【教学教研师训】幼儿园优秀作文展示（二）

【教学教研师训】幼儿园优秀作文展示（二）

第1部分

主题目标：

1.了解小学，了解小学生的学习和生活，努力学做小学生。

2、大胆表达内心想法，为进入小学做好心理准备。

3. 能够发现并改正自己的不良习惯，逐步培养毅力、合作精神、规则意识和自助服务能力。

主要内容：

语言活动：好担心，睡觉，小田鼠，心慌的莎莎，焦急的豆豆。

社交活动：什么是小学、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的日程安排、半夫半妻。

科学活动：小文具店、上学路线、时针和分针的准确性，以及寻找家的图形婴儿。

艺术活动：一样不一样，书包，在上学的路上幼儿园备课教案范文，快起床，小聪明的歌曲，聪明的孩子愚蠢的老狼，机器人小学生，小学生快乐的一天。

健康活动：一根接一根。

在家上学：

1、家长可以有意识地安排孩子做一些力所能及的事情（比如坚持递筷子、每天拿着拖鞋、在店里买小商品、洗澡前自己准备物品等），培养孩子的任务意识。

2.周末，督促孩子按时规律生活。

3、家长与孩子合作，用日历纸制作“一棒一棒”活动的纸棒。

4、家长与孩子共同设计制作“好孩子”篇章，鼓励孩子在家整理书包、按时作息、独立完成任务等良好行为。

主题环境：

1、开设“什么样的小学”栏目，引导孩子了解小学和幼儿园的区别，萌发参观小学的愿望。

2、开设“小文具店”栏目，让孩子们了解各类文具及其用途。

3.创建“书包”栏目，让孩子观察书包的特点，学会用线条表达书包的形状和图案。

4、制作“我眼中的小学”工作墙，将孩子的作品贴在工作墙上，供孩子欣赏和评价。

区域环境营造：

1、人物专区：提供人物头饰及相关背景资料。孩子们可以自己搭建场景并进行表演。

2、拼图区：提供自制时钟和当天活动内容的小图，引导孩子将时间与活动内容相匹配。

3、科普区：提供书包、书本、大小不一的书本、铅笔盒、铅笔、橡皮擦等学习用品，让孩子们尝试将书包、学习用品分类整理有序。

4、美术区：提供儿童活动资料《美术》第4页《我眼中的小学》，彩色画笔，萌发参观小学的愿望。

活动反思与建议

在集体备课活动中，我们往往会忽视幼儿的主导地位。在备课时，要注意“备孩子”，而不是简单地“备教材”。幼儿接受的教学计划。这就要求教师要学会走进孩子，了解孩子，从孩子的发展规律中理解“学”，在引导孩子发展中把握“教”。为此，可以组织教师学习相关理论知识，帮助教师解决集体备课中的实际困难。

第2部分

活动目标

1.初步了解小学环境，了解小学生学习生活的主要内容，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。

2. 能够大胆地拜访小学老师和学生幼儿园备课教案范文，能够通过绘画和语言表达他们的所见所思。

活动准备

1.首先联系您打算参观的小学，并要求小学做相应的准备。

2、观看老师的教学资源《走进小学》，对小学有个初步的印象。

3、提前请家长帮忙记录孩子提出的关于小学的问题，放到“问题树”上。

4. 孩子要自带小本子和笔，便于携带。

5.有条件携带数码相机或录像机的情况。

活动程序

一、访前准备：

(1)观看老师的教学资源《走进小学》，形成对小学的初步印象。

（2）向孩子介绍要参观的小学的名称和具体位置。

（3）引导孩子观察“问题树”，将感兴趣的问题记录在自己的笔记本上，引导孩子有目的地参观小学。

（四）提出参观注意事项。让孩子们在参观时仔细观察并寻找问题的答案。提醒孩子注意安静探视，小声说话，以免影响班上的长辈和姐姐；同时，注意安全。

2. 参观学校。

（一）参加升旗仪式，了解小学和幼儿园升旗仪式的区别。

（2）学校老师以欢迎的语气带领孩子参观学校的整体环境，如教室、机房、多媒体教室、图书馆、大队指挥部、操场、厕所、饮水场所等，了解它们的功能，并与幼儿园的区别进行比较。

