名师说专业--安徽师范大学体育学院舞蹈表演专业名师简介

名师说专业--安徽师范大学体育学院舞蹈表演专业名师简介

名师说专业--舞蹈表演

舞蹈是隐藏在灵魂中的语言，

用专业和微笑带领每个学生跳舞，

舞蹈和成长的奇迹。

和团团一起走近安徽师范大学体育学院舞蹈表演专业吧！

名师介绍

陈建霞，体育学院舞蹈表演系主任，副教授，硕士生导师，省级新秀。国际标准舞蹈评委和教师、花样游泳国际评委、舞蹈啦啦队二级教练和评委、国家健美操和舞蹈中级评委。

专业介绍

Q1。这个专业的培养方向是什么？

体育学院舞蹈表演专业要培养的是德、智、艺、体、美全面发展，具有舞蹈表演和体育艺术教学的专业知识和能力，具有较高的文化艺术素养，系统地掌握舞蹈表演的基本理论和基本原理。知识和基本技能，以及体育教学的基本理论和基本技能。具备在各类中小学、职业技术学校、舞蹈培训机构、各类健身俱乐部、政府机关等基础教育部门从事体育艺术表演教学、培训、科研、创作、策划和管理的能力和社会教育部门，

Q2。这个专业有什么特点？

一是课堂学习成绩好。本专业学生自律自强，学习氛围浓厚，学生各科成绩优异。连续多年考研率位居全校前列，两次获得全校十佳班级集体称号，其中三人获得全校大学生十佳。

二是舞台表演受到好评。本专业学生全年多次代表学院参加国家、省、市、高校组织的各类大中小型活动的开幕演出和展览。表达你自己。尤其是连续六年在学校礼堂开展的舞蹈表演实践教学成果中级舞蹈教案范文，专业性强、欣赏性强，已成为学院校园文化的品牌活动。具有表演、编辑、创作表演项目和组织策划文体活动的能力。

三是在比赛中获得最佳奖项。本专业学生常年参加全国各级标准舞、健美操、啦啦队等专业比赛，以比赛促训练中级舞蹈教案范文，提高“实战”应用能力，实现自我，创造自我。六年来，学生在各类比赛中获得金银奖，获奖数百余项，赢得了学校的声誉。

四是专业培训获佳能奖。学院常年引进国际、国内高水平专家和教师，为本专业学生提供职业资格培训。同时，在全国范围内不断拓展优质实习基地，让学生提高技能并获得相应的资格认证，为就业保驾护航。

Q3：这个专业的学生毕业后都去了哪些行业？比例是多少？有哪些典型案例？

本专业学生的主要就业去向为： 一是1/4的学生通过免试或考研继续深造（13级黄海洋拥有英国爱登堡大学硕士学位，目前在读在香港浸会大学攻读博士学位）。二是1/5的学生通过取得体育教师资格证书和考试进入中小学从事体育教师职业。三、1/3的学生选择自主创业，开办舞蹈培训机构或健身培训机构（14级彭永浩--宣城商舞艺术培训学校，15级完颜--芜湖安艺教育）。四、1/3的学生选择自由职业，

特色图片

（运动舞蹈部分图片展示）

（部分健美操和啦啦队图片）

来源|安石大学体育学院团委

瑞士音乐教育家9幼儿舞蹈培训班课程考试内容

《学前儿童舞蹈教育》作业注意，本课程为考试班，不再参加课程考试。课程除了完成课程作业外，还需要按照考试课程管理办法完成相应的作业或作业。两者缺一不可。请登录网站查看课程。课程考核及管理办法——术语解释 1. 内在节奏 2. 传统舞蹈 3. 生活舞 4. 节奏 5. 示范法 6. 启发式 7 宗教舞 8 社交舞 9 教育舞 10 情景舞 11 古典舞 12 民族舞 13 现代舞 14 半自动节奏 15 最佳教学 16 模仿动作 17 抒情舞 18 叙事舞 18 奇幻 20 个体教育学 21 歌单近三年 写实表演材料 材料 招标技术 评分表 图表与交易 pdf 视力表印刷 pdf 用图表说话 pdf 表演 22 音乐游戏 2 填空 1 瑞士音乐教育家于1902年创立“节奏舞蹈体操” 2 幼儿园节奏内容 它分为基本动作和两大类。3 群舞的特点是结构和动作简单、统一、轻松、快乐、活泼、健康。4 表演舞蹈是儿童通过舞蹈和表情来表达舞蹈作品的内容或某种情感的舞蹈。5 儿童舞蹈 教学的一般方法包括启发式、演示、练习、分解组合、观察、模仿、游戏、解释、提示、密码 8 舞蹈教案编制要求体现在教材名称和教学要求五个方面9 儿童舞蹈素材的选择主要从主题、歌词和音乐的选择入手。动作和节奏的安排、服装和道具的使用 表演录音法 群舞录音法 音乐游戏录音法 表演舞蹈录音法 13 儿童舞蹈动作要简洁、直观、直观，

形式和其他教育一样，受到一定的社会历史条件的限制，体现出一定的21。在舞蹈发展的过程中，欧洲舞蹈和中国舞蹈都走上了这条路。22. 中国第一所舞蹈学科门类齐全、专业多样、设备齐全的独立舞蹈高等教育机构 是 23 纵观舞蹈教育的发展史，我们可以清楚地看到学前舞蹈教案范文，该决定制约了舞蹈教育的产生和发展的舞蹈教育。24 发展为舞蹈教育提供了一定的物质条件。25 舞蹈艺术的思维方式是从一开始的。26 儿童舞蹈的题材 充满儿童的兴趣和教育意义 27 儿童的心理特点是好奇、好动、模仿内心感受学前舞蹈教案范文，容易流露注意力和思考 28 在小组教学中，注意力和和谐要结合 29 音乐感受力是指孩子对音乐的长短、强弱、速度和音调的感知 30 思想感情等感觉能力用音乐表达 30 随着孩子年龄的增长教节奏 3 简答题 1 简述舞蹈中“劳动”的基本思想 2 舞蹈有什么特点 3 舞蹈教育的相对独立性在哪些方面 4 有哪些特点舞蹈学生的身心发展？5 儿童舞蹈教育要注意什么？6 儿童舞蹈教材选择有哪些原则？7 孩子有什么特点 跳舞吗？10 对儿童的具体要求是什么 s 中班舞蹈教育 11 教动作要注意什么 12 教师在创作舞蹈时要为孩子创造什么条件 13 简述原始舞蹈的特点 14 简述国家控制的区域 15 有哪些舞蹈教学应遵循的原则？16 幼儿园常用的表演舞有哪些形式？17 幼儿自娱舞蹈有哪些形式？18 大班舞蹈教育的具体要求是什么？一个合格的儿童编舞需要什么条件？21 为什么音乐和舞蹈可以结合？四讨论题 1 幼儿园舞蹈教学要注意什么？2 对合格的儿童编舞的要求？3 音乐对音乐有什么影响 舞蹈？4 幼儿园舞蹈教育的意义是什么 5 创作和表演工作有哪些阶段？6 儿童舞蹈的构思包括哪些步骤？