【教师篇】专为地要准备教案提高教学质量预期的教学效果

【教师篇】专为地要准备教案提高教学质量预期的教学效果

作为一个专门为别人讲授和解谜的人民教师，备课是不可避免的。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。我们应该如何写教案？以下是小编为大家整理的5个幼儿园小班教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案1

目标：

1.了解月饼的基本形状——圆形。

2.能画出心中的月饼。

3.体验画漂亮月饼的乐趣。

4. 能够发挥丰富的想象力，大胆自信地将自己的月饼介绍给同伴。

5.感受中秋的欢乐。

活动准备：

铅笔、彩色笔、橡皮、绘图纸、胶带。

活动难点：

画一个规则的圆圈，自己设计月饼的内部。

活动流程：

1. 进口。

前几天，我们度过了一个快乐的中秋节，孩子们是怎么度过的呢？

孩子们自由表达自己的中秋佳节。

2.取出月饼。

哇，孩子们都吃月饼了吗？那么，月饼是什么样的呢？

嗯，看来孩子们吃过的月饼不一样了。老师刚从小兔子家回来。小兔子告诉我，他中秋节不吃月饼。他们森林里的小动物们从来没有吃过月饼，孩子们，我们能帮帮他吗？

3. 为小动物画月饼。

嗯，有小朋友想出了给小动物买月饼的主意。孩子们真棒，愿意把我们的东西分享给小动物们，但是，老师这里有免费的，小动物们也可以得到孩子们的心。

孩子们拿出你们的绘本，我们在纸上画一个又大又漂亮又好吃的月饼，然后送给小动物们。班上那么多孩子，没人画一个，小动物们吃饱了好吗？这很好？

四、画月饼。

5. 评论。

表扬孩子们画的月饼，除非有大错，否则不要批评。

6.送月饼。

孩子们把月饼递给老师，老师放学后帮他们去兔子家，让他给森林里的小动物们分发月饼。

小百科：月饼是中国最有名的传统糕点之一，在中秋节吃。月饼圆圆的，是一家人共享的，象征着团圆和和睦。中秋节吃古代月饼作为祭品。

幼儿园小班教案二

活动目标：

1.创造故事情境，激发孩子对绘画的兴趣。

2. 学习如何画胡萝卜并尝试给它们上色。

3.培养孩子的动手能力，能根据观察到的现象大胆地与同龄人交流。

4、感受作品之美。

活动准备：

1、创意绘本和油画棒1本。

2. 一幅画的例子。

3.故事：拉萝卜。

活动流程：

1. 老师讲“拔萝卜”的故事。

2. 请孩子说说萝卜的种类？老师总结告诉大家，萝卜营养丰富。

3. 展示画例的大图，引导孩子观察图片：小兔子要拔出最大最甜的萝卜给妈妈吃。小兔子提着篮子坐在地上，指着一根大胡萝卜。哦，小兔子选了这个大萝卜。小朋友们，请画出这只小兔子最喜欢、最想拔的萝卜。

4. 引导孩子们画萝卜，给萝卜上色。

老师在黑板上示范这幅画，边画边背歌：红圆脸尖下巴，绿卷发。

绘画步骤：

1）画出萝卜的轮廓。

2）在萝卜的外轮廓上画出胡须。

3）在画好的萝卜中加入叶子。

5、让孩子展示自己的作品，老师对孩子的作品进行表扬和鼓励。

活动延伸：

游戏：拉胡萝卜

目标：

1. 仔细聆听音乐，感受音乐的速度，并能随着音乐用肢体动作表达出来。

2、敢于想象和体验音乐游戏带来的快乐。

3. 培养孩子与同龄人一致行动。

怎么玩：

播放歌曲《拔萝卜》，老师蹲在地上当萝卜，孩子扮演兔子。先让孩子拉，抓住老师的胳膊，拉不出来；然后让其他孩子过来，把前面孩子们的衣服一件一件的抢过来。等七八个孩子上来，老师就起身，把萝卜拔出来。

幼儿园小班教案3

活动目标：

1. 让孩子知道用手递东西，用友好的眼神看着对方；

2、培养孩子良好的生活礼仪。

3. 能够将自己的良好行为和习惯传递给身边的人。

4.喜欢参与游戏和体验。

活动准备：

为学龄前儿童排练情景喜剧《我送，你捡》

基本流程：

(1) 进口活动：

1. 老师：“今天老师请小朋友们欣赏大班的大哥大姐为我们表演的节目，请大家仔细观看，看看我们兄妹交东西的时候是怎么做的。”

2.请高年级小朋友表演情景喜剧《我来送，你来捡》

(2) 关键步骤：

1、明明双手捧着一本童话书，拇指按在书上，书的正面正对着另一个孩子，看着另一个孩子说：“甜甜，这本书是给你的！” 天天立正，伸手接过书，笑道：“谢谢。” 他向明明鞠躬。

2、依依双手捧着一个花瓶（右手握住瓶颈，左掌向上握住瓶底），对晓晓说：“晓晓，请把这个花瓶放在桌子上好吗？” 出去。晓晓跟依依一样伸手接过花瓶：“好！” “谢谢你，晓晓。” 依依边说边鞠躬。

