【衡实动态】办公室镇中心校四年级语文教研活动抽签

【衡实动态】办公室镇中心校四年级语文教研活动抽签

邯郸市飞翔区天台山镇中心学校办公室

探究作业的构思与设计——天台山镇中心小学四年级语文教研活动

2022年9月5日下午，语言教研活动如期进行。主办方翟建梅老师以《观潮》为例，探讨了作业的设计。参加活动的有毕校长、孙校长以及天台山镇中心学校四年级的全体汉语教师。地点：天台山镇中心学校党建室！

在本次教研活动中，以抽签方式作出决定。首先，天台山小学翟建梅老师和正步小学张莉老师背诵了中文课文。老师们就两位老师课文背诵的教学目标、教学难点、教学步骤和环节、板书设计、课堂测试等进行了详细点评。肯定了优点，指出了不足。

参与教研的老师们就“观潮”课进行了讨论。研讨会上，老师们首先就作业的构思和设计进行了认真的讨论，作业设计（分层）突出了比较难的点。2 新课程学习与实际应用教学，新课程标准应由教师组织学习。老师们争先恐后地发言，气氛认真而热烈，取得了不错的成绩。

在教研活动中，毕校长提出要落实课件教研，孙校长分析了教学管理三大目标、师生素养三大基本功、课堂教学。教师对本次教学和研究的内容进行集中评价。在评价过程中，大家各抒己见，畅所欲言。每个老师都可以在他听和教的课程中找到长处和短处！在沟通中寻找不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步！

考研教教 互助成长——天台山镇中心小学三年级数学教研活动

2022年9月6日下午，数学教研活动如期进行，围绕数学课堂展开讨论。主办方赵素芳、参会人员孙校长以及天台山镇中心小学三年级数学老师全体。

地点：天台山镇中心学校党建室。

在本次教研活动中教案范文 教师活动 学生活动，以抽签方式决定。首先，第一任老师刘梦娇背诵数学题目“看一看（二）”，第二任老师赵素芳背诵题目“过河”课文。老师们就两位老师课文背诵的教学目标、教学难点、教学步骤和教学环节、课堂测试等进行了详细点评。提出了不足之处，肯定了两位老师的长处。

参与教研的教师就这两节课进行了讨论。讨论中，老师们首先讨论了作业的设计，作业设计要由易到难。效果不错。

讨论中，孙校长提出要落实教研内容，充分体现教研的价值和成果。教师们在课程评价过程中也畅所欲言，充分表达了自己的想法和意见。在研讨的过程中，老师们看到了每位老师的优点，也发现了自己的不足。

开学之初，教研一-六年级天台山镇中心学校英语教研

2022年9月7日下午，天台山中心学校六年级英语组全体教师在党建室进行英语教研。中心学校校长赵宝仪、业务总监蓝洪亮参加了教研活动。

薛建南老师主持教研工作。首先，正宝小学李然然老师和北杜其小学郝继昌老师朗读了英文课文。

郝树臣老师、史桂英老师、宋翠民老师、于文静老师、王松华老师、薛建南老师针对两人的教学目标、教学难点、教学步骤和环节、课堂测试和作业设计等进行了探讨教师课文背诵。蓝主任提出了具体要求，指出了优缺点，大家一起讨论改进建议。

随后，参与教研的教师就课堂教学方法进行了讨论。研讨会期间，教师们进行了认真的讨论，互相争辩，争相发言，气氛严肃而热烈。效果不错。

期间教案范文 教师活动 学生活动，蓝主任积极参与，提出了实质性的意见和建议，对教研工作给予了高度肯定。

互学互鉴 聚智促长——天台山镇中心学校五年级综合组开展教研活动

为推进课堂教学研究，提高教学质量，根据中央学校道德与法治学科教研工作计划安排，9月8日下午，五年级道德与法治天台山镇中心学校法学教研活动在综合楼二楼党建室拉开帷幕。序幕。中心学校五年级道教教师和教研人员参加了本次教研活动。

本次教研活动以抽签方式确定。首先，常贤波老师背诵了“学会沟通”这一主题的第一课课文。高云钊老师在《学会沟通》第二课的课文中背诵课文。老师们就两位老师课文背诵的教学目标、教学难点、教学步骤和教学环节、课堂测试等进行了详细点评。

在这种思想的相互交流和碰撞中，不仅解决了教学问题，更进一步确定了教学的教学思路，丰富了教学模式和方法，促进了教师教学水平的提高，创造了良好的教学方法。通过研究。环境。

