗？” （引导孩子看谱号的背面 已知调号是G大调，变音是#F） ② 老师引导孩子用高音谱号唱谱，伴奏节拍器。要求：节奏准确，跳调一定要唱好。③ 老师弹钢琴，孩子们拿着书唱歌。④让孩子一首一首地唱，检查孩子的读谱情况。2. 出示低音谱号①“你看到什么标记了？” （休止符，双音跳跃） ②“休止符有多少种？” 它们是由什么音符组成的？”（请幼儿找出并在钢琴上弹奏，教师一一核对）③“什么是双音像？”（青蛙的叫声，初步感受乐曲的意境） 四、幼儿练习演奏，教师指导 1、先练习右手部分，教师示范讲解弹奏跳音的要领：乐曲活泼可爱，跳音可用指尖弹奏，弹奏轻巧。① 幼儿练习，老师带领幼儿，边唱边玩。节奏准确，跳音要弹奏有跳跃感。老师带领他们四处走动，要求他们边唱边玩。节奏准确，跳音要弹奏有跳跃感。老师带领他们四处走动，要求他们边唱边玩。节奏准确，跳音要弹奏有跳跃感。

② 逐一检查右手的弹奏。2.练习用左手演奏。①教师示范讲解。重点讲解双音弹奏要领：手指准备好，有跳跃感，利用休息时间快速寻找下一个双音，双音下键要统一，而且音色要统一。②幼儿练习，教师巡回指导。演奏时要求数节拍。③ 老师一一检查左手弹奏。3、幼儿自由练习左右手。老师根据孩子在游戏中遇到的问题，进行个别指导。5、幼儿欣赏老师完整的演奏，感受音乐的意境。孩子们边听音乐边自由表演。6. 丁善德代表作《捉迷藏》欣赏到此结束。关于少儿钢琴教案范文二 【教学目的】 1.学习将风琴对折的方法。2. 学习阅读折叠图表。3、养成认真细致的学习态度。【教学准备】方格纸，折叠图表。【教学与指导】 1、带领幼儿回忆和老师弹琴唱歌的快乐，引出折叠风琴的话题。2. 看老师用方纸做风琴。3.出示折叠图，引导孩子理解图解并折叠。4、鼓励孩子在折叠时要有仔细、认真的对中边、对角的态度，以及从图画学折的吃苦耐劳的精神。5. 每个人都弹钢琴，​​唱他们学过的歌曲。关于少儿钢琴教案范文三教学准备： 1、瓷器、筷子、大小不一的细铁条。2、自己敲不同的瓷器，听声音，试试能不能敲出好听的音乐。3.课件：钢琴声、生字组词、文字插图。

4.生词卡片7-8套。教学过程： 第一课时 1. 引入令人兴奋的兴趣。1、课件播放钢琴键的声音，教师用筷子敲击瓷器听声音。比较两种声音，谈谈自己的感受。2.简介：我国有一位非常伟大的音乐家，他通过敲瓷创作了许多名曲。今天，我们就来了解一下他用瓷器作曲的故事。板书：奇怪的钢琴 2.初读课文，自学汉字。1. 选择自己喜欢的方式通读全文，画生词，准确读读发音。2.小​​组合作自学生词。每组发生词卡一套，组长带领自学生词，每个小组成员都在谈论他是如何记住这些新单词的。三是检查自学情况。1、课件展示生词，说出生词并读，说说你是怎么背的。2.按名字和句段朗读课文，纠正发音和不正确的句子。3. 告诉我一些关于这篇文章的事情。四是指导新字的书写。“军队，波浪”比作记忆。“指、挥、拉、老”都是左窄右宽，注意格子的位置。“饭”第五笔写在竖中线上。5. 在每本新字簿中写三个新字。第二课时 1. 复习： 1. 出示生词并命名，认读。2.按名字朗读课文。第二，细读课文，品味课文。1、自读第一自然段。(1) 告诉我你从这一段中知道了什么？(2) 从“拯救”二字中，你能感受到什么？(3)读第二句，欣赏来之不易的瓷器。2. 读出第二个自然段落的名字。告诉我你从这一段中学到了什么？3、自由朗读第三自然段。

(1)在课件中展示插图：仔细看图片，用自己的话描述图片的内容。然后引导学生仔细观察图中冼星海的面部表情，说说自己的感受。(2)再读第二自然段，找出描写插图的句子，画一幅画。(3)按名字朗读相关句子，想象冼星海把“叮叮叮叮”的声音变成“一串串优美的音符”时的情景。在想象的基础上再读一遍课文。(4)模仿冼星海的样子敲打准备好的瓷器。如果你愿意为大家敲下课前试过的音乐，就去讲台上敲吧。(5) 再读一遍这段话，并谈谈你从“拉一会儿，他会趴在桌子上写一会儿，写完了再敲敲拉”这句话中学到了什么。4.一起阅读课文的第四自然段。结合自己课前敲瓷的经历，谈谈自己对“出生”的理解。三、谈感受。告诉我，你对冼星海了解多少？看完这段文字，你觉得冼星海是一个什么样的人呢？为大家弹奏，说说学乐器的喜怒哀乐。关于少儿钢琴教案范文相关文章：1.小学生钢琴教案优秀范文2.小班过年教案范文3.

