有助于幼儿园范文5篇——有助于教研活动的开展

有助于幼儿园范文5篇——有助于教研活动的开展

5篇关于体育教案的范文

作为一个勤奋的教育工作者，我总是要写教案，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。我们应该如何写教案？以下是小编精心整理的5个体育教案，仅供参考，希望对大家有所帮助。

体育教案1

活动目标

1.巩固步调一致的要领。

2.学会前滚，掌握基础。

活动准备

几个垫子。

活动程序

开始部分： 1. 孩子移动身体，中间移动头部和手臂。

2. 练习齐步走。

基础部分：游戏小刺猬下山

1、首先让孩子们在垫子上一个个爬过垫子，熟悉垫子上的感觉。

2. 教师边做示范边给孩子讲解。

3、老师保护孩子前滚，注意孩子动作的规范。

4、孩子分组练习，练习前提醒孩子移动到位，降低前滚难度。

结束部分：幼儿在垫子上休息以放松身体。

反射

爬垫子时，用脚趾和手掌着地，提醒孩子注意手臂支撑和脚趾着地。

孩子很感兴趣，可以跟着老师一步步练习。虽然是一一进行，但等待的孩子可以仔细观看，鼓励孩子增加自信心。

体育教案2

【设计理念】

通过观察幼儿的活动发现存在的问题，本次活动最初是为了解决幼儿的运动技能和规则意识。活动目标从运动技能、认知体验和情感体验三个维度出发，解决孩子在体育锻炼中出现的动作不规则、动作不协调、无法理清游戏规则、退避难关等问题。不敢挑战自己。活动设计采用游戏贯穿各个环节，符合中产阶级孩子的年龄和认知特点。一开始，积极调动孩子们参与活动的积极性；在“高人走矮人走”的游戏中，邀请孩子们进行示范，让幼儿受到鼓励和情感满足来展示自己，并在平等的关系中促进自我调节和与其他幼儿一起练习。游戏中的“家”就是让孩子在一定的活动范围内玩耍，防止孩子运动过度，过度兴奋。换角色的做法，既增加了游戏的乐趣，又避免了孩子们无效的等待。在“Touch High, Drill Low”游戏中，拉绳的设计考虑到了孩子们的个体差异。它不仅可以让孩子在一定的身高范围内完成规定的运动技能，从而获得成功的体验；难度较低或较高的挑战，让孩子在自己能力极限的最近区域尝试，激发孩子的自信心，促进他们运动技能和情感体验的发展更上一层楼。活动前的热身节奏，在全面热身的基础上，重点进行下肢运动锻炼，为教学活动做准备；最后的放松活动也体现了下肢的调整和放松，在游戏中的比赛和合作之后，孩子之间的放松也可以传递友谊和情感。活动前的热身节奏，在全面热身的基础上，重点进行下肢运动锻炼，为教学活动做准备；最后的放松活动也体现了下肢的调整和放松，在游戏中的比赛和合作之后，孩子之间的放松也可以传递友谊和情感。活动前的热身节奏，在全面热身的基础上，重点进行下肢运动锻炼，为教学活动做准备；最后的放松活动也体现了下肢的调整和放松，在游戏中的比赛和合作之后，孩子之间的放松也可以传递友谊和情感。

