2016年小学六年级上册体育教案范文篇-乐题库

2016年小学六年级上册体育教案范文篇-乐题库

作为一名无私奉献的人民教师，必须精心设计教学计划。编写教学计划有利于我们科学合理地控制课堂时间。教案应该怎么写？下面小编为大家带来7篇小学六年级体育教案范文，希望大家喜欢。

小学六年级体育教案范文1

一、指导思想

坚持“以学生为本，健康至上”的指导思想，在教学中落实基本技术和技能教学，强调学生积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改标准要求，培养学生学习兴趣爱好，自觉养成自我锻炼意识和锻炼习惯，为实施终身体育和全民健身计划奠定了基础，培养了学生德、智、体、美、劳全面发展，为学生更好地适应社会、健康成长打下了坚实的基础。根据。

二、学生情况分析

这个年级学生的身体素质差异很大，每个班级学生的身体素质也不一样。有的同学不认真锻炼也能取得优异的成绩，而有的同学认真锻炼也拿不出好成绩。这些是课堂上要研究的问题，在评价机制上也应该研究。

三、教学分析

《纲要》明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，对学生进行体育教育和保健教育，增进学生健康，增强体质，促进德智体全面发展。 、强身健体，提高全民族全面发展素质奠定基础。

四、教学目标

1、使学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健方面的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高基本的体育活动能力。

3、培养学习各项基本技能的兴趣和积极性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不气馁、自觉遵守规则、团结协作等良好品质。

五、教学措施

1、在教学过程中，严格坚持基本技术和基本技能的传授，注重体育理论与实践的有机结合，使学生了解体育、喜欢体育、参与体育、享受体育快乐。

2、在自主活动环节，激发学生自主参与和学习的积极性，让学生在“安全第一、健康第一”的前提下选择自己喜欢的项目，提倡创新理念。

3、注重学生的思想品德教育，既注重体育锻炼，促进身体健康，又注重学生的心理健康，培养学生的社会适应能力。

六、教学进度及内容

轻微地

小学六年级体育教案范文2

一、指导思想：

素质教育已成为学校教育的主旋律，学生的培养将更加注重健全的人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新精神。围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，着力培养学生的创新精神和实践能力，立足学生身心发展，突出“健康第一”，提高学生的身心素质适应新世纪社会生产和现代生活对人体挑战的心理素质。本着“以人为本，健康至上”的指导思想，注重培养学生的各项能力，增强学生的体育意识，掌握锻炼方法，

激发学生兴趣，积极引导和培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，教会学生正确的运动思维方法、学习方法和自我锻炼方法，培养学生紧跟时代发展步伐，满足自身健康需求，不断获得更有效的能力和更适合的方法以维持他们的身心。关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，即在选择和设计教学内容时，必须考虑到学生的个体差异，并应为学生留出足够的空间，让学生参与体育活动。平等受益。

二、学生基本情况分析：

六年级的学生对体育与健康这门课程已经有了一定的了解，对一些体育活动也很积极，很感兴趣；但大部分学生自律性不够，注意力不够集中。上课经常自己玩，老师讲解游戏规则时不认真听，导致游戏不能正常快速进行。因此，有必要加强学生注意力的练习。而且，大部分学生已经掌握了一些体育健康课上常用的体育术语，如前视、右视、数数等，能够准确地完成每个术语要求的动作和行为。

由于体育基础欠缺，身体素质较差，部分学生在课堂学习活动中感到比较吃力。他们虽然努力学习，但难以跟上教学要求，得不到好成绩，从而失去信心，产生自卑感，害怕或逃避上体育课，没有学习兴趣。一些学生对体育缺乏正确的认识和认识，认为体育只是为了好玩。虽然他们也知道参加体育锻炼可以改善身心健康，增强体质。

三、教学任务：

1、注重激发学生的兴趣，培养学生的体育兴趣。体育兴趣是为了激发和促进学生的自主学习或兴趣不高，他或她不会积极主动地参加体育活动。无论是教学内容的选择，还是教学方法的改变，都要注重激发学生的学习兴趣。