如生活：男女厕所在哪里？如何区分？

学习：教室里的桌椅是如何摆放的？讲台的作用是什么？

娱乐：操场上有什么？我能做些什么？

老师提醒孩子们回忆自己的问题，并鼓励孩子们向小学老师提问。

（3）孩子和小学生同班上课，了解小学生上课情况，感受学习氛围。比如“小学生课桌上的东西是什么？小学生在课堂上是如何回答问题的？”。

(4) 课后观察学生 10 分钟，提醒他们记住他们的兄弟姐妹在课间做了什么。

采用“一带一路”的方式，邀请小学生带孩子参加活动。幼儿可以向他们提出他们想知道的问题，并请小学生回答。

3. 回幼儿园组织与孩子们的对话。

(1) 请孩子们根据自己笔记本上的记录自由发言，谈谈他们对学校的印象。

(2) 回忆一下按照参观顺序看到的内容，说说小学和幼儿园的区别。如果条件允许，可以引导幼儿观看参观小学的照片或视频。

（3）引导孩子回忆“我好担心”教育活动中的烦恼。讨论：这些问题解决了吗？还有什么其他顾虑？引导孩子们一起寻找解决办法。

（4）小任务：让孩子们画出他们已经解决的问题的答案，他们还想知道的问题，以及他们从父母或邻居那里收集到的关于学校的信息，并放在“问题树”来指导他们。孩子们与同龄人互动。

活动延伸：

引导幼儿阅读幼儿学习资源 6 的第 4-5 页，并讨论小学和幼儿园之间的区别。

第3章

活动目标：

1、观察发现小学与幼儿园的区别，了解小学生的学习生活规律。

2、积极向往小学生活，萌发小学生的自豪感。

活动准备：

提前联系大靖小学，商谈相关事宜。

活动地点：

大井镇第一所小学。

活动流程：

1、孩子从幼儿园步行到大靖国小时，要教育他们遵守纪律，过马路时不要四处张望，做一个有纪律的好孩子。

2、孩子进入大境小学时，提醒他们注意安全，遵守活动规则：如：（1）参观时一定要仔细看，不要离队。

(2)不能大声说话，影响小学生的学习。

（3）爱护校内花草树木，不采摘花草，不踩踏草坪。

3、带孩子参观学校环境：了解和了解教室、操场、厕所、图书馆的具体位置，知道这些地方是小学生生活和学习的重要场所。

4. 参观一年级小学生的上课情况，让孩子了解小学生应该如何学习，激发孩子上小学的欲望。

5、告别小学老师、兄弟姐妹，平安回幼儿园。

推广活动：

一、表达与沟通：

(1) 你在小学看到了什么？

(2)如何成为一名小学生。

2. 表达与创作 用你喜欢的方式表达你在小学时看到、听到和印象最深的东西。

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【精华】幼儿优秀的教案都具备一些什么特点？

【精华】5个幼儿园体育活动教案模板总结

作为一名优秀的教育工作者，经常需要准备教案，帮助学生理解和掌握系统知识。好的教案有哪些特点？以下是小编精心整理的5个幼儿园体育活动教案，欢迎阅读和收藏。

幼儿园体育活动教案1

活动目标：

培养孩子的毅力，提高单脚站立的能力。

活动准备：

选择平坦的田野或草地。

怎么玩：

一组两人左（右）单脚站立，抬腿，双手握住踝关节。比赛开始。双方用膝盖相互碰撞或使用闪避、闪避等动作使对方失去平衡。

活动目标：

1.培养孩子的毅力，提高单脚跳跃能力。

2、加强孩子的平衡协调能力，激发孩子对体育游戏的兴趣。

准备：

各种图形人手。一红一绿标志。

过程：

一、开头部分：

今天天气真好，我们一起出去玩车吧。车子开着车子，左转右转。车红灯亮，急停。汽车发出哔哔声，小狗不听话，跑到马路中间。赶紧按喇叭提醒小狗不要乱跑。车子缓缓上山，缓缓行驶。哇，山上的风景好美，车停下来左右看了看外面的风景真是太美了。我们下车去散步吧。

2.基础部分：

1. 嘿，前面有一条河，挡住了我们的去路。怎么做？（启发幼儿用图形宝宝搭建一座桥。）听，根据你身上的颜色标记快速分成两组，一红一黄。一群人听完老师的吩咐，一起去打桥。桥已经准备好了，要不要上去散步？听到要求就好了：请张开双手和肩膀，走路时保持平衡，不要摇晃。（准备听老师的密码）