【目标预设】

1. 学会踮起脚尖和半蹲。

2.培养孩子听命令，根据信号改变动作，增强规则意识。

3、喜欢参加体育活动，培养不怕困难的精神和敢于挑战自己的意识。

4、培养孩子健康活泼的性格。

5、培养孩子的集体活动意识和相互谦让的良好品格。

【主要难度】

帮助孩子完成踮脚走路和半蹲走路的下肢力量练习，发展孩子的腿部力量；孩子在游戏过程中根据游戏规则倾听信号并改变动作，增强孩子的规则意识

【教学过程】

1.准备活动，热身节奏，“动起来健康快乐”动动脚踝、膝盖、腰部和小腿。

2.游戏：有趣的镜子里的人。

(1) 练习与伟人同行和与侏儒同行，孩子们看信号牌蹲下行走（矮人行走）和踮起脚尖行走（高人行走）。

镜子哈哈大笑，孩子们纷纷拍照。

做个高个子，又瘦又长，我们都是高个子，高个子走大圈（动作）。

镜子哈哈大笑，孩子们纷纷拍照。

变胖侏儒幼儿操体育教案模板范文，我们都是侏儒，走大圈（动作）

(2) 孩子们分成两组，老师示范

① 一组孩子是主人，一组孩子是侏儒。

② 观察孩子们的游戏进度，选择两个孩子分别演示高个子和矮子；

③老师讲解游戏规则：举起圆镜，矮人组的孩子接住高个子；举起长方形镜子，高大组的孩子抓到小矮人，被抓的一方跑回指定的“家”幼儿操体育教案模板范文，对方再也抓不住了。

活动策略：当高个子走，小矮子走时，老师加速举起镜子，提高孩子的反应能力。游戏中，高矮矮人可以互换角色

3. 博弈：摸高，钻低。

在场上对角拉两根绳子，最低点低于最矮的孩子；最高点比最高的孩子高，两根绳子的间隔上贴一张1到10的数字卡。

（1）要成为专家，孩子踮着脚跨过对角绳索，看谁能摸到从1到10的数字卡，看他们能摸到多少（跳过去摸是犯规）。

（2）孩子是个小矮人，钻过对角绳的1-10部分，看谁能在不碰绳子和卡片的情况下钻到哪个数字下面。

（3）观察孩子在交叉绳索和总结时对运动技能和运动量的掌握情况。

4. 休闲活动；。

放松节奏：孩子自己或与同龄人一起进行放松动作

活动反思：

大部分孩子在活动中都很活跃，但较弱的孩子的表现被忽略了，在接下来的活动中需要个别指导。

小百科：身高是人体纵向部分的长度，源于人体纵向生长，受遗传因素影响较大。女孩比男孩长得早，12-13岁，快速成长，19-23岁停止生长，男孩发育晚，15-16岁，这是一个快速成长的时期，并在 20-24 岁停止。生长，四肢和椎骨的长骨已经完成骨化，身高停止增长。

体育教案3

课程计划

年级：上课时间：第一周第一节课日期：

课程内容：（室内导课）

1、明确本学期体育课的教学安排。

2.明确体育课的一般要求和注意事项。

3、上好初中体育健康课的意义和要求。

课程目的：

1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求和注意事项。

2. 让学生进一步了解高中身体生长发育的特点和未来社会对后备人才健康的责任感和积极参与课堂管理的积极性。

教学重点：

1、了解本学期体育课的教学安排，明确体育课的常规要求和注意事项。

2.认识身心素质等素质与未来社会人才需求的关系。

教学过程：

一、本学期体育课教学安排：

本学期重点学习教材内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、球类（排球、篮球）。考核内容：武术、双杠、跳高、耐力跑、体能。

2、课堂常规要求及注意事项：

1、体育委员会负责班级的日常管理，课前课后归还器材，协助教师工作。

2.体育课必须穿运动服和运动鞋。如因病或因公不能参加体育课，必须提前向老师请假。学徒必须陪同上课。

3、上课时一定要按照老师的安排练习，听从老师的指导。

4. 不得无故迟到、早退、旷工。课堂上不允许戴帽子、围巾和危险材料或其他妨碍活动的物品。请勿随意使用布置好的设备。未经老师同意，不得随意离开教学活动场地区域。上课注意安全，不要让笑话和耳光影响他人，造成意外伤害。

三、上好高中体育健康课的意义和要求：

（一）介绍题目

在九年义务教育期间，学生获得了一定的体育知识和技能。进入高中体育课后，他们将进一步深入研究如何更好地提高身体素质，提高基础素质，掌握更多技能和相关知识。因此，在本节课中，我们将讨论上好高中体育与健康课的意义和要求。