2、注重实践能力的培养。运动技能要突出体育锻炼的课程性质，不安排室内课讲解动作概念和动作要领，不对学生“纸上谈兵”，而是让学生在学习体育的过程中掌握动作概念和动作要领技能；，为减少不必要和无效的讲解时间，应尽可能多地给学生练习时间，并在学生练习过程中进行教师的指导。

3、提高学生心理素质，促进心理健康。通过体育教学实践活动，提高学生的自尊心和自信心，在学习运动技能和体育锻炼的过程中培养学生坚强的意志品质，让学生学会通过体育活动调节情绪和心理方法。

4、充分关注学生的行为。在关注学生学习成绩的同时，还要关注学生在体育学习过程中的综合表现和学习情况，尤其是行为表现；这样可以了解和帮助学生及时调整学习态度，也可以根据教学行为调整自己的教学行为，因为学生对体育健康问题、体育价值观、体育道德的态度只能在体育行为中表现出来。

四、具体措施：

1、在教学套路方面：备课时学习教学大纲，钻研教材，把握重点难点，确定训练项目，摸清练习点；方法：在练习中，精讲多练，以教师为主导，以学生为中心，动作渐进过渡，循序渐进，循序渐进；组织形式的指定分组和自由组合，运用辅助和归纳，讲解示范和模仿练习；加强练习强度和密度可以提高学生的学习兴趣，有利于掌握和技能的形成和提高。

2、在培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。在合适的机会下，充分让学生进行创造，既满足了学生的兴趣和表现欲望，发展了特长，又极大地促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育：正确处理学生身心健康的关系，不仅要重视体育活动对学生身体健康的促进作用，还要提高体育活动对学生身心健康的影响。精神健康。只有这样，才能充分发挥体育活动的独特功能，真正实现“身心健康”的最终目标，体现体育的价值。

4、学生成绩评价方面：建立“课堂成绩登记表”评价体系。每个学生有100分。我会根据每个学生在课堂上的表现，对每节课表现好的和差的学生进行加减分。运动队领队报到，学期末统一统计。平时成绩与期末成绩相结合，激发学生日常表现，促进课堂管理；二是可以鼓励学生在体育与健康课程的学习中不断进步，体验学习过程中的快乐。

小学六年级体育教案范文3

一、指导思想：

在上级的正确领导下，贯彻党的教育思想，以人为本，积极参与新课程改革的推进，大胆探索身体健康和校本课程。坚持健康至上的指导思想，促进学生健康成长；激发对运动的兴趣，培养终生的运动意识；关注学生发展，重视学生主体地位；注重个体差异和不同要求，确保每个学生受益。体育是小学课程的重要组成部分，是实施素质教育、培养德、智、体、美全面发展人才不可或缺的重要途径。改革并突出健康目标的课程。与其他课程一道，将为培养适应我国21世纪社会主义现代化建设的高素质人才发挥重要作用。

二、学业情况分析

我校六年级共有四个班级，总人数。每个班有60多人。班级规模很大，男孩通常比女孩多。他们活泼好动，热爱运动。经过几年的学习，他们了解了体育教学的套路，创造能力也得到了提高，养成了创造性思维的习惯，思维十分活跃。但组织纪律有待加强，合作意识有待继续培养。针对以上特点，针对学生制定了以下几项措施：

1、学习目的明确，积极自觉上体育课，积极学习。掌握必要的基本运动知识和技能以及科学的锻炼方法，逐步养成有意识锻炼的习惯。

2.上体育课着装轻便整洁，穿运动鞋上课，不带笔、刀等，提前按老师要求到指定地点等候上课，上课时迅速、安静、整齐排队。

3、不无故旷课，不迟到，不早退，服从指挥，遵守课堂纪律。

4、爱护运动器材，不故意损坏各种运动器材和用品，课后按要求归还各种器材。

三、全书的总体教学目标

1、全面锻炼学生身心，促进学生身心和谐发展。掌握体育健康知识、技能和方法，开展思想品德教育，培养健康的心理素质。

2、让学生在原有基础上掌握更多的锻炼方法，加强安全教育，提高学生自我保护能力，用所学知识培养锻炼意识。

3、提高和提高学生所学各项运动的基本技能，促进身体素质和运动能力的进一步提高。

4、使学生对运动健康知识、运动技术和技能有进一步的了解。提高运动健康知识的学习，提高参加体育活动的兴趣和积极性，逐步养成胜不骄、败不气馁、不怕挫折的健康心态和公平公正的精神，体育活动中的责任和合作。