“专业是勤奋，浪费不是嬉戏；行动靠思考来完成，破坏是跟随。” 通过此次教研活动，不仅对道教的教学起到了很好的推动作用，也为今后提高教学质量奠定了坚实的基础。追求理想的课堂是教研活动的永恒主题。相信在大家的共同努力下，天台山镇中心学校的教育之花一定会绽放得越来越艳丽！

教研有奖——天台山镇中心学校一年级数学教研

为加强数学教研工作，以研促教，提高教师综合素质，搭建教师相互参与、相互合作的平台，促进教师相互沟通、协调、相互学习、共同进步，提高教师的教学水平。9月9日上午，天台山镇中心学校一年级数学教研活动在综合楼二楼党建室拉开帷幕。一年级数学老师、中心学校校长孙老师参加了本次教研活动。

王立辉老师组织了本次教研。先抽签，然后王立辉和闫素霞两位老师背诵数学课本。

随后与会教师就教学目标、教学重点、小组合作、写作规范等进行了深入交流。大家各抒己见，充分表达了自己的想法，“你有一个想法，我有一个想法。交流之后，我们就有了两个想法。” 最后，孙校长做了总结，对本次教研提出了实质性的意见和建议，也对本次教研给予了肯定。

“学无止境，研究无止境”，教研活动促进了教师之间的交流与学习，鼓励教师不断探索，让我们在学习中交流，在交流中共同成长。

践行核心能力，注重课堂呈现--天台山镇明德小学每周公开课（一）

为进一步加强教学工作，落实学科核心素养，提高我校语文教师的教育教学水平，切实提高课堂教学的实效性和成效，我校语文教研组牵头9月6日上午开展听课评课活动。

先是柴璐瑶老师背课文，其他老师提出自己的宝贵建议，然后柴璐瑶老师整理出来，结合老师们的建议，结合自己班级的实际情况，因材施教。

学生们在整个课堂上表现良好。老师及时表扬和鼓励学生，在写作过程中强调坐姿，让学生养成良好的习惯。有效地完成了教学任务。

在课堂上，学生练习并写出课堂上所学的生词，教师进行批改。

课后教研结束，老师下课后，在随后的评价中表达了对课堂设计的思考。

在未来的教学道路上，我们将在实践中不断探索，在探索中提高，共同成长！

（任云，天台山明德小学）

开拓新知，专心教研——天台山明德小学三年级科学公开课

为全面提高全体教师的教学水平，9月8日上午，天台山明德小学综合教研组如期举行了一课一研活动。本次活动由赵圆圆组织，胡树英老师授课。参加者：天台山明德小学全体理科教师。

课前由胡老师朗诵课文。老师们积极点评课堂，提出建设性意见。

胡老师的课堂生动有趣，充分体现了以学生为中心的教育思想，课堂语言精炼，课堂环节紧密相连。

在双减政策的前提下，课堂实践尤为重要。它是教师了解学生对本课知识掌握情况的重要手段，在教学中起着非常重要的作用。

课后，每位老师都积极发言，分享了自己的独到见解。翟老师建议，在感知、体验和理解蒸发的过程中，应该让学生讲述他们在生活中所知道的水的例子。秦老师认为，让学生感受到科学知识是生活中的常识，让学生有成功的经验，可以再次激发学生探索水分蒸发的兴趣。张老师认为，通过动手实验、体验等活动，学生可以多种感官参与，激发学生探索的欲望。李先生认为，要培养学生的探究思维，充分挖掘学生的探究潜能，让学生像科学家一样做自己的研究。

通过探索活动的引导，学生可以感知水的不同形态，知道水在一定条件下会变成水蒸气，而水蒸气是一种无色、无味、类似空气的气体。这激发了学生的好奇心，试图从多个角度和方法来解释生活中的现象，形成细致客观的观察态度。

通过这次公开课，我们知道作为一线教师，我们应该加强学习。课前，我们需要通过各种渠道了解课堂内容，不断提高自身的专业素质，才能迎合春风中教改的需要。与时俱进，不断进步。

做你该做的，不信你说的——仁宝小学新学期公开课

为了更好地学习新课程标准，应用新课程标准，使课堂教学改革稳步推进，同时也让学生更好地遵守校规。9月6日上午，仁宝小学范蛟校长带头展开了一场无声而激烈的教学讨论。

主题：道德与法治

主题：《感受生活规律》

简洁的开场，简洁的语言，带领孩子们迅速进入现场。对白、演戏、讲课、总结，一步一个脚印，清晰流畅，准确而深刻。稍加调整，为了检验学生的学习效果，进行了课堂测试。范老师给了很多学习困难的学生解决问题的机会，鼓励，微笑，给予学生最大的尊重。