2、你觉得难吗？接下来，我们要增加难度。单脚跳跃，双手双肩张开，走路时保持身体平衡，中间不要晃动不能换脚，一定要坚持到底。（准备听老师的密码）

3、继续加深难度，抱一腿，一手托住脚踝，一手托住膝盖。小手一定要撑到底，中间不能放下手脚。请孩子们自由地练习。集体散步。（准备听老师的密码）

4、刚才，很多孩子都能坚持到最后。让我们玩一个叫“斗鸡”的游戏。分为红绿两队，一组能坚持到最后的两个孩子将获得奖牌。（准备听老师的密码）

3. 结束活动：

奖品已发放。刚才的比赛我有点累了。让我们通过轻拍腿和手一起放松。

幼儿园体育活动教案二

一、活动目标：

可以单脚站立，保持平衡并保持一段时间。

2. 活动准备：

1.了解孙悟空对抗怪物的特点。

2.教师教学资源《猴哥》（音频）。

三、活动建议：

1. 活动准备，老师可以跟着《猴哥》的音乐，引导孩子们在活动前做热身运动。

重点引导孩子走、跑、跳等动作，加上热身腿部肌肉。

2. 讲故事引导游戏，练习单脚站立的动作。

（1）引导孩子讲孙悟空的故事，模仿孙悟空单脚站立的动作。

（2）根据孙悟空的动作特点，引导孩子创造单脚站立的各种姿势。根据孩子的实际情况，可以适当延长单脚站立的时间。

3、组织孩子完成“孙悟空大本领”游戏，进一步掌握单脚平衡的要领。

(1) 教师介绍游戏玩法和规则。

玩法：孩子们手牵手，站成一个大圆圈。游戏开始，老师吹响了口哨，孩子们一边逆时针走着，一边背着儿歌：“我是孙悟空，我有捉妖的本领，我举起金箍棒，打了骨灵。” ，用你的反手搭一个凉棚，站立5秒。在此期间，任何不能双脚支撑或落地的孩子都被视为失败者。失败者站在圈子里，圈子里的孩子们一起说：“抓三个，抓三个，看你求饶不求饶。” 站在圈子里的“失败者”说：“求饶。”圈子上，比赛又开始了。

（2）组织幼儿游戏，教师重点引导幼儿掌握站立的要领，根据幼儿的情况适当延长单人站立的时间。

4、组织孩子进行放松活动，引导孩子创造性地模仿孙悟空在云上休息等动作，达到放松的目的。

幼儿园体育活动教案3

活动目标

1.大胆尝试穿大鞋在不同的机器上行走。

2、敢于挑战高难度动作，培养勇敢精神。

活动准备

一张长凳、一个梯子、轮胎、每只手一个垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换上大皮鞋，小鞋“上岸”。

活动程序

1、热身运动

1.初步体验在地上穿大鞋行走的感觉。

师：朋友们，今天我们很特别。我们穿上爸爸的大皮鞋，但一定要小心，不要让它离开我们的小脚。

师：走吧，穿上你的大皮鞋去散步吧。（慢走，快走，小步走，大步前行。）

师：穿上爸爸的大皮鞋感觉如何？

师：那怎样才能让大鞋跟在我们的小脚上呢？

老师：真的吗？一起来试试吧。踮起脚尖，走，跑，跑，跳，跑，跑，跑，跑。

2、孩子们听老师的教导，尽量穿大鞋，与同龄人合作幼儿操体育教案模板范文，在一定高度的长凳上进行简单的练习。（活动过程中，老师可以由慢到快，由易到难的指令）

师：朋友们，板凳请我们穿大鞋，一起站在板凳上。（小心，踩在它的“肚子”上，它不会伤害我们。）

师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱抱；做一个小风车，把它开起来；变矮，变高；跳下来，迈出一大步；坐在小马上，开车，开车……

2.“走这条路”游戏

1.激发对活动的兴趣。

老师：你快乐吗？有很多朋友也想和我们一起玩。让我们看看还有什么？（轮胎、竹梯）

师：装备宝贝叫我们穿大鞋，和朋友一起铺好几条路。别忘了，替补席也想参与。

2、孩子自由铺路，老师观察提醒。如：像这样开店，穿大鞋，好吗？

3、交流分享（边参与边提问） 师：朋友们，你们用什么材料铺路的？（轮胎路、梯子路……）

4. 游戏“走上这条路”。（难与难：穿大鞋走不同难度的路）

师：你铺了这么多路，请穿大鞋，走各种路。让我也感受一下。

5. 老师：朋友们，来吧，我们在垫子上休息。（提醒幼儿擦汗和脱衣服。）

师：你刚才走在那条路上，感觉如何？

师：原来每条路走路的感觉都不一样。你刚才走过每条路了吗？请再去散步。这一次，请走刚才没走过的路。

老师总结并鼓励孩子们敢于尝试不同难度的路径。

6、孩子们重新活跃起来，互换玩法。

3.放松运动

1. 老师：朋友们，我玩大皮鞋累了。我的小脚该休息了。过来坐在垫子上。小脚，出来呼吸，你来揉我，我来揉你，小脚小脚弯腰；触摸脚趾和脚趾；触摸脚后跟和脚后跟；亲吻脚底。快来找个好朋友，（与幼儿互动）嗨，你好，你好！让我们亲一个！换个小脚接吻！来吧，它适合右脚吗？（阅读童谣和玩游戏。）