4.教材分析

新的体育教学要求体育课的内容能够吸引学生主动地、创造性地学习。因此，体育课的教学内容应该是竞技体育。这次我选择的教学内容除了常规的跑、跳、投之外，还有体操、武术、球类等，充分满足学生身心发展的需要。

常规教学1节

体育与健康课8

田径课本13节。包括跑4节，跳5节，各种投掷练习4节。

篮球 15 节

体操 4 节。包括滚动和弯曲练习以及垫子移动

排队1节

武术二段培养学生勇敢无畏、不畏困难的精神。培养学生的身体素质

游戏部分 3 这是最受学生欢迎的内容。游戏中可以进行丰富多彩的体能锻炼，还可以培养学生的合作意识和团队精神。

机动 2 节

考试 3 部分

总 51 节

五、教学时间安排

见下表

六、教学措施

1、淡化课堂竞技体育意识，激发学生主动学习的积极性。

2、尊重学生个体，关心学生身心发展，与学生建立平等合作的关系，在课堂上实现师生互动、共同奋斗。

3、提高学生的积极性，以游戏为先导，以模仿为主线，多变手段设计课堂教学。

4、根据学生的心理、生理特点，因材施教。

5、每节课前认真备课，认真备课。

6、及时总结经验教训，研究对策，积累点点滴滴，提高教学质量。

七、教学与科研课程安排

待定

八、个人业务学习安排

1、自学商务书籍，掌握新的教学理论。

2、积极开展教学交流，加强与其他教师的交流。

3、争取多出去听课、多学，吸取好的教学经验。

4、利用课余时间参加自学考试，完成本科学习，取得本科毕业证书。

九、学科实践活动安排

1.市三好杯田径运动会。

2.区田径运动会。

十、评价办法和评价工作安排

摒弃单一的评价模式，设计了绝对评价、过程评价和总结性评价相结合、定量评价相结合的体质评价表，注重学生的参与程度。评价还采用学生自评、组内互评、教师评价等多种方式，让学生参与到整个评价过程中。

1、学生在教学过程中表现出的学习态度和课堂行为占学期成绩的10%。

2、学生对体育和健康知识的理解和应用占学期成绩的10%。

3、学生在此过程中的自评、互评和教师评价占学期成绩的20%。

4.学生考试成绩占学期成绩的30%。

5. 学生在学习过程中的进步占学期成绩的20%。

小学六年级体育教案范文4

教学宗旨：《纲要》明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教学，为学生提供体育教育和保健教育，增进学生健康，提高身体素质，促进学生全面发展。德智体强身健体，提高整体素质，民族素质奠定基础。

六年级教学目标：

多了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些简单的常识和方法来保护自己的健康；掌握中长跑的基本方法和技巧，懂得什么是“杆位”和“第二口气”；小学生三人篮球比赛规则；田径运动的常识。

进一步学习一些基础体育、田径、武术、游戏、韵律活动，进一步推广教育部规定的第三套小学生广播体操——《七彩阳光》，发展学生体质和基本活动能力。

体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作，养成终身锻炼的习惯。

体育教学常规

体育教学要从增强学生体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，特别是加强安全教育，有意识地培养学生的各种优秀品质，充分发挥学生的潜能。 ' 热情，不断提高教学质量。

对于教师：

认真备课，认真写教案，不备课，没有教案不上课。

认真学习贯彻教学大纲，深入教材，明确教材的目的和任务，把握教材的重点难点，明确教学任务，采用合理的教学原则、教学方法、组织方式措施等

根据教学任务，提前准备和安排好场地和设备。教师不得缺课。如因故不能上课，须经校领导批准，并妥善安排。

在教学中，加强和注重“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三大任务。

教学原则和教学方法的运用应从增强学生体质出发，根据青少年心理生理特点和学生实际情况，科学安排运动强度和运动量。

认真做好学生学期和学年体能考核评价工作，注意资料的积累和储备，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学水平质量。