意义：

一、素质教育的重要途径

2.促进身心发展的重要手段

3. 调节心理活动的有效途径

四、培养未来社会主义建设人才的需要

要求：

1. 制定课堂常规

2. 增强学习和运动意识

3.提高运用知识和技术的能力

内容省略：见教学参考

课程计划

年级： 上课时间： 第 1 周 第 2 课 日期：

课程内容：无线电体操恢复性练习

教学任务：

复习纠正跑跳练习，指导学生进行体能恢复练习。培养学生的身体协调性、灵性

活动，提高学生动作的规范性和准确性。通过跑步、跳跃等运动，帮助学生逐渐恢复体能。

教育任务：

培养学生良好的组织纪律、集体观念和正确的审美观念。

研究课题

精选小班教案我上幼儿园4篇（4-6年级）

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1.精选小班教案4篇我上幼儿园。作为一个无私的老师，我经常需要写教案。教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案应该怎么写？以下是4个小班教学计划供您组织。我去幼儿园供你参考。希望对有需要的朋友有所帮助。小班教案我去幼儿园第一章活动目标明白，我长大了就要去幼儿园学习知识。我喜欢来幼儿园，我知道那里很有趣。活动准备音乐我带着鸡的叫声和鸡手偶去幼儿园。由积木制成的幼儿园门。活动过程 1. 介绍鸡的叫声 2. 让孩子们学会叫声，为了激发孩子们的乐趣。3. 展示小鸡木偶，老师会扮演小鸡向孩子们问好。4.老师用手偶表演小鸡上幼儿园，

2、人生故事。二、问题 1、用小鸡身上发生的事情的故事做铺垫，让小孩子明白长大后需要去幼儿园学习知识。2、小鸡为什么要上幼儿园？小妞上幼儿园上学不开心吗？3、今天请孩子上学，谁和小鸡一样开心上幼儿园？4.让孩子明白在幼儿园可以和伙伴一起玩游戏，一起学习知识。3. 欣赏童谣 1. 播放音乐到幼儿园。2.让孩子们自由地唱歌跳舞。四、小结 1、每个孩子在幼儿园的表现都不一样，对孩子的表扬也要不同。2.教师要经常观察孩子，发现问题及时正确指导。活动扩展允许孩子们使用手偶表演。小班教案我去幼儿园第二章内容及指导活动目标：体验与老师和同学拥抱的亲密感。积极参与活动，大胆说出自己的想法。培养孩子乐观向上

3.性格。活动准备： 1.故事要抱小猪。2、温带的曲调。活动过程： 1、体验与老师拥抱的亲密感。问题：谁想拥抱老师？（如果孩子不想抱，不能勉强） 2. 欣赏故事，想抱的小猪。老师用情感讲故事。问：为什么小动物不愿意抱猪？3.讨论：拥抱的感觉。你喜欢拥抱谁，不喜欢拥抱谁。拥抱需要用到身体的哪些部位？4. 游戏：过来拥抱大家。孩子们听着背景音乐，自由地亲吻和拥抱他们最喜欢的同伴。反馈给读过儿歌的小朋友们，我叫XX，我叫XX，点头、微笑、亲吻、拥抱，大家开心快乐。看完最后一句话，找个好朋友抱抱。当你离开公园时，你可以拥抱你的老师或孩子，说再见。还有故事想要拥抱的猪。书

4. 在这个活动中，孩子们愿意拥抱他们的老师和同龄人。教学反思：新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极愉快的氛围中，以游戏的形式，轻松认识和理解学习内容。课堂气氛也很活跃，演讲也很活跃，很好地达到了预期的设计活动目标。小班教案我去幼儿园第3章活动目标： 1.观看图片和老师的歌曲表演，初步感受歌曲的优美情感，初步了解歌词。2.愿意参加歌曲鉴赏活动，知道上幼儿园很开心。3. 启发孩子根据原歌词的结构创作和唱出新的歌词。4.能跟上节奏。活动过程： 1、导入图片，激发孩子的兴趣。1. 老师：今天老师给大家带来了一张图，你看看，上面画的是什么？2.教师总结