2.老师：我的小脚很舒服。好吧，再见了我父亲的鞋子。现在让我们先穿上自己的小鞋子，爸爸的鞋子会对接，然后我们一起帮忙把装备带回家，好吗？

幼儿园体育活动教案4

一、活动目标：

1、在探索和练习活动中，孩子们逐渐掌握了投掷的基本方法。

2、通过活动，培养孩子克服困难的精神，体验成功的喜悦。

2. 活动准备：

纸飞机，一些塑料圈等。

三、活动重点：

投掷方法：手臂弯曲过肩，双脚前后分开，身体后仰，地面向前抛。

四、活动流程：

(1) 体力活动：

1.队列训练。

2.预备练习：运动模仿练习。

(2) 去中心化探索：

1. 免费试用。

带领孩子们到“机场”，告诉大家：今天老师是指挥官，你们是飞行员。请拿起飞机练习一下，看看谁的飞机能飞得远。

2、介绍方法：

（1）根据观察，让孩子说“你的飞机怎么这么远”。老师以儿歌的形式示范和总结。

将飞机放在肩膀上，向后倾斜，准备开始向上飞行。

(2)再次分散练习。

3.飞行员特技：

“三个洞穴”出现在前方，让我们想办法通过它。（想想高处射击并瞄准目标）

4、比赛活动：

小飞行员们太有才了，现在我们分成两队去比试。

（1）介绍规则：前面有3根不同颜色的绳子，代表不同的分数。我们将在比赛后期得分。如果你的飞机在红绳上飞，是1分（分成两组），让6分和5分的孩子列出来，老师会给予鼓励。

(2)根据孩子的投掷情况再次巩固方法。请示范投得更远的孩子，帮助得分低的孩子。

（3）第二场比赛。

5. 团体游戏：打怪。

您的技能很棒，指挥官知道并将我们送到火星执行重要任务并击败怪物。这里的旅程很长。它必须穿过太空隧道、银河系和火山。有一定的危险。你应该注意。走吧，跟着指挥官走！（使用休闲区）

火星来了，瞄准，准备射击，命中！

(3) 休闲活动：

1.怪物被我们打败了，为什么我们赢了？

2.免费同伴游戏。

幼儿园体育活动教案5

一、活动目标：

1.培养孩子两脚一脚一脚跳的能力。

2. 发展儿童动作的敏捷性和协调性。

3、培养孩子的合作精神和体育活动的兴趣。

2. 活动准备

1. 每人一根。

2、孩子们学习朗读儿歌《马兰花》。

3. 录音机、磁带和哨子。

三、活动流程

(1)排队练习。（听着音乐，他精神抖擞地走进活动室，绕着场地一圈，形成了一个4向的纵队）“孩子们，现在我们排成整齐的队伍幼儿操体育教案模板范文，我们拿着好棒子去操场锻炼吧！”

（二）做“棒操”

“请孩子们跟着老师做棍子练习。” 孩子们跟着老师做棍子练习（自编）：

①伸展运动；②蹲下运动（蹲下时蹲下）；③踢腿运动（腿要伸直）；④ 腹部和背部锻炼（膝盖不能弯曲）；

（3）幼儿自由玩耍，教师观察指导

“我们手中的棍子可以有很多种玩法，请找个空的地方玩，看看谁的棍子玩法最多。” （老师注意到有创新的玩法，让大家练习。）

（4）孩子练习“跳杖”

1.练习单脚跳，跳，跳。

① 练习跳过 60 厘米宽的杠铃。

②练习跳过高30cm~40cm的小木棍。

2.练习“劈跳”

①请 4 名儿童演示劈跳。

②所有孩子练习徒手握棍子的开合动作。

③孩子们分成4组，自由练习“劈跳”。

④随着孩子们的节奏，集体练​​习“跳水”。

(5) 游戏：拼图

幼儿的免费拼图。

(6) 活动结束

学习孙悟空玩金箍棒。所有的孩子都听着音乐，走出活动室。

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