课后，范校长与上课的老师们讨论了自己的教学理念。

校长的课堂榜样让所有老师都放心了，也给了大家前进的动力，明确了课堂努力的方向，进一步调动了校园教研氛围，掀起了一场围绕落实新规实施的教学讨论。课程标准。，大探索。老师们相信今天的思考会带来明天的收获；今天的辛勤耕耘，必将迎来明天的芬芳。

长大后，我们脚踏实地。努力奋斗，我们带着梦想出发。（石桂英，仁宝小学）

一点点积累提升自己——正宝小学周公开课（一）

为进一步提高教学水平，有效落实数学核心素养，9月7日下午，张树芬老师在天台山镇中心学校正宝小学开设了四年级数学“近似数”公开课。数学老师参加了公开课。班级。

课文背诵 首先，张书芬老师背诵了本课的目标、难点和基本步骤，老师们就个人观点提出了一些建议。

课前，学生背诵什么是近似数，如何区分近似数和精确数，何时使用近似数，如何将近似数转化为近似数。

在严谨的课堂中，学生们认真聆听，认真思考。小组工作，讨论

课堂测试老师将课堂测试题发给学生，孩子们认真回答问题。

课后研讨课 课后，教师就讲座的步骤和内容进行研讨。

我们一直在努力学习新课程标准，应用新课程标准，让课堂教学改革稳步推进！（郑宝小学张淑芬）

教研促成长，扬帆起航——西马谷小学公开课活动

为有效提高教师科研能力，提高汉语课堂教学水平，9月8日，我校举办汉语公开课教研活动。

这种教研活动采取先听课后评价的形式。张彩霞老师给大家展示了三年级第一卷的略读文字，“不懂就问”。讲座开始前，张老师向讲师们讲解了文字设计。

由于该课文是学生第一次接触略读课文，张老师在课前把握阅读提示开始教学，让学生了解本课的教学目的。同时，张老师在课后指导学生朗读泡泡词，充分发挥泡泡的作用。

本课全过程精心准备，单元主题为“校园生活”，然后以前两章校园生活的复习作为介绍课文，激发学生深入学习课文的兴趣。同学们在课堂上认真思考，勇敢地举手回答问题，发表自己的看法。

全班气氛轻松，老师给学生上课，注重激发学生的口语能力。呼应本课的主题，“如果你不明白，问。”

课后课后评价集中进行。课评前，张老师对自己组织的教学活动进行了反思，其他老师根据自己的听课感受，从多个维度对每一个教学活动进行评价和分析。, 说明优点和缺点。通过课堂评价，教师可以发现并指出教学活动的优缺点，大家提出的意见和建议将有助于课堂教师的进一步提高和发展。

风好的时候，正是起航的时候。西马谷小学一定会响应号召，面向未来，勇于挑战，敢于创新，凝聚集体智慧，创新讨论方式，转变思维方式，突出教研实效，提高教学质量。为了学生的发展，为了学校的未来，为了全旗的教育，不忘初心，砥砺前行，共创美好未来！（西马谷小学张彩霞）

“聚焦课堂，促成长”——天台山镇中心学校力宝小学每周公开课

为提高教师专业素质和教学能力，巩固教师对课堂教学的把控基本功，加强教师之间的交流与学习，取长补短，促进进步，9月8日上午，天台山力宝小学镇举办了教师听课活动。.

首先，王慧霞老师朗读课文，其他老师点评并提出自己的宝贵建议，然后由王慧霞老师组织，结合老师们的建议和她所在班级的实际情况，根据学生的实际情况进行教学。资质。

课堂设计严谨，课堂气氛活跃，教学方法灵活，各组配合默契，能积极回答问题，教师鼓励话语多。为了测试学生的学习效果，进行课堂测试和讲解。

课后，针对全班，听课的老师们纷纷发表了意见，对课堂给予了充分肯定，也给出了更多的意见。

通过这次活动，结合实际教学中的情况，我感到非常感慨。如何把握好教学，如何提升自己，学习只是一个开始，未来需要在实际工作中继续学习、观察和实践。

幼儿园大班教案《防高空坠落》（附PPT）！

幼儿园班级溺水预防教案。

古人说，工欲善其事，必先利其器。作为幼儿园老师，我们可以在课堂上更好地发挥教学效果。因此，许多教师会准备教案以方便教学。教案帮助教师提前熟悉教学内容，提高教学效率。那么，你怎么知道如何写幼儿园教案呢？小编整理整理了《幼儿园大班教学计划《从高处坠落》，仅供大家工作学习参考。

本网站为所有幼儿园老师解决教案问题，为大家带来《幼儿园大班教案“防坠落”！让孩子养成良好的行为习惯，让孩子初步了解坠物的危害，培养孩子们用大脑思考和解决问题的能力！