幼儿园中班实习周记篇1-6年级实习篇

孩子是天真无邪的，老师在与孩子的相处中也是很有收获的。以下是小编整理的幼儿园中班实习周记内容，供大家参考！

幼儿园中班实习周刊第1章

这已经是我实习的第二周了，今天还是一个特殊的日子，教师节，首先祝各位老师节日快乐。

在这10多天里，我收到了很多货物，也收获了很多感悟。更加熟悉了幼儿园的综合工作，加深了对幼儿园教育任务的认识。上学的我们，早已习惯了学校的套路，也习惯了被人教育的角色。进入幼儿园后，每天的流程还需要一段时间适应，才能顺利进行。而且，当我站在教育工作者和教师的岗位上工作时，我知道自己的责任更大了。快乐、威严、责任感是幼儿教师必备的职业素养。对孩子负责，对工作认真，在实践中努力工作，才能让我们真正地通过经验和知识取长补短。结合起来，我以后一定要努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好的为孩子们服务。

在这两周与幼儿相识的过程中，我发现用昵称（nicknames）来称呼孩子，可以帮助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。所以我做的第一件事就是了解幼儿。趁着上午独立活动的时间，我一一询问了他们的名字和昵称，也就是他们的外号。我发现其实在幼儿园叫他们的昵称比叫他们的名字更好，因为这样会让孩子觉得很亲切，尤其是这些小班的幼儿。小班的孩子容易产生分离焦虑。在幼儿园用昵称称呼他们，会让他们有宾至如归的感觉，增加孩子和老师之间的亲切感，有助于减少分离焦虑。

从实习的第四周开始，我感觉自己越来越喜欢这里的工作了。虽然以前很喜欢，但是现在这种感觉不一样了。

“幼儿园老师”，这个名字虽然有很多美丽的光环，但是很重要，因为她要有爱心，要有耐心，要细心，要有敬业精神，要有责任心，所以要付出双倍的爱，这不是每个人都能做到的做这一切。在幼儿园里，班里有二十八个孩子。面对这么多的孩子，想要一个一个不落下几乎是不可能的。不过，我愿意接受这个挑战。每个孩子都能得到平等的照顾和呵护。

这段时间，我班组织了一次家长会。通过这次家长会，我对开家长会的流程以及如何与家长沟通有了初步的了解。让家长了解孩子在幼儿园的真实情况，可以帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会正式开始之前，老师们可以简单的和家长们沟通一下。比如孩子的生活自理能力、学习能力等，并适当向家长提出一些要求和建议。在家长会上，除了向家长通报近期发生的重大事情外，对一些表现优秀的孩子要适当表扬，对个别孩子也应指出不足和改进的建议。在会议结束时，总结会议内容，感谢家长的支持。在老师和家长之间幼儿园小班实习教案范文，幼儿是沟通的桥梁。教师只有关注孩子，理解孩子，才能给家长正确的反馈。幼儿的发展是连续的，无论是在幼儿园还是在家里。因此，家庭的有机配合才能使孩子得到良好的发展。

幼儿园中班实习周刊第2期

又一个周末结束了。虽然这个周末可以让我在家休息和调整，但在心里，我还是很想念班里的孩子们。我很高兴再次见到他们。没见过才几岁的孩子，会变陌生吗？事实证明，我的担心是多余的。早上到了幼儿园，在孩子们亲切的问候下，我开始了一天的工作。

转眼间，实习将近两个月了。在这里，我不仅与孩子们培养了深厚的感情，而且每天都在教导孩子们。好动好吵是小孩子的天性。备课，更重要的是要懂得控制课堂纪律，否则破喉咙也于事无补，这样上课的时候可以让孩子安静的听，自己会有成就感。每一次集中的教育活动我都精心备课：熟悉教学内容，结合孩子的年龄特点，精心准备各种教具，尽最大努力激发孩子的学习兴趣，帮助孩子理解记忆，让他们开心。学。当然，我还在教学活动中穿插了一些小游戏，让孩子玩中学。游戏和足够的活动空间对于小班的孩子来说非常重要，这也是小班年龄段的特点之一。. 小班最突出的年龄特征就是模仿，所以在活动中要强调“可以……也……”或者“有没有和别人不一样的方法？”，不断引导他们发挥想象力. 小班幼儿的认知发展依赖于行为，因为他们正处于从直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接受孩子“边做边说”或“先做后说”的行为，

幼儿园中班实习周刊第3期

时间过得真快，转眼间，来到第三军医大学幼儿园实习已经三个月了。三个月的实习生活除了丰富的工作经验和知识外，最大的收获就是“蜕变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为以后尽快适应职场生涯打下了基础。谈到从校园模式到职场思维模式的转变，就需要对角色进行定位。自从进入幼儿园以来，我就要求自己达到老师的标准，不把学生的行为带入工作环境，而是在学习新知识时保持谦虚的态度。实习让我的思想逐渐成熟。

实习让我有了更多的思考和更深刻的理解。在以后的日子里，我会继续努力，不断完善自己的不足，提高自己的技能。这对我以后的学习和就业有很大的启发和帮助。

实习即将结束。通过三个月的实习，我与老师和孩子们建立了深厚的感情幼儿园小班实习教案范文，有了很多的不舍。但人间总有一场酒宴，今日的别离，只为未来更好的相逢。希望以后回来的时候，能展现出更好的自己。同时祝愿所有的老师幸福，祝所有的孩子健康成长。

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