5.：在这张照片上，这幅画很漂亮！老师用好听的话说：晨风轻轻，鸟儿飞得快，孩子们带着淡淡的笑容去幼儿园。其次，引导孩子欣赏歌曲。1. 老师：图片中的孩子们开开心心去幼儿园。他们甚至还唱了一首好听的歌，让我去幼儿园。一起来听听吧。2. 教师唱歌。3. 老师：现在和老师一起轻声唱。4. 老师：宝贝们，你们觉得这首歌怎么样？听完之后你觉得开心吗？5. 老师总结：那我们就跟着老师一起唱，声音要开心，唱歌的时候可以轻轻拍手。6. 老师引导孩子们唱歌。3.引导孩子欣赏歌曲表演。1. 老师：这首歌好听吗？老师在这里也有很好的表现！让我们来看看。2. 教师示范动作。3. 师：你看清楚了吗？老师刚刚做了

6. 你采取了哪些行动？4、老师总结：双手向上，掌心相对幼儿园小班实习教案范文，左右摆动。小鸟飞来飞去，两只小手拍在胸前，最后我们伸出小手指笑了。5. 老师：现在让我们和老师一起学习吧。活动反思：《我去幼儿园》是一首优美的歌曲，歌词生动，通俗易懂。当老师展示“晨风，鸟儿飞翔，上幼儿园”的彩图时，孩子们非常感兴趣，纷纷举手回答问题。通过识别图片，有意识地引导他们记住歌词。在学唱部分，大部分孩子学习比较认真，可以和老师一起学唱歌，看图。然而，有些孩子的 s音乐套路不是特别好，以后的活动中会多培养。由于时间限制，最终的演出环节未能顺利完成，可作为延伸活动。小百科：幼儿园，原名卡纳花园，百年前从普鲁创立

7.学者引进制度。原名梦养园、幼儿园，是一种学前教育机构，用于幼儿的集中看护和教育，通常招收三至六岁的儿童。小班教案我去幼儿园第4章活动目标： 1.欣赏歌曲，让孩子感受音乐的美妙，激发孩子参与歌唱活动的欲望。2 孩子在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律和内容，初步学会逐句自然的声音唱歌，体验与人一起唱歌的乐趣。3 引导孩子根据词义自由地唱歌和走动，鼓励孩子开心上幼儿园，不要哭闹。活动准备： 1 玩具：小白兔、小猫、鸭子 2 胶带 活动过程： 1. 在我幼儿园的音乐下，老师引导孩子们自由地拍手，听歌里唱的是什么？2. 老师展示玩具小白兔，并在音乐伴奏下演唱了我去幼儿园的歌曲。老师告诉孩子们：今天小白兔又开心了

8.在幼儿园，它会走路和唱歌。请孩子们听听它在唱什么。小白兔唱完后，老师引导孩子们根据音乐的旋律，讲述他们听到小白兔唱歌的内容。展示小鸭和小猫，并示范第二次唱这首歌。老师告诉孩子们：小鸭和小猫也很高兴地去幼儿园了。他们边走边唱。请孩子们和小鸭子和小猫一起唱一首歌。老师弹钢琴幼儿园小班实习教案范文，孩子们一起学唱兔子、鸭子和小猫等歌曲。引导孩子们一起赞美小兔子、小鸭和小猫。请告诉我们他们有多好？你和他们一样快乐地来到幼儿园了吗？老师引导孩子说，父母每天都在做什么？（上班）孩子们应该去哪里？（去幼儿园），引导幼儿理解歌词的第一部分：爸爸妈妈上班，我去幼儿园。引导孩子谈谈在幼儿园应该做些什么？指导孩子理解歌词的第二部分：不要哭，不要闹，问好老师。在熟练歌唱的基础上，引导孩子独立唱歌和添加动作。【精选小班教案我去幼儿园4篇】8 引导孩子谈谈在幼儿园应该做些什么？指导孩子理解歌词的第二部分：不要哭，不要闹，问好老师。在熟练歌唱的基础上，引导孩子独立唱歌和添加动作。【精选小班教案我去幼儿园4篇】8 引导孩子谈谈在幼儿园应该做些什么？指导孩子理解歌词的第二部分：不要哭，不要闹，问好老师。在熟练歌唱的基础上，引导孩子独立唱歌和添加动作。【精选小班教案我去幼儿园4篇】8