(3) 表演结束后，教师与孩子们讨论：

1. 明明哥哥是怎么用手拿着书的？书的哪一边对着天天姐姐？

2、甜甜姐是怎么接手的书的？她说了什么，做了什么？

3、依依是怎么把花瓶递给晓晓的？晓晓是怎么捡到花瓶的？

4、教师边示范边背诵核心要素。

5. 孩子们，你能效法你兄妹吗？

（4）儿童实践活动：

孩子们在课堂上随机选择一本书或一件物品幼儿教案范文小班，按要求传递给好朋友。

活动延伸：

1.活动区游戏：“小店”

家庭互动：

1.邀请幼儿当小老师，教家长如何在家里交东西；

2. 教爸爸妈妈引用歌曲《交接时》

小百科：送东西的基本原则是举止端庄。例如，用双手递或接东西表示对彼此的尊重。而在某些场合或东西太小不能双手使用时，一般需要用右手来交接物品。

幼儿园小班教案4

设计理念：在平时的美术活动中，老师会要求孩子们在使用水粉颜料时，不要将水粉从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免颜色混杂。在一次美术活动中，班里有小朋友喊道：“老师，潘军把水粉和粉笔乱扔了，我走过去想要阻止这个顽皮的小家伙，但是小家伙抬起头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的孩子就被吸引了，大家看着一瓶被红笔染成橙色的黄色颜料，孩子们惊呼道：“老师，颜色会变！”这件事给了我很多启发。为了满足孩子们的好奇心，我设计这个活动是为了引导孩子们学会大胆地观察和创造。.

活动目标： 1. 通过实验让孩子知道两种颜色加在一起会变成另一种颜色。

2.在活动中，引导孩子仔细观察，鼓励他们大胆尝试。

3、让孩子在活动中体验创造的乐趣。

活动准备：红色、黄色和蓝色颜料若干，小桶（每组一个），每个孩子一个大调色板，每个孩子一个调色板。

活动过程： 1. 老师展示红、黄、蓝三色颜料。让孩子们观察并命名颜色。

2. 告诉孩子们：“我们今天都是小魔术师，我们想做魔术。

3、老师操作实验，唤起孩子们的兴趣，让孩子们观察颜色变化：

- 将红色油漆（零件）放入干净的杯子中，然后放入黄色油漆中。用搅拌棒搅拌，让孩子们仔细观察油漆的变化，并与原来的红色和黄色油漆进行比较。

4. 让孩子和老师一起回忆实验过程，说出实验中发生的变化。

5. 给孩子们提供颜料，鼓励他们改变自己的颜色，从而比较他们的颜色。

6. 给孩子们提供一张大白纸，让他们用自己的颜色作画。

7. 与孩子们一起展示作品。

活动反思： 1、本次活动的安排引起了孩子们的兴趣，对孩子们来说非常有吸引力。在孩子们观察老师实验的过程中，孩子们一直非常安静和认真地观看着实验过程。

2、给孩子提供感性体验幼儿教案范文小班，孩子能在直观感受中清楚地描述实验的过程。

3、鼓励孩子多用颜色，用自己的颜色作画，增强孩子的成就感。

幼儿园小班教案5

活动目标：

1.听故事，观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿色汽车有趣的形状特征。

2、通过讨论活动，可以进一步感知和理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的特长是最好的。

3.大胆想象神奇的汽车，并愿意与他们的同伴交流。

4、利用已有的生活经验，大胆想象、推测，根据画面表达自己对故事的理解。

5. 通过观察图片，引导孩子说出图片的内容。

活动准备：

课件：《弹跳绿车》

活动流程：

1.教师提出疑问，引导幼儿活动的话题。

孩子们，你见过汽车吗？你见过弹跳的汽车吗？一起来欣赏《弹跳绿车》的故事吧。

2.第一阶段老师讲故事，让孩子初步感知绿色汽车的由来。

1. 故事中有谁？青蛙想参加什么比赛？你如何帮助它？

2.让孩子猜，青蛙车能行吗？他能拿到第一吗？

3、老师讲故事的后半部分，感知青蛙汽车参加比赛的过程。

1.青蛙绿车更快吗？还是其他车更快？

2.后来，小青蛙怎么样了？最后，蹦蹦跳跳的绿车在哪里获得第一名？

4。讨论：

1.青蛙最大的能力是什么？

2. 青蛙车为什么没有轮子能拿第一？

总结：他非常擅长四足跳跃。他利用自己的优势四足向前跳跃，四足在水中游动。他最终赢得了冠军。让我们一起为小青蛙鼓掌！

第五，在幼儿教育中激发大胆的想象力，并尝试用语言来讲述。

森林里又有一场汽车拉力赛！你想参加比赛的动物是什么？你想为比赛打扮成什么样子？

6. 音乐游戏：驾驶汽车

老师带领孩子们随着《我的车》的音乐进行驾驶汽车的游戏结束活动。

教学反思：

在本次语言活动中，我先引导孩子们听故事、观察故事，让他们感知青蛙的特点和绿色汽车的有趣造型，然后讲故事的前半部分，让孩子感知绿色汽车的起源。认识故事中的人物：青蛙参加的游戏并得到大家的帮助。然后，在故事的后半部分，我感知了青蛙汽车参加比赛的过程。并且让年幼的孩子知道青蛙的跳远很大。它将利用自己的优势。四脚向前跳，四肢着地游泳。终于拿到了冠军，让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，激发孩子们大胆想象。并尝试用语言来讲述。激发幼儿的 对各种异国情调的汽车感兴趣。孩子们总是沉浸在这项活动中。

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